中職學(xué)校學(xué)生體育學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)查與研究
論文關(guān)健詞：中職學(xué)生；體育學(xué)習(xí)；心態(tài)；參與
論文摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料，調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，并依據(jù)社會(huì)心理學(xué)、體育心理學(xué)和教育心理等對當(dāng)代中職學(xué)生的體育學(xué)習(xí)心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查和研究。研究結(jié)果表明，中職學(xué)生體育學(xué)習(xí)心態(tài)有：積極參與，主動(dòng)參與、被動(dòng)參與、消極逆反四種心態(tài)。對主動(dòng)積極參與體育學(xué)習(xí)心態(tài)和不良體育學(xué)習(xí)心態(tài)進(jìn)行了分析和闡述，并提出了相應(yīng)的對策。目的在于為學(xué)校的體育教育工作提供心理學(xué)信息和一定的參考依據(jù)，對實(shí)施全民鍵身計(jì)劃起到積極的促進(jìn)作用。
1.前言
心態(tài)是在個(gè)體的社會(huì)化過程中形成的，并隨個(gè)體與社會(huì)的相互作用而不斷發(fā)展變化。個(gè)體心態(tài)的形成和發(fā)展是以個(gè)體的價(jià)值觀形成和改變?yōu)榛A(chǔ)的。就體育心態(tài)而言，是通過身體活動(dòng)的體驗(yàn)和對某對象怎樣感覺思考和行為的一種心理傾向。
為了了解中職學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，本文通過對現(xiàn)階段中職學(xué)生的調(diào)查研究，探索其形成的原因。目的是如何開發(fā)學(xué)生的身心健康水平，為學(xué)校的體育工作提供心理學(xué)信息和一定的參考依據(jù)，對實(shí)施全民健身計(jì)劃起到積極的促進(jìn)作用。
2.研究對象和方法
2.1 本項(xiàng)研究從2008年9月開始對陜西省二十所中職學(xué)校的男、女學(xué)生共計(jì)408人（其中女生204人）進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查中采用預(yù)先設(shè)計(jì)的指標(biāo)進(jìn)行了問卷調(diào)查，并對部分大學(xué)生進(jìn)行了座談詢問工作。
2.2 對座談、問卷收集的材料進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)處理，運(yùn)算處理借助Casiofx-180計(jì)算器完成。
3.結(jié)果與分析
3.1 中職學(xué)生體育學(xué)習(xí)心態(tài)特征
體育參與心態(tài)是人們對體育態(tài)度的初級(jí)認(rèn)識(shí)過程。在參與體育活動(dòng)的過程中產(chǎn)生的心理活動(dòng)，即感知、興趣、動(dòng)機(jī)、需要、體驗(yàn)到評(píng)價(jià)等的認(rèn)識(shí)和自我完善的過程，只有運(yùn)動(dòng)鍛煉對人體生命施加具體影響和作用，才能產(chǎn)生相應(yīng)的需求心態(tài)活動(dòng)。從調(diào)查中了解到中職學(xué)生的體育學(xué)習(xí)為四種心態(tài)。
3.1.1 積極參與心態(tài)：13.4%的中職學(xué)生每周參加體育運(yùn)動(dòng)4次以上。他們對體育鍛煉有較強(qiáng)的需求意識(shí)和參與意識(shí)。經(jīng)常運(yùn)用各種體育的手段和方法來強(qiáng)身健體，娛樂身心，豐富課余生活。
3.1.2 主動(dòng)調(diào)劑心態(tài)：66.4%的中職學(xué)生每周參加體育活動(dòng)1-2次。他們認(rèn)為體育鍛煉是一種調(diào)節(jié)精神、擺脫煩惱、消除學(xué)習(xí)疲勞的有效手段之一。參與的主要方式是采用不定時(shí)的較低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為主的身體活動(dòng)。
3.1.3 被動(dòng)參與心態(tài)：15.3%的中職學(xué)生擔(dān)心體育不及格，尤其是《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》不過關(guān)，只是在考前的一段時(shí)間參加體育鍛煉。另一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)緊張，參加體育鍛煉影響文化課的學(xué)習(xí)。他們只是在感到身體不適或其他同學(xué)的應(yīng)邀下偶爾參加一些體育活動(dòng)。
3.1.4 消極逆反心態(tài)：4.9%的中職學(xué)生因?yàn)槎喾N因素的影響，多年來沒有養(yǎng)成從事體育鍛煉的習(xí)慣，對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不擅長，怕害羞而回避參加體育鍛煉。另一部分學(xué)生認(rèn)為自己很年輕，又無病不需要參加體育鍛煉。
從調(diào)查來看，79.8%的中職學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的心態(tài)是主動(dòng)積極的，具的良好的動(dòng)機(jī)。他們表現(xiàn)出對體育學(xué)習(xí)具有求強(qiáng)、求娛、求知、求新的心理需求。
從統(tǒng)計(jì)來看，積極參與心態(tài)男生明顯高于女生，而被動(dòng)參與、消極逆反心態(tài)，女生明顯高于男生。
3.2 中職學(xué)生積極參與體育心態(tài)分析
從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)角度來看，影響中職學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)心態(tài)大體有自身的需要和外部因素的影響。其中自身的需要和體育教學(xué)的影響是最主要的。
3.2.1 自身的需要：通過體育鍛煉達(dá)到強(qiáng)身健體、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)終身體育能力是中職學(xué)生滿足自身需要的主要目的（見表一）。
從表一中可以看出中職學(xué)生積極熱情地參與體育鍛煉的主要目的是為了促進(jìn)自身的身心健康，尋求體育運(yùn)動(dòng)中帶來的樂趣。其次為能力顯示。社會(huì)交往和審美需求。由于男、女學(xué)生在心理、生理等方面有所不同，也表現(xiàn)出參與體育活動(dòng)的態(tài)度有所差異。
3.2.2 體育教學(xué)的影響：由于近幾年的中職學(xué)校體育教學(xué)在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容上的改革，學(xué)生的興趣，愛好，從而激發(fā)了他們主動(dòng)、積極地參與體育活動(dòng)的熱情。那些具有娛樂于健康之中的體育項(xiàng)目受到學(xué)生的喜愛。從調(diào)查結(jié)果中顯示：籃球、足球、乒乓球、是男生最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。健美操、乒乓球、羽毛球、排球是女生最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3.3 影響中職學(xué)生不良體育學(xué)習(xí)心態(tài)的因素
不良的體育心態(tài)對中職學(xué)生的體育鍛煉有嚴(yán)重的滯后作用。影響中職學(xué)生不良體育學(xué)習(xí)心態(tài)的因素，主要有（見表二）。
3.3.1 對體育的認(rèn)識(shí)不清：有的學(xué)生認(rèn)為自己身體無病無疼就是健康，認(rèn)為自己精力旺盛，身體無病，有用不完的勁，無需花時(shí)間為身體健康做更多的投資；還有一些學(xué)生認(rèn)為吃藥、打針就可以解除病疼，而平時(shí)“進(jìn)補(bǔ)”、“凈養(yǎng)”則可增強(qiáng)體質(zhì)。過分依賴外在的藥物和滋補(bǔ)品而不愿通過適當(dāng)?shù)慕∩磉\(yùn)動(dòng)獲得機(jī)體內(nèi)部的免疫能力和抵抗能力的提高。還的一部分學(xué)生平時(shí)忽視健身，有病才想起健身，由此看來他們對體育促進(jìn)健康的含義，還是缺乏真正了解認(rèn)識(shí)。
3.3.2 體育設(shè)施的影響：中職學(xué)校的體育設(shè)施本身就比較缺乏，在體育設(shè)施的建設(shè)上又出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，另外，運(yùn)動(dòng)場地被侵占搞基建的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。學(xué)生由于沒有良好的體育設(shè)施和鍛煉環(huán)境是影響他們不參加體育鍛煉的重要因素。
3.3.3 興趣、愛好的影響：有12.8%的學(xué)生，由于在中學(xué)時(shí)期就不喜歡運(yùn)動(dòng)，還有的是因?yàn)樽陨淼臈l件的影響，在體育方面沒有擅長，加之體育課中又沒有很好地掌握某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技能而害羞，不愿意去運(yùn)動(dòng)場所。另外有一部分學(xué)生因?yàn)闆]有同伴而放棄參加體育鍛煉。
3.3.4 其它因素的影響：中職學(xué)生的身體機(jī)能狀況、性別年齡、家庭條件以及學(xué)校的體育風(fēng)氣、傳播媒體、周圍環(huán)境等直接或間接地影響著他們的體育需求心態(tài)。
3.4 轉(zhuǎn)化不良心態(tài)的措施
體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，有其特殊的價(jià)值體系和功能體系。它的作用和地位已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文化和教育的范疇，具有廣泛的社會(huì)學(xué)和心理學(xué)意義。中職學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的心態(tài)直接影響著參加或堅(jiān)持體育活動(dòng)的結(jié)果和效能。
3.4.1 轉(zhuǎn)變不良的思維方式和行為習(xí)慣：由于我國的教育體制偏重于知識(shí)的傳授，缺乏對學(xué)生在人生價(jià)值審美、情感、意志、信念等方面的引導(dǎo)，使中職學(xué)生缺乏對現(xiàn)代生活的真正理解、缺乏情感、美感和責(zé)任感，造成了教育有片面性與人的生活精神完整性的本質(zhì)相悖。因此必須加強(qiáng)對中職學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的教育，提高他們對健康含義的認(rèn)識(shí)，改變無病就是健康的思維方式和“宿舍、食堂、教室”三點(diǎn)式的生活方式。
3.4.2 提高教師的業(yè)務(wù)水平，搞好體育教學(xué)工作：學(xué)校要切實(shí)落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》的宣傳和引導(dǎo)工作，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。體育教師的授課要做到趣味性、實(shí)效性和全面性。注重學(xué)生體育專長的引導(dǎo)和發(fā)揮，使那些不擅長體育運(yùn)動(dòng)和由于身體條件的原因不喜愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生也能在體育運(yùn)動(dòng)中獲得樂趣，逐步轉(zhuǎn)化他們消極的體育參與心態(tài)。
3.4.3 加強(qiáng)理論課教學(xué)，提高健身意識(shí)：理論課教學(xué)的內(nèi)容要針對中職學(xué)生在體育與健身方面存在的問題和產(chǎn)生的誤區(qū)。突出健身的意義、內(nèi)容、功能以及與中職學(xué)校體育的關(guān)系，科學(xué)鍛煉身體的方法與手段，體質(zhì)評(píng)價(jià)與醫(yī)務(wù)監(jiān)督等內(nèi)容。使學(xué)生了解不同的鍛煉方法對其身體發(fā)展的作用和意義，培養(yǎng)良好的健身參與意識(shí)。建立起自我鍛煉、自我需求、自我受益的價(jià)值觀。
3.4.4 加強(qiáng)體育場館的建設(shè)，適應(yīng)學(xué)生體育鍛煉的需求：目前我國中職學(xué)校的體育設(shè)施普遍存在著不足，這是影響學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)心態(tài)的一個(gè)重要因素。加大投入固然是從根本上解決這一困難的關(guān)鍵。但在現(xiàn)狀下合理安排。組織管理，提高場地設(shè)施的利用率，必將大大緩解壓力。另外，從調(diào)查來看學(xué)生對體育消費(fèi)還是能接受的，通過適當(dāng)收費(fèi)，可以緩解投資不足的狀況，也可以提高管理、輔導(dǎo)人員的積極性。同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生“花錢買健康”的體育意識(shí)。
4.結(jié)論
4.1 通過對當(dāng)代中職學(xué)生參與體育心態(tài)的調(diào)查，反映了現(xiàn)階段中職學(xué)生對體育態(tài)度的心理傾向，從整體上看本次調(diào)查對象對體育參與心態(tài)依次為主動(dòng)調(diào)劑、被動(dòng)參與、積極參與、消極逆反。
4.2 影響中職學(xué)生積極、主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)心態(tài)主要是受自身需要和體育教學(xué)和影響。
4.3 影響中職學(xué)生不良體育學(xué)習(xí)心態(tài)的因素主要是體育認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)壓力、體育設(shè)施、沒有興趣等。
4.4 本研究提出的改善當(dāng)代中職學(xué)生體育參與心態(tài)的對策，是提高大學(xué)生整體素質(zhì)，增進(jìn)他們身心健康，適應(yīng)現(xiàn)代化生活節(jié)奏的需要，是讓每一位中職學(xué)生為祖國健康工作50年的需要。同時(shí)也為學(xué)校的體育工作提供有關(guān)心理學(xué)方面的信息，對當(dāng)前全民健身計(jì)劃的開展具有重要的指導(dǎo)意義。
參考文獻(xiàn)
[1]張力為,等.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[M].北京體育大學(xué)出版社,1996.
[2]潘菽.教育心理學(xué)[M].人民教育出版社,1991.
[3]曾振豪.大學(xué)生對體育選項(xiàng)課學(xué)習(xí)態(tài)度的研究[J].體育科學(xué),1992,3.
[4]戴忠恒.心理與教育測量[M].華東師大出版社,1987.
[5]郝德元.教育與心理統(tǒng)計(jì)[M].教育科學(xué)出版社,1984.
論文相關(guān)查閱：畢業(yè)論文范文、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文
【中職學(xué)校學(xué)生體育學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)查與研究】相關(guān)文章：
中職學(xué)校陽光體育調(diào)查研究論文03-13
中職學(xué)生體育教育的研究論文03-19
中職學(xué)校德育實(shí)效性調(diào)查研究11-19
中職學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方法的研究與實(shí)踐11-18
中職學(xué)校體育教學(xué)新探02-24
中職學(xué)校體育教育論文03-13
中職學(xué)校體育教學(xué)探討02-25
中職學(xué)校體育發(fā)展的構(gòu)想11-21