中學(xué)美術(shù)教育中存在的問題及對(duì)策
論文關(guān)鍵詞: 中學(xué)美術(shù)教育 現(xiàn)狀 重要性 改善策略
論文摘要: 美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)教育非常重要,本文提出通過重建中學(xué)美術(shù)教育體系、強(qiáng)化師資隊(duì)伍、完善課程體系等策略改善當(dāng)前情況。
一、中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀綜述
美術(shù)在中學(xué)課程中一直無法準(zhǔn)確定位,也是多年來教育界普遍存在爭(zhēng)議的地方。我國的教育大綱對(duì)其地位進(jìn)行了明確界定,強(qiáng)調(diào)其的必修課課程地位,以及在“促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展中,起著重要的作用”,但是在教育實(shí)踐中往往很難保障其應(yīng)有地位。主要原因在于應(yīng)試教育的模式未得到根本轉(zhuǎn)變,除專門培養(yǎng)藝術(shù)生的班級(jí),學(xué)生、老師及學(xué)校都潛移默化地將課程地位與升學(xué)考試直接掛鉤,在此種境遇之下美術(shù)課就成了“副課”,素質(zhì)教育所要求的全面發(fā)展目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)。
但是隨著我國教育體制改革的推進(jìn),素質(zhì)教育模式的推行,以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,人們?cè)絹碓疥P(guān)注人的全面發(fā)展,尤其是對(duì)于精神生活的不斷要求加劇,同時(shí)美術(shù)教育也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變,但是此種轉(zhuǎn)變很難在教學(xué)實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)。因此,要想改變美術(shù)教育的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變美術(shù)教育觀念成為一項(xiàng)長期工作,也是不可逾越的階段。只有轉(zhuǎn)變觀念才可以使美術(shù)教育得到進(jìn)一步重視,并使教育大綱的精神得到充分體現(xiàn)。
二、中學(xué)美術(shù)教育的重要性
上世紀(jì)末我國作出了全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革的決定,認(rèn)為勞動(dòng)者的素質(zhì)是一個(gè)國家綜合國力的基礎(chǔ),因此確定了以提高國民教育為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),德、智、體、美等全面發(fā)展的教育目標(biāo)。這一目標(biāo)的確定將美術(shù)教育的地位進(jìn)一步作了提升,其成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,同時(shí)也確立了美術(shù)教育的重要性地位。
1.美育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展,德育、智育、體育、美育缺一不可,其中美育占有重要的作用。從我國的歷史傳統(tǒng)來看,我國歷來是一個(gè)追求“真善美”的民族,勤勞、善良是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德,這與傳統(tǒng)教育是分不開的。而在現(xiàn)代教育當(dāng)中對(duì)于“真善美”的教育也不應(yīng)當(dāng)忽視,美術(shù)教育不僅對(duì)個(gè)人提高精神品質(zhì)、陶冶情操有著十分重要的作用,對(duì)于素質(zhì)教育中的其它方面也有著非常重要的促進(jìn)作用。但如果素質(zhì)教育的內(nèi)涵缺乏美術(shù)教育,那將像一輛無軌的火車,到處亂撞。因此,美術(shù)教育不僅是素質(zhì)教育中不可缺少的內(nèi)容,而且是重要內(nèi)容。
2.美育與德育相輔相承
美德在中華民族的歷朝歷代都受重視,在歷史長河中不少朝代都是實(shí)施德治的,可見其地位不一般。就其內(nèi)涵來看,美與德是不可分割的,如果沒有以美為標(biāo)準(zhǔn)就不會(huì)作出德的評(píng)判,也就是說如果一個(gè)人對(duì)什么是美都沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),沒有一個(gè)客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),就很難對(duì)德進(jìn)行界定。在素質(zhì)教育中也是如此,在過去的某一時(shí)期,我國的中學(xué)教育只注重德育而在美育方面有很大缺失,這是由于對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)不深刻、不全面造成的。只有認(rèn)識(shí)到美育與德育的一致性、替代性及關(guān)聯(lián)性,同時(shí)也認(rèn)清其二者的不可替代性,強(qiáng)調(diào)二者共同發(fā)展,才可以實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。
3.美育是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的前提
只有對(duì)美有了追求,才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。千百年來,人類科學(xué)技術(shù)的不斷推進(jìn)就是一些先進(jìn)人物出于對(duì)美的追求所至。馬克思強(qiáng)調(diào),生產(chǎn)活動(dòng)都是按照美的規(guī)律來創(chuàng)造的,所以社會(huì)發(fā)展離不開對(duì)美的追求,而中學(xué)教育中的美術(shù)教育也不可缺失。對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育是為其將來的創(chuàng)造活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)打好基礎(chǔ),也是其將來創(chuàng)新能力產(chǎn)生的源泉,在此基礎(chǔ)上的創(chuàng)新能力培養(yǎng)也會(huì)更加有意義。
4.美育促進(jìn)人的全面發(fā)展
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,物質(zhì)生活水平不斷提高,人們的需求也逐漸由物質(zhì)轉(zhuǎn)向精神,同時(shí)休閑經(jīng)濟(jì)也成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成部分。人們?cè)诠ぷ髦鄷?huì)欣賞美、追求美,并逐漸將美發(fā)展成人的一部分,因?yàn)槲镔|(zhì)的滿足對(duì)人的發(fā)展是有限的,而精神的追求卻可以使人們不斷追求卓越。因此,在中學(xué)中進(jìn)行美術(shù)教育具有十分重要的意義,對(duì)于人的全面發(fā)展是十分必要的。
三、改善中學(xué)美術(shù)教育的策略
美術(shù)教育在中學(xué)教育中具有十分重要的作用,對(duì)于人的全面發(fā)展也是不可或缺的一個(gè)部分。我們可以通過以下途徑改善中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀。
1.認(rèn)真堅(jiān)持并貫徹我國素質(zhì)教育的方針
要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)美術(shù)教育方針的理解和認(rèn)識(shí),并在實(shí)踐中予以正確落實(shí),從而切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,重視美術(shù)教育在中學(xué)教育中的地位,是當(dāng)前諸多工作之首。
2.重新構(gòu)建中學(xué)美術(shù)教育體系
要對(duì)現(xiàn)有的美術(shù)教育體系進(jìn)行重新規(guī)劃整合,從美術(shù)教育教學(xué)的單一模式向多方位復(fù)合模式發(fā)展,以強(qiáng)調(diào)美術(shù)技巧為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)為主,可以通過美術(shù)欣賞、藝術(shù)講座及作品討論等多種形式開展美術(shù)教育,從而切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍
要改善中學(xué)美術(shù)師資現(xiàn)狀,加強(qiáng)專業(yè)美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè),以藝術(shù)修養(yǎng)作為教師考核標(biāo)準(zhǔn),打造素質(zhì)教育要求下的專業(yè)美術(shù)教師隊(duì)伍。
4.完善課程體系
美術(shù)課程內(nèi)容必然隨著教育目標(biāo)的改變而發(fā)生變化,因此對(duì)美術(shù)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃等各方面都要進(jìn)行重新審視和規(guī)劃,查漏補(bǔ)缺,使課程體系符合素質(zhì)教育的要求。
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