淺談大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革
論文關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī) 大學(xué) 教學(xué) 改革
論文摘要:為了將我們的計(jì)算機(jī)教育落到實(shí)處，真正的提高我們的學(xué)生們的計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用水平，我們應(yīng)該讓我們的計(jì)算機(jī)的教學(xué)方法順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提出更好的計(jì)算機(jī)教學(xué)方案，這樣才能適應(yīng)我們的社會(huì)發(fā)展，我們會(huì)在本文來(lái)提出我們的應(yīng)該對(duì)我們的整個(gè)計(jì)算機(jī)的教學(xué)體系和我們的教學(xué)方法應(yīng)該做出什么樣的改革，我們應(yīng)該做到我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該以我們的學(xué)生們?yōu)榻虒W(xué)的主體，希望我們的文章對(duì)我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)改革做出貢獻(xiàn)。?
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2011）12-0167-01
我們的計(jì)算機(jī)技術(shù)是一直隨著我們的社會(huì)的科技實(shí)力來(lái)變化的，我們的計(jì)算機(jī)已經(jīng)得到了很大的普及，但是我們的計(jì)算機(jī)得應(yīng)用水平并沒有得到相應(yīng)的提高。我們的學(xué)生們的計(jì)算機(jī)得應(yīng)用水平已經(jīng)成為社會(huì)對(duì)我們的大學(xué)畢業(yè)生的基本技能和學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)很重要的衡量的標(biāo)準(zhǔn)。我們的必須要重視我們的大學(xué)計(jì)算機(jī)得教學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)出合格的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才。?
1.計(jì)算機(jī)教學(xué)方案的改革?
我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)的模式的一個(gè)知識(shí)的有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生們的計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)有著重要的作用。應(yīng)該讓我們的學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程。我們不能再讓我們的學(xué)生們?nèi)ッつ康膶W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，要讓我們的學(xué)生們有明確的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的。?
我們現(xiàn)在的大學(xué)對(duì)我們的學(xué)生們的計(jì)算機(jī)的教學(xué)都是有明確的要求和目的的。但是我們的這種要求已經(jīng)過(guò)時(shí)和落后，我們現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的教學(xué)就是讓我們的學(xué)生掌握基本的軟件的使用，和一些基本的計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言的構(gòu)成，我們的互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們的計(jì)算機(jī)慢慢的成為我們的日常生活的構(gòu)成之一，我們不能僅僅滿足于以前的所要求的內(nèi)容，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的基本硬件知識(shí)，還應(yīng)該掌握計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)開發(fā)等等。我們應(yīng)該有個(gè)清晰的明確的計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)用具體的學(xué)習(xí)過(guò)程。?
為了更好的去引導(dǎo)和指導(dǎo)我們的大學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)，我們的教育專家給我們的計(jì)算機(jī)的教學(xué)分為幾個(gè)部分。我們應(yīng)該按照那個(gè)每個(gè)部分的要求來(lái)完成。
我們的大學(xué)計(jì)算機(jī)的教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都有計(jì)算機(jī)的發(fā)展，操作系統(tǒng)的應(yīng)用，我們的基本常用的軟件，還有網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用。我們的學(xué)生們的應(yīng)該在這些方面都應(yīng)該掌握。
程序的計(jì)算內(nèi)容有數(shù)據(jù)，基本的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程。還有進(jìn)一步的知識(shí)。各部分的基本功能。計(jì)算機(jī)的基本運(yùn)算方法。
我們的操作的內(nèi)容有數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，文件的應(yīng)用，處理各種問(wèn)題等等。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)我們的局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，防火墻建設(shè)，學(xué)生們可以通過(guò)自學(xué)來(lái)設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)頁(yè)知識(shí)。?
2.我們的計(jì)算機(jī)的教學(xué)模式?
我們的計(jì)算機(jī)的教學(xué)改革也是不斷的進(jìn)行之中。我們的多媒體技術(shù)應(yīng)用也得到了廣泛的實(shí)用。所以多媒體技術(shù)是一個(gè)很重要的計(jì)算機(jī)教學(xué)的輔助教學(xué)手段。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為我們的大學(xué)的重要的課程之一，我們應(yīng)該掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)應(yīng)該關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。我們應(yīng)該充分的去調(diào)動(dòng)我們的學(xué)生們的學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)的積極性。讓我們的學(xué)生們成為學(xué)習(xí)的主體。我們應(yīng)該改變我們的學(xué)生們的被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。?
在我們的計(jì)算機(jī)課堂之上，我們應(yīng)該讓我們的老師成為我們的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的引導(dǎo)者。我們的老師也要努力的去營(yíng)造良好的計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)氣氛。我們的老師應(yīng)該從不同的方面來(lái)給我的學(xué)生們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分的引導(dǎo)我們的學(xué)生們?cè)谟?jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際的計(jì)算機(jī)教學(xué)，我們的老師可以通過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣小組來(lái)給我們的學(xué)生們進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)生們有自己的去學(xué)習(xí)和查找計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)資料的能力。?
我們的學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)的很多的計(jì)算機(jī)的興趣的課外的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的 興趣，通過(guò)計(jì)算機(jī)的各種比賽和講座來(lái)進(jìn)行都是很好的教學(xué)和引導(dǎo)方式。隨著我們的高校對(duì)計(jì)算機(jī)的重視和社會(huì)對(duì)我們的人才的基本技能的要求，我們的學(xué)校已經(jīng)把我們的計(jì)算機(jī)放在了很重要的位置，我們的計(jì)算機(jī)的老師們應(yīng)該不斷的提高自己的計(jì)算機(jī)的教學(xué)水平和責(zé)任心，我們的學(xué)生們也應(yīng)該來(lái)好好的養(yǎng)成學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。我們應(yīng)該為我們的社會(huì)培養(yǎng)出符合新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該具有的基本計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用技能而努力。
參考文獻(xiàn)：?
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