英語教學論文提綱

　　引言

　　一、小學英語情境教學

　　二、如何進行小學英語情境教學

　　(一)教學中體現(xiàn)“愛、趣、活、新”

　　(二)激發(fā)情感，鞏固興趣

　　三、小學英語情境教學的原則

　　(一)整體性原則

　　(二)真實性原則

　　(三)簡單易行原則

　　結(jié)語

　　指導(dǎo)教師審閱意見

　　研究方案可行，同意開題。

　　2009年3月 2 日 系(部)意見：

　　目錄

　　摘要... 1

　　引言... 1

　　一、情境教學的定義及必要性... 1

　　(一)定義... 1

　　(二)必要性... 2

　　二、如何進行小學英語情境教學... 2

　　(一)教學中體現(xiàn)“愛、趣、活、新”. 2

　　1、在教學中體現(xiàn)教師的“愛”. 2

　　2、在教學中體現(xiàn)“趣”. 2

　　3、教學方法體現(xiàn)“活”. 2

　　4、教學結(jié)構(gòu)體現(xiàn)“新”. 3

　　(二)激發(fā)情感，鞏固興趣... 3

　　1、在委婉評價中激發(fā)情感... 3

　　2、在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)情感... 3

　　3、在互動中激發(fā)情感... 4

　　4、 在幽默中激發(fā)情感... 4

　　三、小學英語情境教學的原則... 4

　　(一)整體性原則... 4

　　(二)真實性原則... 4

　　(三)簡單易行原則... 5

　　結(jié)語... 5

　　參考文獻... 5

　　致謝... 7

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