急性心肌梗塞患者健康教育的效果
急性心肌梗死具有高死亡率、發(fā)病急、病情反復(fù)和并發(fā)癥多等特點(diǎn)，而健康教育護(hù)理干預(yù)能有效地改善患者的護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員對(duì)自己的職責(zé)的認(rèn)識(shí)，改善工作積極性和護(hù)患關(guān)系。
【摘要】目的：探討護(hù)理干預(yù)對(duì)急性心肌梗塞患者實(shí)施健康教育的效果。方法：選取2014年5月-2016年7月在醫(yī)院接受治療的45例急性心肌梗塞患者作為觀(guān)察組，同期45例急性心肌梗塞患者為對(duì)照組，分別給予兩組患者健康教育護(hù)理干預(yù)和常規(guī)護(hù)理，觀(guān)察兩組患者各項(xiàng)臨床指標(biāo)，分析比較兩組患者相關(guān)知識(shí)掌握程度情況。結(jié)果：觀(guān)察組患者對(duì)護(hù)理知識(shí)的掌握程度明顯高于對(duì)照組，組間差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論：護(hù)理干預(yù)對(duì)急性心肌梗塞患者實(shí)施健康教育的效果顯著，改善了臨床癥狀，提高了生活質(zhì)量和滿(mǎn)意度，臨床上值得推廣應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】護(hù)理干預(yù);急性心肌梗塞;健康教育
急性心肌梗死是一種常見(jiàn)臨床疾病，該病因是患者工作過(guò)程中過(guò)度勞累和受到刺激產(chǎn)生情緒緊張等情況，易導(dǎo)致患者產(chǎn)生冠狀動(dòng)脈缺氧、缺血等臨床癥狀[1-2]。為探討護(hù)理干預(yù)對(duì)急性心肌梗塞患者實(shí)施健康教育的效果，特選取90例急性心肌梗塞患者為研究對(duì)象，報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1臨床資料
選取2014年5月-2016年7月在醫(yī)院接受治療的45例急性心肌梗塞患者作為觀(guān)察組，同期45例急性心肌梗塞患者為對(duì)照組，觀(guān)察組男性患者22例，女23例，年齡32-86歲，平均年齡(65.2±12.3)歲;對(duì)照組男26例，女19例，年齡為32-88歲，平均年齡為(65.8±12.5)歲。兩組患者在性別和年齡等方面差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2研究方法
對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理進(jìn)行護(hù)理，觀(guān)察組行健康教育護(hù)理干預(yù)進(jìn)行護(hù)理，康教育護(hù)理干預(yù)的措施為：①根據(jù)患者入院后檢查的病情情況由主治醫(yī)生制定相關(guān)治療方案和健康教育計(jì)劃，其中包括病因、臨床癥狀、危險(xiǎn)程度和治療方法等;②患者住院后，醫(yī)護(hù)人員為患者詳細(xì)講解疾病相關(guān)知識(shí)，提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知率;③使用輕言細(xì)語(yǔ)和患者交流、溝通，提高護(hù)理人員與患者之間的互相信任程度;④培養(yǎng)患者形成良好生活習(xí)慣，在護(hù)理人員的幫助下根據(jù)醫(yī)生的吩咐，進(jìn)行合理用藥，提高康復(fù)速度。
1.3觀(guān)察臨床指標(biāo)
觀(guān)察分析比較兩組患者相關(guān)知識(shí)掌握程度。
1.4統(tǒng)計(jì)計(jì)算分析
將采集的數(shù)據(jù)錄入excel表格中，應(yīng)用SPSS19.0對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用()來(lái)表明，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時(shí)，表明存在差異，而且具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2研究結(jié)果
兩組相關(guān)知識(shí)掌握程度情況觀(guān)察組患者對(duì)護(hù)理知識(shí)的掌握程度明顯高于對(duì)照組，組間差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3討論
急性心肌梗死具有高死亡率、發(fā)病急、病情反復(fù)和并發(fā)癥多等特點(diǎn)，老年人身體素質(zhì)較低，易于發(fā)病，危害性極高，近年來(lái)，該病的患病年齡越來(lái)越年輕化，值得重點(diǎn)關(guān)注。健康教育護(hù)理干預(yù)能有效地改善患者的護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員對(duì)自己的職責(zé)的認(rèn)識(shí)，改善工作積極性和護(hù)患關(guān)系。健康教育護(hù)理干預(yù)也是治療過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)改善護(hù)理質(zhì)量，提高患者對(duì)疾病認(rèn)知度，進(jìn)而提高患者的治療依從性，最終提高治愈率。在護(hù)理人員的協(xié)助下，患者應(yīng)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高身體素質(zhì)和恢復(fù)能力，合理飲食和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，控制情緒，減弱不良情緒對(duì)病情的影響，提高治療效果[2-3]。綜上所述，護(hù)理干預(yù)對(duì)急性心肌梗塞患者實(shí)施健康教育的效果顯著，改善了患者的臨床癥狀和生活質(zhì)量，提高了患者的治愈率。
參考文獻(xiàn)
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