Java考試精選程序閱讀題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們經(jīng)常接觸到考試題，借助考試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。你知道什么樣的考試題才算得上好考試題嗎？以下是小編收集整理的Java考試精選程序閱讀題，希望能夠幫助到大家。
Java考試程序閱讀題 1
1.寫出以下程序的運(yùn)行結(jié)果。
class First {
First( ) {
System.out.println ("in First"); } }
public class Second extends First { Second( ) {
System.out.println("in Second"); } public static void main(String[] args) { Second mine= new Second( ); } }
程序運(yùn)行的結(jié)果：
in First in Second
2.解釋程序中語句的含義
純文本文件f1.txt中的內(nèi)容是 abcd
下面的程序?qū)1.txt文件中的內(nèi)容寫到f2.txt文件中和屏幕上 import java.io.*;
public class filecopy {
public static void main(String[] args) { try {
StringBuffer str=new StringBuffer( );
FileInputStream fin=new FileInputStream("f1.txt");
意義
FileOutputStream fout=new FileOutputStream("f2.txt");
意義
int c;
while((c=fin.read( ))!=-1) {
fout.write(c); 意義
str.append((char)c); 意義
}
fin.close( ); fout.close( );
String str2=str.toString( );
System.out.println(str2); 顯示的'結(jié)果是
}catch(Exception c) {
System.out.println(c); } } }
實(shí)例化輸入流對(duì)象，指定輸入流來源文件為f1.txt 實(shí)例化輸出流對(duì)象，指定輸出流目標(biāo)文件為f2.txt 將C寫入到輸出流對(duì)象中
將整數(shù)C轉(zhuǎn)化為字符，并添加到字符串str的尾部 abcd
Java考試程序閱讀題 2
題目描述
閱讀以下 Java 代碼，分析程序的運(yùn)行流程，寫出程序的輸出結(jié)果，并解釋關(guān)鍵代碼的執(zhí)行邏輯。
class Student {
// 成員變量
// 創(chuàng)建第二個(gè)Student對(duì)象
Student stu2 = new Student("李四", 19);
// 調(diào)用成員方法展示信息
stu1.showInfo();
stu2.showInfo();
// 調(diào)用靜態(tài)方法修改學(xué)校名稱
Student.changeSchool("星光中學(xué)");
System.out.println("修改學(xué)校名稱后：");
// 再次調(diào)用成員方法展示信息
stu1.showInfo();
stu2.showInfo();
// 判斷并輸出是否為成年人
System.out.println(stu1.getName() + "是否為成年人：" + stu1.isAdult());
System.out.println(stu2.getName() + "是否為成年人：" + stu2.isAdult());
}
}
問題
該程序在編譯時(shí)是否會(huì)報(bào)錯(cuò)？若報(bào)錯(cuò)，指出錯(cuò)誤原因；若不報(bào)錯(cuò)，寫出程序的輸出結(jié)果。
解釋static關(guān)鍵字修飾的school變量和change School方法的特點(diǎn)，以及它們?cè)诔绦蛑械淖饔谩?/p>
分析this關(guān)鍵字在Student類構(gòu)造方法中的作用。
答案與解析
編譯報(bào)錯(cuò)情況及原因：程序會(huì)編譯報(bào)錯(cuò)。錯(cuò)誤原因是在Test Student類的main方法中，調(diào)用了stu1.get Name()和stu2.get Name()方法，但Student類中并未定義get Name()方法（name成員變量為private訪問權(quán)限，未提供對(duì)應(yīng)的 getter 方法）。
若在Student類中補(bǔ)充get Name()方法：
public String get Name(){return name;}
程序可正常運(yùn)行，輸出結(jié)果如下：
姓名：張三，年齡：17，學(xué)校：陽光中學(xué)姓名：李四，年齡：19，學(xué)校：陽光中學(xué)修改學(xué)校名稱后：姓名：張三，年齡：17，學(xué)校：星光中學(xué)姓名：李四，年齡：19，學(xué)校：星光中學(xué)張三是否為成年人：false李四是否為成年人：true
static關(guān)鍵字相關(guān)解析：
static修飾的school變量為靜態(tài)成員變量，其特點(diǎn)是：屬于類本身，而非單個(gè)對(duì)象，所有該類的'對(duì)象共享這一變量；在類加載時(shí)就會(huì)初始化，無需創(chuàng)建對(duì)象即可訪問；訪問方式為 “類名。變量名”（如Student.school），也可通過對(duì)象訪問，但不推薦。在程序中，school變量用于存儲(chǔ)所有學(xué)生共同的學(xué)校信息，修改后所有學(xué)生對(duì)象訪問到的學(xué)校名稱都會(huì)更新。
static修飾的change School方法為靜態(tài)方法，其特點(diǎn)是：屬于類，無需創(chuàng)建對(duì)象即可調(diào)用；方法內(nèi)部不能直接訪問非靜態(tài)成員變量（如name、age）和非靜態(tài)成員方法，只能訪問靜態(tài)成員；調(diào)用方式為 “類名。方法名”（如Student.change School()）。在程序中，該方法用于修改靜態(tài)成員變量school的值，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有學(xué)生共享學(xué)校信息的統(tǒng)一更新。
this關(guān)鍵字作用解析：在Student類的構(gòu)造方法public Student(String name, int age)中，this關(guān)鍵字用于區(qū)分成員變量和局部變量。構(gòu)造方法的參數(shù)name和age與類的成員變量同名，this.name = name表示將構(gòu)造方法接收的局部變量name的值賦值給當(dāng)前對(duì)象的成員變量name，this.age = age同理，確保對(duì)象創(chuàng)建時(shí)能正確初始化自身的成員變量。
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