小升初小學語文復(fù)習方法指導(dǎo)
1、系統(tǒng)復(fù)習：一天一單元（一般是8天）。對本單元課文逐課進行復(fù)習。復(fù)習期間一天至少兩課時，等一課時可進行精讀課文的復(fù)習，第二課時進行學習園地的復(fù)習。復(fù)習要有側(cè)重點，重點課文可多用些時間，非重點課文少用些時間，可自行調(diào)控，把時間安排好。在復(fù)習精讀課文時，特別要注重重點段落的掌握，如《鳥的天堂》的重點段是在兩次經(jīng)過鳥的天堂看到的情景。對重點段該理解的要理解，該背誦的要背誦，要檢查落實。
2、歸類復(fù)習：歸類復(fù)習分三部分進行：基礎(chǔ)知識、閱讀、習作（重點把握語文學習園地）1） 基礎(chǔ)知識：以拼音、字、詞、句的復(fù)習為主2）閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀3）習作的復(fù)習應(yīng)以方法為主而不應(yīng)以寫為主。首先是對本冊教材中的八篇習作進行認真分析、總結(jié)；其次是了解小學階段的�？甲魑念愋�，比如看圖作文、寫人記事文、想象作文。
3、期末練習：最后三天，爸媽們可以從網(wǎng)上搜集歷屆的期末真題或者復(fù)習試卷，讓小朋友們按照規(guī)定時間完成題目。在小朋友做試卷時，家長切記不要過去打擾，時間到了后，收卷子然后批改，小朋友們卷子上寫錯的題目就是最后重點復(fù)習的知識點。
在制定復(fù)習計劃時，各年段的側(cè)重點是不同的。一、二年級以基礎(chǔ)知識為主，三、四、五、六年級以作文、閱讀為主。
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