【熱門】雞的作文500字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的雞的作文500字6篇，歡迎大家分享。
雞的作文500字 篇1
風(fēng)景如畫：新疆的浪漫之旅，在雞尾的頂端，是一個(gè)名為Burzin的小縣城，是我最記得的。我愛上了這個(gè)邊境小鎮(zhèn)，沒有任何理由。早上從烏魯木齊出發(fā)，在戈壁沙漠里走了700公里，戈壁沙漠從未盡頭看過。在夕陽的余輝下，車輛終于進(jìn)入了一個(gè)充滿鮮花和植物的小城市。
伯金是新疆西北部的一個(gè)小縣。它位于中華人民共和國(guó)領(lǐng)土的最高點(diǎn)，與俄羅斯、哈薩克斯坦和蒙古接壤。伯金是蒙古人吃駱駝的'地方。近年來，從四面八方涌入新疆的人們渴望卡納斯，經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅程，他們確實(shí)需要這樣一個(gè)小鎮(zhèn)休息，放松疲憊的身心。Burzin是一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的小鎮(zhèn)。尖紅的屋頂，白色的房子，盛開的花朵，芬芳的水果，就像戈壁沙漠中的海市蜃樓。伯金也是一個(gè)美麗整潔的小鎮(zhèn)�？h城沒有精心規(guī)劃清潔的環(huán)境，新的民族和諧相處。Burzin是一個(gè)離卡納斯170公里的旅游功能城市，離烏魯木齊更遠(yuǎn)。我們居住的銀星酒店被標(biāo)記為三星級(jí)服務(wù)設(shè)施，靠近縣城最繁忙的堤防夜市。也有一些別墅接待場(chǎng)所，據(jù)說更多的外國(guó)早餐是中西結(jié)合。晚上，Burzin燈火通明，河堤夜市就像天空中的市場(chǎng)，游客們像編織一樣繁榮昌盛。
你可以舒舒服服地坐在夜市的靠背椅上，品嘗哈薩克酸奶和善良的俄羅斯老婦人詢問Gevas的生產(chǎn)過程。你也可以坐在燒烤店前，吃一些香烤羊肉串和一盤卡納斯湖有價(jià)值的狗魚。奇怪的布爾金大劇院吸引了更多的游客，因?yàn)樗拿褡屣L(fēng)格。令人眼花繚亂的卡納斯彩玉和埃爾齊斯河奇石也對(duì)收藏家感興趣。伯金的夜市將持續(xù)到第二天凌晨，游客們的喧囂。夕陽的余輝喃喃自語。我漫步在Burzin的夜市里，想要一艘小紙船，把我的愿望放在埃爾茲河上，用水照顧它。把珍貴的小紙船送到遙遠(yuǎn)的北冰洋。
雞的作文500字 篇2
一天，我在家中閑著無聊，想找些事情做，就在臥室里四下環(huán)顧。我的目光停留在了一本書上， 翻開的那頁寫著：雞蛋殼奇怪極了，將它握在手中，你使勁握，它都不會(huì)碎。我看著，腦海中萌生出一個(gè)大大的問號(hào)：為什么雞蛋殼握不碎呢？這是真的嗎？
我百思不得其解，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我親自做實(shí)驗(yàn)試試。于是，我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，把其中一個(gè)雞蛋拿在手中，使勁一握，咦？雞蛋竟然完好無損，這怎么可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那雞蛋就像是和我作對(duì)一樣怎樣也握不碎。我又突發(fā)奇想：既然一個(gè)雞蛋握不碎，那兩個(gè)雞蛋同時(shí)握呢？也是毫發(fā)無損嗎？我把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放在手上，剛輕輕一握，“嘩啦”的一聲，讓我大吃一驚，兩個(gè)雞蛋都成了弱者，同時(shí)“敗陣”下來——碎了。我陷入了沉思：這是為什么呢？?jī)蓚�(gè)結(jié)果截然不同，這其中有奧秘嗎？
帶著滿肚子的疑問，我翻閱了眾多書，在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案。原來，雞蛋是呈拱形的，拱形結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被握碎。所以，當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，避免握碎。而將兩個(gè)雞蛋一親握手的杠桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就被我們握碎了。比如堅(jiān)固的`趙州橋，正是利用了這個(gè)原理，建得牢固極了。
通過這一次的發(fā)現(xiàn)，我明白了：只要留心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)有所收獲。做事也要打破沙鍋問到底，不得出答案不輕易放棄！
我為我明白了雞蛋殼的奧秘而感到高興！
雞的作文500字 篇3
今天，老師說要帶我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說著，老師在可以板上寫下了------頑強(qiáng)的雞蛋。“什么，頑強(qiáng)的雞蛋，難道是雞蛋扔在石頭上都不會(huì)碎嗎?應(yīng)該不會(huì)吧?”同學(xué)們馬上開始在臺(tái)下小聲議論。
見我們迫不及待了，老師開始說游戲規(guī)則，用一只手握住雞蛋，不準(zhǔn)壓，不準(zhǔn)擠。
游戲開始了，老師拿出了一個(gè)雞蛋，眼尖的我們立刻發(fā)現(xiàn)了雞蛋的不一樣�！斑�?雞蛋怎么會(huì)有兩個(gè)杏仁似的個(gè)眼睛，還向我們吐著舌頭。仿佛在說：“就你們這幾個(gè)小毛孩，怎么可能是我的對(duì)手，我偏不信你們能把我握碎!”真是一個(gè)高傲的雞蛋，看我一會(huì)兒怎么把你握碎!老師先點(diǎn)了胡佳倩上去，仿佛幸運(yùn)天使降臨在她的`頭上。只見胡佳倩右手緊緊的握住了雞蛋，眼睛堅(jiān)定地盯著前方，牙緊緊地咬住嘴，身體不停地?cái)[動(dòng)，胳膊上的青筋已經(jīng)露了出來，仿佛把吃奶的勁兒都使出來了，可雞蛋仍然完好無損。我們都失望了。
接著，老師又請(qǐng)了李可，的腿都曲了下來，但雞蛋仍然安然無恙。最后，老師有請(qǐng)了我上臺(tái)來，可我怎么也握不碎。我氣得直跺腳。
這節(jié)課真是有趣呀!開心是開心，可是它為什么握不碎呢?哦，原來是有原理的：雞蛋是拱形，它把我們的力量全部分散到各個(gè)部位，所以力量不集中，是沒有辦法我握碎的。這也蘊(yùn)含這一個(gè)道理：雞蛋也有頑強(qiáng)的一面，也有堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，它這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這節(jié)課真是‘一舉三得’呀!
雞的作文500字 篇4
童年就像一陣風(fēng)，一晃就過去了，在我的童年發(fā)生的趣事如滿天星辰，數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事情卻讓我至今想起都哭笑不得。
記得小時(shí)候爺爺奶奶帶我回老家，早就聽說了母雞可以孵出小雞的我，便想一睹母雞是怎樣孵蛋的？
剛下車我就迫不及待地沖向雞棚，正巧看見了一只正在孵蛋的母雞，看了一會(huì)兒，我的心中涌出了一個(gè)想法，為什么母雞能孵蛋呢？那是不是我也可以孵蛋呢？連著名科學(xué)家愛迪生都孵過蛋，我當(dāng)然也要和科學(xué)家做同樣的事情。
就這樣子，我趁大人午睡的`時(shí)候躡手躡腳地走到冰箱前，小心翼翼地打開冰箱門，輕輕取出一枚雞蛋，然后關(guān)上冰箱門，再次輕手輕腳地走出大門，去找孵小雞需要用的干草。找到干草后，便把干草鋪在我手上，把雞蛋放了上去，站在陽光充足的地方，等待小雞破殼而出，可我等了許久許久，還不見小雞，大人們都起床了，看見我站在太陽底下，臉曬得通紅，滿頭大汗。便跑過來問我：“太陽這么大，你站在太陽下干什么？”我笑著說：“我在孵蛋呢！”大人們聽后哭笑不得。對(duì)我說：“你這樣是孵不出蛋的，還有你這蛋是從冰箱里拿出的吧，那就更孵不出蛋了�！闭f完大家哄堂大笑，我這才知道自己做了件很蠢的事情。
這就是我做過最令我哭笑不得的事，在童年里你是否也做過這樣的蠢事呢？快來和我一起分享一下吧！
雞的作文500字 篇5
看著津津有味地啄米吃的小雞們，我又想起了那一次……
小雞們非常地調(diào)皮，記得那次，我剛走到雞舍門口，便看到一只小雞興奮地跑過來，抬起它那小小的腦袋看了我一眼，還“嘰嘰嘰”地叫了幾聲。我看地滿心歡喜，順手撒給它一把米，可是它并沒有吃，而是迅速地跑回了雞舍。只見它一邊拍打著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”地叫著，好像在和同伴們說著什么，十分的搞笑。果然，一群小雞從雞舍里飛快地跑了出來，一起擁到了你的身邊，用它們那毛茸茸的身體蹭我的腿，喉嚨還發(fā)出了“咕咕”的聲音，像是見到了救命稻草似的，拼命地討好我，做盡了小動(dòng)物一切所能做的萌態(tài)。
我明白了，原來剛才這只小雞是去叫同伴們來分享食物來了。于是，我又拿來了一把米，向它們?nèi)鋈ァＰ‰u們見了，立刻歡叫了起來。一會(huì)，地上的米就不見了。更好笑的是，我走到哪，它們就跟到哪。我故意和它們鬧著玩，不急著去喂它們。我把手向上，它們便向上看；我手向下，它們便向下看。我時(shí)上時(shí)下，它們的眼睛也時(shí)上時(shí)下，真是太好玩了。金黃色的身體好像一個(gè)個(gè)小球，看上去軟軟的。就在此時(shí)，一只小雞來了個(gè)猛跳，一下子啄到了我的'手，好痛啊。但看到它們可愛的樣子，我又舍不得怪它們�？粗鼈円桓钡教巵y竄的樣子， 我笑得腰也直不起來。手也不自覺地把米撒向了它們。
真是一群調(diào)皮鬼��！有了它們的陪伴，我們生活其樂無窮。
雞的作文500字 篇6
今天，楊老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，悶悶不樂地對(duì)我們說：“楊老師遇到大難題啦同學(xué)們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問題之前，我要請(qǐng)同學(xué)們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一只狼和一只豬，你先射哪個(gè)？”有的說：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個(gè)？”……同學(xué)們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。
最后，楊老師公布答案了：“這個(gè)問題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋�！蔽疫�沒反應(yīng)過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺(tái)上，把楊老師拿出的四個(gè)雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報(bào)他的“成果”：“四個(gè)雞蛋都是熟的�！笨蓷罾蠋焻s說了一個(gè)字：“錯(cuò)”
這次，王馨藝上來了，她把四個(gè)雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說：“四個(gè)雞蛋都是熟的�！边@時(shí)，尹浩霖在座位上高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊老師又說了三個(gè)字：“還是錯(cuò)”
楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺(tái)，只見他把每個(gè)雞蛋都像玩陀螺似的轉(zhuǎn)了一遍，有的快，有點(diǎn)慢，這時(shí)，張然柏對(duì)大家說：“轉(zhuǎn)得慢的.都是生的�！�
楊老師睜大了眼睛說了三個(gè)字：“對(duì)對(duì)對(duì)”
所有的同學(xué)都向張然柏投向欽佩的目光。
下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來了呢？”
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