【推薦】人才培養(yǎng)方案范文集合七篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的人才培養(yǎng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人才培養(yǎng)方案 篇1
醫(yī)院“人才培養(yǎng)計劃”選拔和培養(yǎng)實施辦法 為加強我院人才的培養(yǎng)，建設醫(yī)院臨床教育、科研和管理隊伍的后備人才庫，促進隊伍的建設，現設立醫(yī)院“人才培養(yǎng)計劃”，以促進醫(yī)院的發(fā)展�！叭瞬排囵B(yǎng)計劃”的選拔、培養(yǎng)和管理遵循公開、公平和公正的原則，重點加強各重點�？啤㈩I先�？�、新興專科等的建設，由本人申報或科室推薦申報，醫(yī)務科組織專家評議和審定。“人才培養(yǎng)計劃”選拔工作每年舉行一次，每批選拔名額為20名，并就其中優(yōu)秀者（5名）推薦參加醫(yī)院“優(yōu)秀青年醫(yī)生”的評審。
一、選拔條件
1、具有良好的政治素質、職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心及工作責任感，能積極承擔教學、科研和管理等各項任務，具有奉獻精神。
2、年齡40周歲以下，具有碩士研究生學歷畢業(yè)滿1年以上，具有本科畢業(yè)學歷畢業(yè)工作滿3年，具有大專學歷畢業(yè)工作滿4年，具有中專畢業(yè)學歷畢業(yè)工作滿5年的在職臨床工作人員。
3、具有扎實的專業(yè)基礎知識，有較全面的業(yè)務能力。
4、善于團結協(xié)作，有一定的組織管理能力。
5、身體健康，能堅持正常工作。
二、選拔程序
1。本人申請、科室推薦，填寫《醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃推薦表》。
2�！叭瞬排囵B(yǎng)計劃”的'選拔采用申報者自薦由醫(yī)務科組織有關專家及主管科室對申報材料內容的真實性、工作目標的科學性，實施方案的
可行性、經費預算的合理性等進行評議，然后由“人才培養(yǎng)計劃”評議小組審定批準，報院務、黨委會通過。
3。入選 “人才培養(yǎng)計劃”者在院內進行為期一周的公示，結果無異議后，醫(yī)務科公布 “人才培養(yǎng)計劃”正式名單。
三、資助經費
1、入選“人才培養(yǎng)計劃”者培養(yǎng)期為兩年，最高資助額為1萬元人民幣，并以第一年考核結果作為下一年經費資助的依據。
2、資助經費主要用于培養(yǎng)人才而開展有關培訓、國內、外學術交流和國內進修等，采取“實報實銷制”。
四、組織管理
1、醫(yī)務科成立“人才培養(yǎng)計劃”選拔、培養(yǎng)和實施評議小組，形成以醫(yī)務科為操作機構，其它職能處室參與和協(xié)調的綜合考評體系，全面負責“人才培養(yǎng)計劃”的選拔、培養(yǎng)和考核等管理工作。
2、“人才培養(yǎng)計劃”所在科室應為“入選者”創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，鼓勵“入選者”多出成果，出好成果。
3、醫(yī)務科將為“入選者”配備導師，落實培養(yǎng)計劃。特設“育才獎”，對期末考核優(yōu)異的“入圍者”的導師和所在科室的人員予以表彰。
4．醫(yī)務科和科室對“入選者”既要全面關心，又要嚴格要求，對他們各個階段的思想表現、業(yè)務水平和工作實績定期跟蹤檢查。
（1）醫(yī)務科對“入選者”的培養(yǎng)模式：第一年以�？戚嗈D為主，第二年結合本人、導師和科室的三方需求采取“個體化“的培養(yǎng)。
�。�2）“入選者”定期（至少半年一次）在醫(yī)務科或科室組織工作匯報
或學術講座，并將書面材料上報醫(yī)務科備案，作為考核成績評定依據。
�。�3）“人才培養(yǎng)計劃”評議小組對“入選者”的工作實施目標管理�？剖壹皩煈o助入選的培養(yǎng)對象制定具體的培養(yǎng)計劃并對計劃的落實予以一定的監(jiān)督，在年度考核時對照既定目標，依據原訂考核目標標準，測評“入圍者”的工作實績。
�。�3）順利完成項目計劃的“入選者”，將在培養(yǎng)期末獲“醫(yī)院青年骨干”證書。
�。�4）年度考核不合格者；未能正常履行工作職責者；違反院紀院規(guī)和職業(yè)道德，弄虛作假者；觸犯法律法規(guī)者；調離本單位者，醫(yī)務科將撤消“入圍者”資格，終止資助。
7、對“入圍者”中有能力開展科研者，選擇進展良好或者位列學科前沿的課題作為院級課題立項追加科研經費。
人才培養(yǎng)方案 篇2
經過建設，我們進一步明確了專業(yè)建設定位。
�。ㄒ唬┓▽W專業(yè)辦學指導思想
根據法學專業(yè)人才規(guī)格要求和專業(yè)特點，堅持理論與實踐相結合的辦學思路。一方面，重視部門法理論研究；另一方面堅持理論與實踐相結合。無論是法律應用人才還是法學教育、法學研究人才，均要求有實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)和提高學生的實踐能力。為此，結合專業(yè)特點，加強專業(yè)實習基地和教學法庭的建設，把實踐能力培養(yǎng)落實在教學環(huán)節(jié)中，在實踐能力培養(yǎng)方面形成自己的培養(yǎng)模式和特色。
�。ǘ⿲I(yè)人才培養(yǎng)目標定位
隨著高等法學教育的發(fā)展以及國家法治建設的需要，特別是國家統(tǒng)一司法考試制度的重大改革，并結合我校實際等，我校法學本科教育的培養(yǎng)目標應當定位為：以法律職業(yè)需求為導向，為社會培養(yǎng)運用法律的各種專業(yè)人才即應用型法律人才，將學生專業(yè)技能的訓練作為教學的重要內容 。
( 三 ) 人才培養(yǎng)途徑與方式
法學專業(yè)學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有較強的運用法學理論和方法分析問題與解決問題的能力。
法學專業(yè)畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握法學各學科的基本理論和基本知識；
2. 掌握法學的基本分析方法和技術；
3. 了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢；
4. 熟悉我國的法律、政策和國際社會主要法律；
5. 具有運用法學知識分析問題解決問題的能力；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的`科學研究能力。
應用型法學人才培養(yǎng)目標的實現目前已采用 : 建立法律援助機構形式的校內專業(yè)技能培訓基地 , 設置作為訴訟法課程實踐環(huán)節(jié)的模擬審判活動課程 , 建立各寒暑假期不同單位專業(yè)見習制度等方式 , 全面訓練學生的職業(yè)技能 , 提高學生綜合運用法學理論知識的能力 。
( 四 ) 人才培養(yǎng)模式改革
針對現行法學教育存在培養(yǎng)出來的法學人才知識結構陳舊、實際動手能力弱，與人才市場對法學人才的要求嚴重脫節(jié)的問題，抓住“應用型人才”這個解決問題的關鍵進行研究和實踐，自 20xx 年法學專業(yè)成為學校綜合教改專業(yè)以來，即確立了教學內容改革、教學形式改革、教學環(huán)節(jié)改革為主要內容的教改模式，并以此構建了調動學生學習積極性、培養(yǎng)學生綜合能力的教學方法體系，充分體現了教學活動中教師的主導地位和學生的主體地位。 20xx 年獲學校特優(yōu)強建設項目以來，繼續(xù)加大并完善人才培養(yǎng)模式改革，突出地表現在對學生實踐能力的培養(yǎng)方面。為此，我們修訂了人才培養(yǎng)方案，增設了實踐教學環(huán)節(jié)與專門的實驗課程，并督促落實；與蕪湖市中級人民法院等多家司法實務部門簽訂合作協(xié)議，建設實習基地；新建教學法庭，為每位學生提供模擬司法場所；等等。
課題組堅持邊研究邊實踐的方式，在 20xx 級、 20xx 級法學本科專業(yè)進行了人才培養(yǎng)模式改革的教學實踐，實踐結果初步表明學生基本能達到其培養(yǎng)目標，能獨立從事法律工作。
人才培養(yǎng)方案 篇3
加快電子商務發(fā)展是示范區(qū)順應信息化時代潮流，突破地域空間限制，帶動產業(yè)發(fā)展，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加快轉型升級的內在需要，也是示范區(qū)擴大品牌影響，提升區(qū)域競爭力的戰(zhàn)略舉措。通過對區(qū)內電子商務企業(yè)深入調研，全面了解浙江義烏、遂昌等電子商務發(fā)達城市發(fā)展電子商務產業(yè)的先進經驗和做法，結合示范區(qū)實際，制定楊凌現代農業(yè)電子商務產業(yè)園建設方案。
一、園區(qū)建設的必要性
示范區(qū)電子商務產業(yè)正歷經從起步到發(fā)展的過程，從電子商務發(fā)達地區(qū)的發(fā)展路徑看，政府主導建設電子商務產業(yè)園是電子商務產業(yè)快速發(fā)展的成功經驗。目前，楊凌農科城金字招牌已經樹立，安全農產品檢驗檢測、質量認證、溯源體系等質量標準體系已基本完善，區(qū)內企業(yè)借助電子商務轉型發(fā)展的意識日趨強烈，各類人才依靠電子商務創(chuàng)業(yè)的熱烈氛圍已經形成。同時，中省一系列關于支持電子商務產業(yè)發(fā)展的政策也為示范區(qū)建設電子商務產業(yè)園帶來重大利好，省政府從今年起已將電子商務產業(yè)發(fā)展作為我省現代服務業(yè)發(fā)展的工作重心，先后下發(fā)《關于進一步加快電子商務發(fā)展若干意見》等系列文件，出臺政策支持各地利用資源建設電子商務產業(yè)園。因此，建設現代農業(yè)電子商務產業(yè)園，整合各類資源，搭建公共服務平臺，加快示范區(qū)電子商務產業(yè)發(fā)展正當其時。
二、園區(qū)建設內容
�。ㄒ唬┙ㄔO思路及運營模式
1、建設思路：政府引導、協(xié)會主導、企業(yè)主體、市場導向。
2、運營模式：由管委會整合區(qū)內現有資源，在園區(qū)建設、招商、運營階段給予一定資金和政策支持；以示范區(qū)電子商務協(xié)會為主導驅動，按照市場化運營模式，帶動示范區(qū)電子商務產業(yè)鏈形成和發(fā)展，促進示范區(qū)涉農產業(yè)，尤其是農業(yè)及農產品加工業(yè)實現電子商務化，逐步形成“電子商務協(xié)會+網商+傳統(tǒng)產業(yè)”相互作用，促進信息時代的區(qū)域經濟發(fā)展。
�。�1）產品整合：由專業(yè)公司整合資源，建設包括產品采購、包裝、設計、展示、代運營、檢測、培訓、技術服務、人才服務、招商服務為一體電子商務產業(yè)鏈，由生產企業(yè)直接參與同運營商合作，以楊凌產品為主體，樹立安全健康楊凌品牌形象。
�。�2）銷售推廣：以專業(yè)運營商為主體，搭載生產企業(yè)，逐步建立委托運營與企業(yè)自營相結合的電子商務銷售推廣模式。
�。�3）物流配送：通過購買服務方式大力發(fā)展第三方物流，提高物流配送社會化、信息化水平，為電子商務提供高效物流支撐。
（4）電子支付：豐富電子支付方式，加強第三方支付平臺建設，促進電子商務與電子支付集成發(fā)展。
（5）實體店建設：支持在全省及國內大中城市，建立突出楊凌品牌的綜合超市、品牌直營店、社區(qū)店、專柜、地鐵提貨點等銷售平臺，逐步形成網上下單、線下自提，產品與服務相結合，線上線下共同促進的楊凌品牌推廣模式。
�。ǘ┙ㄔO目標
建成“楊凌現代農業(yè)電子商務產業(yè)園”，產品定位為：以楊凌地產品以及在省內外推廣基地資源為主體，同時吸納全國符合楊凌標準體系的.產品，進行統(tǒng)一品牌推廣。逐步形成包括電子商務產品包裝整合、銷售、服務、倉儲、物流等較完整電子商務產業(yè)鏈。到20xx年底，聚集專業(yè)電子商務銷售企業(yè)30家，服務企業(yè)10家，倉儲企業(yè)5家，物流企業(yè)10家，年度園區(qū)電子商務銷售額達到5億元，培訓電子商務人才20xx人，帶動大學生創(chuàng)業(yè)500人。
（三）建設內容
1、電商企業(yè)基地：與中農盛源物流有限公司合作，引導電商企業(yè)入駐，建設規(guī)�；娚唐髽I(yè)總部、小型電商企業(yè)辦公區(qū)等。
2、公共服務平臺：引進公共服務企業(yè)入住，逐步建立包括研發(fā)、組織、運營、美工、客服、倉儲、物流、人才培訓、品控等較為完備的電子商務產業(yè)鏈。
3、產品展示中心：通過資源整合，薈萃國內外優(yōu)質農產品，實現展示直銷、看樣訂單、物流配送、電子商務等多種功能。
4、大學生創(chuàng)業(yè)基地：通過園區(qū)與區(qū)內高校對接，建立大學生園區(qū)實訓基地，推動大學生電子商務創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
三、園區(qū)選址
楊凌現代農業(yè)電子商務產業(yè)園初步選址在陜西中農盛源物流園區(qū)，其中：綜合辦公區(qū)面積1600平方米（辦公區(qū)1000平方米、產品展示區(qū)200平方米、會議培訓區(qū)400平方米）。物流倉儲區(qū)7100噸（常規(guī)倉儲區(qū)5000噸、冷庫倉儲區(qū)1500噸、氣調庫倉儲區(qū)600噸）。
四、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。成立由管委會分管領導任組長，楊陵區(qū)政府、示范區(qū)有關部門組成的示范區(qū)電子商務推進工作領導小組（見附件），推進現代農業(yè)電子商務產業(yè)園建設，協(xié)調指導示范區(qū)電子商務發(fā)展工作，制定落實電子商務發(fā)展促進政策。
�。ǘ⿵娀咧С帧Ｊ痉秴^(qū)經貿部門、楊陵區(qū)政府要切實擔負起主要牽頭責任，加快推進園區(qū)建設；財政部門要加強對園區(qū)建設資金支持，按照項目進度及時撥付相關資金；招商和投資服務部門要加大招商引資力度，積極引進有一定知名度和影響力的電商及相關服務企業(yè)入駐園區(qū)；科技部門要加強園區(qū)政策宣傳，招引創(chuàng)業(yè)團隊入園發(fā)展；農業(yè)部門、農業(yè)園區(qū)公司要加強對區(qū)內外農產品資源整合，加快楊凌安全農產品標準體系建設；工商部門、稅務部門要積極制定切實可行優(yōu)惠政策，營造促進電子商務發(fā)展良好環(huán)境；質監(jiān)部門、食品藥監(jiān)部門要加強對園區(qū)銷售產品質量監(jiān)管，指導企業(yè)規(guī)范經營；旅游部門要大力做好涉農旅游項目與電子商務產業(yè)融合發(fā)展；工業(yè)園區(qū)公司、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園公司要加快各類市場主體培育，促進涉農產業(yè)，尤其是農產品加工業(yè)實現電子商務化。
�。ㄈ┘哟筚Y金投入。現代農業(yè)電子商務產業(yè)園建設以管委會投入為主，多渠道籌措資金。一是20xx年園區(qū)建設資金由財政實報實銷；從20xx年起，在示范區(qū)商貿流通業(yè)發(fā)展促進資金中增加電子商務發(fā)展資金，專門用于扶持電子商務產業(yè)發(fā)展。二是積極爭取中省專項資金支持，推進園區(qū)建設和可持續(xù)發(fā)展。三是鼓勵社會力量投資建設園區(qū)。
（四）加強媒體宣傳。加強對建設現代農業(yè)電子商務產業(yè)園重要性的宣傳，提高社會參與意識；積極推介現代農業(yè)電子商務產業(yè)園各種優(yōu)惠政策，引導專業(yè)電子商務企業(yè)入園發(fā)展，調動全社會關注電子商務產業(yè)發(fā)展的積極性。
人才培養(yǎng)方案 篇4
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，從事環(huán)境設計工作，在環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理工作能力的高素質環(huán)境設計應用型人才。
二、規(guī)格要求
本專業(yè)在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識的分析和解決室內外環(huán)境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內外環(huán)境設計的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環(huán)境進行合理的改進型設計和創(chuàng)新性設計。本專業(yè)還要求學生具備較強的空間表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加工工藝，具備綜合運用計算機輔助手段進行室內外環(huán)境設計的`基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、構成藝術和表現技法，電腦及各種設計軟件的操作與應用；
2、必要的繪畫和裝飾表現技能，具備專業(yè)方向的設計語言技能；
3、具有較強的語言與文字表達能力，能掌握美學規(guī)律、藝術設計學，基本了解市場營銷學、傳播學，具有洞察市場和消費群體的能力；
4、熟悉我國設計行業(yè)的方針、政策與法規(guī)，掌握國際設計市場動態(tài)、發(fā)展潮流，能夠把握時代最新的設計理念并應用于實際的工作中去；
5、掌握一門外語，具備閱讀理解中、英文設計資料的能力；
6.具有健康的體魄，文明的行為習慣，良好的心理素質和健全的人格；
7、具有專業(yè)外的人文社會科學、自然科學以及文化藝術等方面的相關基礎知識和基本修養(yǎng)。
三、相近專業(yè)
產品設計、園林設計
四、主干學科
建筑設計及環(huán)境設計方法學、人機工程學、材料學
五、專業(yè)核心課程
空間構成、室內陳設設計、空間設計(住宅空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計)、公共設施設計、水景設計
六、實踐教學
包括課程實習（家具設計、住宅空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、公共設施設計、庭院設計、廣場設計、水景設計），課程實驗（專業(yè)認知實習、畢業(yè)實習、專業(yè)技能認證），專業(yè)實習（藝術采風、專業(yè)考察）、課程設計（家具設計、住宅空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、公共設施設計、庭院設計、廣場設計、水景設計），和畢業(yè)設計（論文）等。
七、所含專業(yè)方向及特色
包括室內環(huán)境設計和公共環(huán)境設計兩個專業(yè)方向。
環(huán)境設計專業(yè)強調藝術意識的提升及設計應用能力的拓展，以較全面的設計課程教學來奠定堅實的專業(yè)基本功，以多元的專業(yè)課程設置來構建學生應對藝術設計市場發(fā)展變化的操作能力。加大計算機課程比例，計算機應用融入各門專業(yè)課教學之中，培養(yǎng)學生能夠熟練使用電腦進行現代藝術設計。加強實踐環(huán)節(jié)的教學，安排較為充足的實習時間，緊密結合市場需求，強調學生在接觸專業(yè)設計課程之后，有效地利用各種機會進行藝術設計的實踐活動。
1、室內環(huán)境設計方向：
室內環(huán)境設計主要培養(yǎng)能綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝的基礎上，對建筑空間、居住空間、家具、室內裝飾進行合理的改造新設計和創(chuàng)新性設計的專門人才。
2、公共環(huán)境設計方向：
公共環(huán)境設計主要是針對公共開放空間中的藝術創(chuàng)作與相應的環(huán)境設計。培養(yǎng)有創(chuàng)意能力，在公共空間中進行藝術創(chuàng)作與視覺設計以滿足相應的城市環(huán)境美化與人文關懷需求的專門藝術設計人才。
人才培養(yǎng)方案 篇5
學生組織是學校管理系統(tǒng)中重要的組成部分，學生組織活動是培養(yǎng)、鍛煉學生綜合能力的重要途徑，為規(guī)范本校區(qū)各級各類學生組織并指導其開展有益有效的活動，特制定本方案。
1、學校各級各類學生組織
(1)學生會組織：學生會是在學校校委會領導下的學生組織，是學校學生之間的橋梁和紐帶。我校學生會主要職責是密切配合學校中心工作，組織學生開展思想教育活動、學習活動、豐富多彩的文娛活動和社會實踐活動；維護校規(guī)校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、師生之間的團結和溝通，協(xié)助學校建設良好的教育教學秩序和整潔優(yōu)雅的學習、生活環(huán)境。
我校學生會是一個系統(tǒng)組織，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級設立年級學生會，留學生設立留學生學生會，學校設立學生會聯合會。
(2)共青團組織：共青團組織是在學校黨支部領導下的先進青年學生群眾組織，是廣大青年要求進步、鍛煉思想、磨練意志的學校。我校共青團組織的主要職責是：貫徹共青團工作的指導思想，執(zhí)行上級團組織的決議，實現共青團組織的各項任務(引導教育青年學生樹立遠大的理想，正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，進行愛國愛校教育，發(fā)展進步青年加入共青團組織)；了解青年學生的思想動態(tài)和青年工作情況，為學校有關工作的方針、政策、決策提供依據。
學校成立共青團委員會，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級各年級成立團總支，各班成立團支部。
(3)其他學生組織：學校提倡、支持和引導學生成立其他各類群團組織，以豐富廣大同學的學習生活和業(yè)余文化生活，如各類俱樂部、讀書會、論壇等。這些組織的上級管理部門是總領事處、教務處或學校指定的其他部門。
2、學生組織的建立與換屆制度
(1)各級各類組織必須制定本組織的章程(共青團組織執(zhí)行(中國共青團章程))，章程擬定后須報校委會或其主管部門批準后方可開展活動。
(2)學生會、共青團組織為學校的法定組織，其他學生組織建立時，申辦者須向其上級管理部門提交組建申請、組織章程(草案)、組織計劃，經管理部門研究批準后公告成立。
(3)各級各類組織一經建立，要嚴格執(zhí)行本組織章程，制定階段工作計劃、建立工作制度和規(guī)章等，定期向管理本組織的部門匯報工作。
(4)學生會、團組織嚴格按照各自的章程進行換屆選舉，學生會聯合會干部和學校團委干部換屆都在每年的5月底完成(新一屆學生會聯合會干部和學校團委干部在9月份開學初宣誓就職，每屆干部的職責履行至學年末)；各年級學生會干部換屆在每年的9月底完成。
其他學生組織如需換屆，按本組織的章程執(zhí)行，如決定解散本組織，應向主管部門提出申請，經管理部門評估、審計后發(fā)文公告解散。
(5)學生會干部經批準后頒發(fā)聘書(學生會聯合會干部由學校頒發(fā)聘書、年級學生會干部由總領事處頒發(fā)聘書、班干部由各年級頒發(fā)聘書)，學生干部任期滿后按程序頒發(fā)榮譽證書。
3、學生干部選拔的條件
學校堅持公開、公平、公正的原則選拔各級學生干部，學生干部須具備下列基本條件：
(1)誠實守信，正氣大氣，有理想，有道德；
(2)熱愛學校，關心集體，有團隊合作意識；
(3)遵紀守法，以身作則，能起模范帶頭作用；
(4)學習態(tài)度端正，學習刻苦勤奮，成績良好；
(5)尊師敬友，有較強的組織、協(xié)調和溝通能力。
違紀學生在受處分期間不能擔任學生干部；學生干部任職期間違紀受到處分，將被撤銷干部資格。
4、學生干部的.選用程序
(1)學生會聯合會干部競選產生，其基本程序是：學校公示崗位、自薦、中外教師以及上屆學生會干部推薦、確定候選人、公示競選人資料及工作成績、候選人競選演說、投票選舉、校委會研究、公示結果征求意見、發(fā)文公告、任命。
年級學生會干部換屆參照本程序執(zhí)行。
(2)共青團組織干部按照團的章程，經團員代表大會選舉產生，經校黨支部通過，報上級團組織批準后，發(fā)文公告。
(3)其他學生組織干部，按照該組織章程執(zhí)行，干部任免由總領事處、教務處或其主管部門發(fā)文公告。
(4)班委會干部由領事負責組織評選，由年級主任批準并發(fā)文公告。
(5)學校定期或不定期對學生干部進行考核，對其工作進行評估；學生干部任期內違紀受到處分，按照程序撤銷學生干部資格。
5、學生干部的培訓
學生干部(含團組織干部)培訓在校委會的直接領導下，由總領事處負責具體組織實施，每學期開學初組織集中培訓一次，平時不定期組織崗位培訓和提高培訓。
集中培訓主要是思想素質、業(yè)務能力、工作藝術等方面的培訓。每次集中培訓前總領事處要提前做好計劃，安排好具體時間，指定具體培訓地點。培訓要堅持理論與實踐相結合的原則，采取集中學習指導和分組討論的形式，通過聽報告、討論、辯論、寫論文、交流等方式，不斷提高培訓效果；培訓結束后，每人上交一份培訓小結。
崗位培訓和提高培訓主要是針對各干部崗位職責、職能和工作現狀，由學生組織的主管部門對其進行的相應培訓，可以通過學習、討論、交流、考核、評估等方式進行。
6、學生組織及其個人檔案
(1)所有學生組織材料(審批材料、章程、制度等)、計劃、活動記錄、會議記錄、總結、培訓記錄等在總領事處或教務處建立檔案。
(2)學生干部檔案材料(個人簡歷、競選材料、工作考核材料等)，在總領事處建立檔案，并保持其連續(xù)性，學年末轉入學校檔案室的學生個人檔案(復印件)
7、學生干部的表彰
(1)學生干部工作經歷寫入個人成長記錄中學生的領袖學分。
(2)圓滿完成本職工作者，學校為其寫申報大學的推薦信。
(3)工作成績突出者，集團或學校給予報道、表彰，并向盛市推薦為優(yōu)秀學生干部。
(4)其他表彰。
人才培養(yǎng)方案 篇6
一、背景
根據新一年的工作需要，公司共招收了12名08級新員工，組成了一個充滿活力的新團體。但是，由于剛進入公司不久，及員工的性格和能力等方面的差異，大家的優(yōu)勢并沒有達到最大化發(fā)揮，工作能力沒有充分展現出來，積極性也有所欠缺。
因此，計劃開展公司人才培養(yǎng)計劃，通過一系列的機制，充分調動員工的積極性和展現員工的才能，實現公司人力資源的優(yōu)勢互補和有效利用，進一步增強公司的凝聚力，提高整個公司的工作效率和質量。
二、目的
1.通過鼓勵機制，調動員工的'積極性，使其全身心投入公司的工作;
2.通過合理的工作安排，充分發(fā)揮員工的才能，達到人力資源利用的最優(yōu)化;
3.通過合作機制，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過程中取長補短，進一步提升自我;
三、實施方案
1.引入競爭機制。每月評出“公司標兵“及”優(yōu)秀小組長“一名，并頒發(fā)紀念品。
2.在全面發(fā)展員工各方面能力的基礎上，根據員工本身的優(yōu)勢，重點培養(yǎng)某一方面的才能，如物資管理方面，組織能力方面，及創(chuàng)新方面的人才。
3.加強團隊精神。不定期的部門餐會，戶外活動(體育運動)，部門小聯誼及與其他部門的聯誼等，進一步增強員工的團隊精神。
4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中，充分考慮員工的意見，讓其更好地關心本部門及整個協(xié)會的發(fā)展。
人才培養(yǎng)方案 篇7
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方社會與經濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學等多學科的基本理論和基本知識，具備較強的廣播電視播音和節(jié)目主持、節(jié)目制作能力以及初步的廣播電視語言傳播研究能力，能夠在廣播電視等傳媒機構和其他相關單位從事播音主持及新聞傳播等工作的應用型高級人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、新聞傳播學、中國播音學、以及藝術學、戲劇與影視學等方面的基本理論知識，接受普通話發(fā)音、播音發(fā)聲、有聲語言表達、廣播電視節(jié)目和欄目播音主持創(chuàng)作等方面的基本訓練，掌握有聲語言藝術創(chuàng)作和播音主持的基本能力。
畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：
1．具有較高的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質、科學文化素質和身心素質，具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)；
2．系統(tǒng)掌握中國播音學的基本理論、基本知識，掌握適應廣播電視行業(yè)及其他傳媒機構和單位需要的文稿播音和節(jié)目主持的基本技能和基本方法，具備從事電臺、電視臺播音員和主持人工作的基本能力和廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的.初步能力；
3．了解和熟悉本專業(yè)相關的哲學、政治、歷史、經濟、法律、教育、心理、美學等多學科的知識，了解和熟悉我國語言文字工作和新聞宣傳工作的方針、政策和相關法規(guī)；了解和熟悉中國文學、語言學及應用語言學、廣播電視學和藝術學的基本理論和基本知識；
4．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取播音主持專業(yè)學科前沿信息和資料信息的基本方法，具備從事廣播電視語言傳播研究工作的初步能力，具有較強的創(chuàng)新意識和應變能力；
5.具有初步的閱讀外文資料的能力和初步的外語交流能力，掌握計算機基礎知識與應用技能，達到普通話水平測試要達到一級乙等以上，具有熟練運用普通話進行語言傳播的能力。
三、主干學科
中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學。
四、核心課程
播音主持概論、普通話語音、播音發(fā)聲、語音與發(fā)聲實訓、播音主持創(chuàng)作基礎、有聲語言表達、廣播播音與主持、電視播音與主持、文藝作品演播、語言學概論、藝術概論、廣播電視新聞學、傳播學概論、音頻技術、電視攝像與編輯。
五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
實踐教學環(huán)節(jié)主要由以下三方面構成：
1.主要實驗（或實訓）課程：語音與發(fā)聲實訓Ⅰ，語音與發(fā)聲實訓Ⅱ，有聲語言表達Ⅰ，有聲語言表達Ⅱ，廣播播音主持實訓，電視播音主持實訓、節(jié)目主持項目教學、電視攝像與編輯。
2.集中性實踐教學環(huán)節(jié)：認識實習安排在第二學期1周，計1學分。專業(yè)實習安排在第六第七學期各2周共計4周，計4學分。畢業(yè)實習10周，計10學分。畢業(yè)論文寫作與答辯6周，計6學分。第二課堂教學活動每學年都有相對應的專業(yè)特色活動。
3.社會實踐安排在寒暑假進行累計不少于4周。
六、主要專業(yè)實驗
普通話語音及普通話水平測試實驗、播音發(fā)聲實驗、有聲語言表達實驗、文藝作品演播及影視配音實驗、廣播節(jié)目播音主持實驗、電視節(jié)目播音主持實驗、出鏡記者現場報道實驗、廣播和電視節(jié)目制作實驗等。
七、學制、修業(yè)年限及畢業(yè)最低修讀學分
全日制學制四年，修業(yè)年限三至六年。
在規(guī)定的修業(yè)年限內修完教學計劃規(guī)定的全部課程，修滿規(guī)定的最低總學分166學分，取得畢業(yè)資格。
八、授予學位
取得畢業(yè)資格的學生，經本人申請，并符合學士學位授予條件的，經學位委員會審查通過，授予藝術學學士學位。
九、專業(yè)教學計劃安排表
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