社區(qū)青少年暑期活動方案

時間：2025-07-07 14:26:51 王娟工作方案

社區(qū)青少年暑期活動方案（通用12篇）

　　為了確保活動能無誤進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編整理的社區(qū)青少年暑期活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社區(qū)青少年暑期活動方案（通用12篇）

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 1

　　20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進青少年學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，我社區(qū)決定于今年暑期開展“小時候·HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區(qū)托管”項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢市小時候文化傳播有限責任公司共同組織實施，將以社區(qū)青少年事務綜合服務平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費托管服務，期間將有專業(yè)老師教授美術、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學生志愿者提供輔導學業(yè)。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結合“小時候·HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區(qū)托管”項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，以“兩型社區(qū)”為主線，以提高青少年文明素質、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社區(qū)為支點，以“紅色暢想，擁抱未來”為理念，以“小時候·我與武漢成長”為主題，以開展“HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區(qū)托管”活動為載體，讓青少年在“活動中體驗自己，學習中塑造人格”，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。

　　二、主要內(nèi)容

　　緊緊圍繞“小時候·我與武漢成長” 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性于一體的.系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。

　　(一)紅色魅力，暢想美好未來

　　以紀念建黨95周年為主題，依托“小時候·HAPPY HOUSE”托管活動，通過托管期間專業(yè)老師的指導，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚先鋒隊精神，節(jié)約能源從我做起”等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養(yǎng)孩子的興趣;在實踐中關注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。

　　(二)呵護綠色“環(huán)�！奔覉@，讓“低碳”伴童年快樂成長以愛護生態(tài)環(huán)境，建設綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動室為空間，以社區(qū)青教辦、關工委為陣地，以托管老師的指導為主線，開展“巧用廢舊報紙，增進環(huán)保意識”、“匯聚設計靈感，分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護美麗家園，爭當環(huán)保衛(wèi)士”等活動，通過學習如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設計中增強環(huán)保意識，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展“呵護美麗家園”等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環(huán)保意識，引導他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習慣。

　　(三)燃團隊意識新風，促積極健康向上

　　以增進青少年之間的友誼和凝聚力，培養(yǎng)他們小時候的團隊協(xié)作意識和領導能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導他們從小養(yǎng)成主動參加體育鍛煉的良好習慣為基礎，開展“盡顯齊心協(xié)力共渡拼圖難關”、“我運動，我快樂”、“團隊游戲大比拼”、“快樂闖關”等活動，讓孩子們在游戲中增進彼此間的默契，通過齊心協(xié)力，不怕困難，共同發(fā)揮自己的聰明才智來完成任務;在參與中感悟團隊協(xié)作能夠達到解決問題的重要性，通過合作、競爭、快樂、主動等過程培養(yǎng)孩子樹立健康向上、團結互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運動調動孩子參與體育活動的激情。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 2

　　一、活動目的：

　　為了豐富社區(qū)青少年暑期活動，進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設，培養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養(yǎng)了孩子們的.膽量和主動發(fā)言意識以及對中國傳統(tǒng)藝術的傳承。

　　二、活動主題：

　　七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

　　三、活動意義：

　　讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術塑造品格。

　　四、活動對象：

　　轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動)

　　五、活動時間：

　　20xx年8月9日上午9:00

　　六、活動地點：

　　社區(qū)“七彩兒童驛站”

　　七、活動項目：

　　1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;

　　2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 3

　　一、活動目的：

　　暑期來臨之際，為豐富xx社區(qū)轄區(qū)青少年的暑期生活，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的'視野和學識，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。xx社區(qū)與xx下派工作組安排轄區(qū)青少年參觀新疆科技館。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月xx日（周x）下午5點

　　三、活動主題：

　　走進科學迷宮，感受科技力量

　　四、活動地點：

　　科技館（兒童公園旁）

　　五、活動準備：

　　1、工作組和科技館取得聯(lián)系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。

　　2、xx社區(qū)包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、由下派工作組與社區(qū)共同聯(lián)系3輛車。

　　領隊：

　　1、xx社區(qū)包戶干部（組長）

　　2、工作組組員

　　3、工作組組員（司機）

　　4、社區(qū)兩名司機

　　六、活動的具體安排：

　　1、x月xx日下午16時在社區(qū)樓下集合，16：20出發(fā)。

　　2、由帶隊組長清點人數(shù)，強調活動中注意事項及活動安全。

　　4、每位學生分發(fā)一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。

　　5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數(shù)，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。xx負責照相，便于后期資料收集。

　　7、18：00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數(shù)，18：20返回社區(qū)。

　　8、返回社區(qū)后帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。

　　七、參觀內(nèi)容：

　　由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內(nèi)容由科技館進行安排。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 4

　　為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節(jié)儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據(jù)乘航第一區(qū)域聯(lián)合黨委“進網(wǎng)格、領項目、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社區(qū)契機，擬組織開展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　7月10日——8月30日，共舉辦10期。

　　二、活動地點

　　老宅社區(qū)三樓會議室

　　三、活動內(nèi)容

　　1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。

　　2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模范，做有德少年心理健康教育。科普新干線參觀。

　　3、組織象棋培訓。

　　4、參觀科普氣象館。

　　5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

　　5、組織開展“陽關少年快樂暑假”，乒乓球比賽。

　　6、青少年暑期活動心得交流。

　　四、參加對象

　　老宅社區(qū)、民豐社區(qū)、蔣橋村青少年，包括新市民子女，以及區(qū)域共建各單位。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 5

　　民族團結是發(fā)展進步的基石，按照上級要求，根據(jù)我�！靶∈掷笫�，通過個體間的民族團結延伸到家庭并輻射到社會”的'民族團結工作思路，特制訂暑期民族團結教育活動方案，以全校民族團結“手拉手”“結對子”工作更上一個臺階，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　團結和諧進步

　　二、活動的時間

　　20xx年7月7日

　　三、活動范圍

　　xx縣第一中學全體師生

　　四、活動組織形式

　　學生以班級為單位教師以年級組為單位開展活動

　　五、活動要求

　　學生活動：由手拉手班級班主任具體負責。組織手拉手小伙伴同唱一首歌、同看一本書、講故事大賽等活動。

　　教師活動：由兩名年級主任具體負責。處室工作人員回任教年級開展活動。開展聯(lián)歡會，結對子對象互贈紀念品、教學經(jīng)驗交流會等形式增進教師民族團結。

　　活動留存照片或視頻，請各班主任、年級主任及時采集資料，撰寫500字以內(nèi)活動信息（電子版），信息包含活動時間、地點、活動形式、參與人數(shù)、活動開展過程。請各年級主任將活動材料統(tǒng)一收集，于7月10日前發(fā)送至團委xx郵箱。

　　請全體師生高度重視，自覺完成，年級主任統(tǒng)籌安排，為新疆的長治久安貢獻力量。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 6

　　一、活動背景

　　隨著科技的發(fā)展，社區(qū)青少年對科技的興趣日益濃厚。本次“科技探索夏令營”旨在培養(yǎng)青少年的.科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　二、活動目標

　　1、提高青少年的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　2、培養(yǎng)青少年的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

　　3、激發(fā)青少年的科學興趣和探索精神。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、參觀當?shù)乜萍拣^或科技園區(qū)，了解科技發(fā)展動態(tài)。

　　2、舉辦科學實驗課程，如機器人編程、3D打印等。

　　3、邀請科技專家進行科技講座，分享科技前沿知識。

　　4、開展科技創(chuàng)新競賽，鼓勵青少年發(fā)揮創(chuàng)意。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計7天，每天8小時。

　　2、地點：社區(qū)科技活動中心及附近科技場所。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 7

　　一、活動背景

　　隨著科技的飛速發(fā)展，綠色科技成為未來發(fā)展的'重要趨勢。為了讓社區(qū)青少年了解綠色科技，培養(yǎng)環(huán)保意識，我們策劃了“綠色科技探索營”活動。

　　二、活動目標

　　1、讓青少年了解綠色科技的概念和應用，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)青少年的科學興趣和實踐能力，提高科學素養(yǎng)。

　　3、促進社區(qū)青少年之間的交流與合作，增強團隊凝聚力。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、綠色科技講座：邀請綠色科技領域的專家為青少年講解綠色科技的概念、應用和未來發(fā)展趨勢。

　　2、綠色科技實驗：設置多個綠色科技實驗項目，如太陽能發(fā)電、垃圾分類處理等，讓青少年親自動手實踐，了解綠色科技的實際應用。

　　3、綠色創(chuàng)意大賽：鼓勵青少年發(fā)揮創(chuàng)意，設計綠色科技產(chǎn)品或解決方案，評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。

　　4、綠色科技體驗：組織青少年參觀綠色科技企業(yè)或機構，了解綠色科技的新成果和應用。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計5天，每天上午9點至下午4點。

　　2、地點：社區(qū)科技活動中心及周邊綠色科技企業(yè)或機構。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長，以及對綠色科技感興趣的社區(qū)居民。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 8

　　一、活動背景

　　在炎炎夏日，為了豐富社區(qū)青少年的暑期生活，提供一個展示才華、交流創(chuàng)意的平臺，我們策劃了“創(chuàng)意工坊夏日狂歡”活動。

　　二、活動目標

　　1、激發(fā)青少年的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

　　2、提供一個交流學習的平臺，促進社區(qū)青少年的互動與合作。

　　3、豐富社區(qū)文化生活，營造積極向上的社區(qū)氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、創(chuàng)意市集：設立攤位，讓青少年展示自己的'手工藝品、繪畫、攝影等作品，并鼓勵互相交流與學習。

　　2、DIY工作坊：設置多個DIY工作坊，如手工皮具、陶藝制作、布藝拼貼等，由專業(yè)導師指導，讓青少年親手制作屬于自己的作品。

　　3、創(chuàng)意講座：邀請藝術家、設計師等分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗，啟發(fā)青少年的創(chuàng)作靈感。

　　4、創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽：設立多個創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽項目，如創(chuàng)意設計、創(chuàng)意寫作、創(chuàng)意舞蹈等，鼓勵青少年展示自己的才華。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計3天，每天上午9點至下午5點。

　　2、地點：社區(qū)文化活動中心及周邊公共空間。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長，以及感興趣的社區(qū)居民。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 9

　　一、活動背景

　　為了增強社區(qū)青少年的身體素質和團隊合作精神，本次“戶外運動挑戰(zhàn)營”將帶領青少年走進大自然，挑戰(zhàn)自己。

　　二、活動目標

　　1、提高青少年的身體素質和耐力。

　　2、培養(yǎng)青少年的'團隊合作精神和領導能力。

　　3、增進青少年對大自然的熱愛和敬畏之心。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、舉辦戶外運動知識講座，了解戶外安全知識。

　　2、開展戶外拓展訓練，如攀巖、定向越野等。

　　3、組建戶外探險小組，進行野外生存挑戰(zhàn)。

　　4、舉辦戶外運動會，展示運動成果。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計6天，每天8小時。

　　2、地點：郊區(qū)戶外拓展基地。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 10

　　一、活動目的：

　　1、引導青少年踐行社會主義核心價值觀，參與“五水共治”，投身文明建設，過一個安全、快樂、健康、有益的暑期。

　　2、通過開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，豐富青少年課外知識，提高他們分析現(xiàn)實問題的能力，開拓視野，增長才干，培養(yǎng)青少年的團隊意識和合作能力，提升他們的綜合素質。

　　二、活動主題：

　　“努力踐行·樂于奉獻·快樂成長”

　　三、活動時間：

　　7月6日——8月20日

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”系列活動

　　在青少年中廣泛開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”活動，引導青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，熱愛偉大祖國，弘揚傳統(tǒng)美德，把個人理想融入到實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗之中。

　　1.要把中國夢的宣傳教育與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，引導青少年牢記“三個倡導”24個字的豐富內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚雷鋒精神，學習最美浙江人，自覺把個人理想與中國夢緊密聯(lián)系起來，從小立志為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

　　2.踐行社會主義核心價值觀要找準途徑，注重與青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來，在“落細、落小、落實”上下功夫。要根據(jù)不同年齡段青少年的興趣特點，創(chuàng)新活動載體，有針對性地開展實踐體驗活動。

　　3.要利用好愛國主義教育基地、文化禮堂、鄉(xiāng)村少年宮、文體中心、農(nóng)家書院等活動場所，充分發(fā)揮其育人功能。要通過情境教育和實踐體驗，引導青少年從中感悟，內(nèi)化于心。

　　(二)開展“‘五水共治’我參與，共建美好生態(tài)家園”系列活動

　　按照“宣傳為先、教育先行、知行合一”的總體要求，以“親水愛水護水”為著眼點，精心組織開展主題教育活動，積極發(fā)動廣大青少年以主人翁精神爭當治水的宣傳者、踐行者、監(jiān)督者，共同把紹興打造成為“水清岸綠、城水相融、人水相親”的宜居宜業(yè)宜游現(xiàn)代水城。

　　1.開展“治水先鋒”宣講活動。圍繞主題，創(chuàng)新方式，拓展內(nèi)容，組織學生進家庭、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)，開展與“五水共治”相關的文明勸導、知識普及、宣傳造勢等活動，全面開展宣傳教育活動，成為“五水共治”行動的倡導者和先行者。

　　2.開展“飲水思源”實踐活動。以“走進水世界·體驗水生活”為主題，成立“五水共治”暑期社會實踐小分隊，探訪“五水共治”的行程，講解水知識，親身體驗、感受污水是怎樣治理的，怎樣以身作則愛水、護水等。

　　3.開展“五水共治”金點子征文大賽。積極響應“五水共治”的號召，開展“五水共治”金點子征文大賽，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成親水、愛水、護水的習慣，著力糾正各類破壞水資源的現(xiàn)象。

　　(此次征文面向三到五年級學生，每班選送1篇，參加鎮(zhèn)級評選，并擇優(yōu)上送;征文作品要緊緊圍繞“五水共治” 金點子這一主題，寫出自己對“五水共治”的認識，怎樣為“五水共治”獻計，如何做到以身作則等。既可以寫關于水環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面的經(jīng)歷、感受、見聞、趣事、心得，也可以寫關于治水的設想和創(chuàng)造發(fā)明等。可以褒揚保護水環(huán)境的好人好事，也可以批評破壞水環(huán)境的不良行為。文體不限，散文、童話、故事、小說、詩歌等題材均可。小學組要求600至800字，中學組要求800至1200字。來稿必須原創(chuàng)，不得抄襲、套作他人作品。征文文字格式要求：1、統(tǒng)一用A4紙;2、標題統(tǒng)一用黑體小二號字;3、正文統(tǒng)一用仿宋小三號字，小標題用黑體小三號字;4、行距26磅;5、頁邊距上下3.2，左右2.8。)

　　(三)開展“快樂健康成長，爭做陽光文明少年”系列活動

　　引導中小學生自覺投身文明建設和讀好書活動，切實提高中小學生的綜合實踐能力和文明素養(yǎng)。

　　1.開展“日行一善”活動。要積極開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律已、擇仁處善、自強厚德，從小做好事、長好心、立好品、當好人。

　　2.組織未成年人禮儀教育和訓練。以待人接物、禮節(jié)禮貌、生活自理、家務勞動等基本的日常生活習慣養(yǎng)成為重點，開展具體生動的教育，落實踐行要求，培養(yǎng)未成年人愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的思想道德情操。

　　3.開展“我把文明帶回家”活動。要組織學生把校園倡導的文明禮貌用語、文明習慣和行為方式帶到社區(qū)、家庭，發(fā)揮“小手拉大手”的作用。

　　(四)開展“安全不‘放假’，平安過暑假”系列活動

　　1、完成一份特殊的暑假作業(yè)。全校小學生及家長通過紹興市學校安全教育平臺完成一份特殊的暑假作業(yè)，開展時間為20xx年6月18日—8月31日，登入紹興市學校安全教育平臺完成作業(yè)。

　　作業(yè)內(nèi)容：

　　根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，分為三個學段，低段(幼兒園-小學1-3年級)、中段(小學4-6年級)、高段(7-12年級)，學生按各自所在的學段來完成對應的作業(yè)，低段學生要求在家長的協(xié)助下共同完成作業(yè)。

　　作業(yè)1：觀看安全技能短片

　　學生按自己的學段觀看由中國教育學會組織拍攝的防溺水、防性侵等安全教育短片。

　　作業(yè)2：安全知識測試

　　將安全教育短片中的要點以問卷形式讓學生進行測試，以檢驗學生的掌握程度，安全沒有99分，滿分才算完成該項作業(yè)，學生可以反復進行測試，直到完全掌握。

　　作業(yè)3：安全問卷調查

　　主要就學生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情況采取不記名方式進行調查。

　　2、開展“安全在我心”宣傳教育活動。放假前，各班要利用集中教育、集中演練和告家長書等形式，有針對性地加強對學生的安全意識、法規(guī)和常識教育。一是交通安全。組織學習、宣傳道路交通法規(guī)，做一個文明的交通參與者。要教育學生過馬路走人行橫道，按紅綠燈指示行走;騎車不搶行、不帶人;不乘坐病車、酒后車、超載車。二是消防安全。不玩火、不玩弄電器。教育學生學會火災逃生和火情報警。三是飲食安全。要指導學生在暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，要避免暴飲暴食，嚴防食物中毒。四是網(wǎng)絡安全。要對學生上網(wǎng)目的、內(nèi)容、時間和地點提出指導性規(guī)定，落實學生互相監(jiān)督和家長監(jiān)控，并列入日常行為規(guī)范評價。五是活動安全。要切實加強學生假期社會實踐活動的安全指導，落實責任、落實措施、嚴密組織、確保安全。根據(jù)“屬地管理，層層落實”的'工作原則，要進一步樹立“安全第一”的思想，明確落實安全管理職責，切實將安全工作做深、做細、做實。

　　(五)開展“積極鍛煉，快樂健身”活動。

　　要結合天氣、場地等情況，引導少先隊員在假期走進運動場館，走向大自然。號召同學們在寒假期間堅持每天練習立定跳遠、坐位體前屈、一分鐘跳繩三個項目，堅持每天鍛煉一小時。

　　(六)開展“與書為友，快樂學習”活動。

　　堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，利用社區(qū)圖書館、農(nóng)家書院等向少先隊員推薦經(jīng)典好書，讓孩子們泛舟知識的海洋，感受經(jīng)典的韻味，組織少先隊員開展“讀一本好書、誦一回經(jīng)典、講一個故事、寫一篇讀后感”的“四個一”活動，讓孩子在經(jīng)典中品味文化的芳香，在經(jīng)典中感受生命的璀璨。號召每位少先隊員在暑假中至少閱讀2——3本課外書，每天閱讀時間不少于30分鐘。1、2年級的學生可以摘錄一些好詞、好句、好段;3—6年的學生可以記錄下自己的閱讀隨想，寫寫讀后感。開學后，各班以班隊活動課形式組織交流。

　　五、活動要求：

　　(一)加強領導，提高認識。

　　各中隊輔導員要切實加強對學生暑期社區(qū)實踐活動的輔導，把組織開展好暑期社區(qū)實踐活動作為促進青少年健康成長的一件大事來抓。各中隊輔導員要根據(jù)地域遠近合理地把中隊隊員分成若干小組，原則上5——10人為一組，任命好組長，策劃、確定好活動內(nèi)容，準備好所需用品，安排好分工，組織、實施好實踐活動，同時要著重對其中一支小隊的暑期社區(qū)實踐活動進行指導，確保暑期實踐活動順利進行。

　　(二)加強組織，確保實效。

　　要堅持以人為本、務求實效，注重發(fā)揮少先隊員的主觀能動性，創(chuàng)新活動載體，選準活動項目，激發(fā)少先隊員參與活動的積極性，努力形成各具特色的活動品牌。大隊部根據(jù)越城區(qū)暑期實踐活動意見，分幾個主題為各中隊推薦了多個活動內(nèi)容，大家可以根據(jù)實際情況有所選擇，當然鼓勵大家在此基礎上有所創(chuàng)新�；顒舆^程中，要注意過程性資料的積累和記錄，讓少先隊員通過參加暑期社區(qū)實踐活動，都有不同程度的收獲

　　(三)加強教育，注重安全。

　　要高度重視少先隊員暑期社區(qū)實踐活動工作的安全問題，要切實采取措施，從學校、家庭、社區(qū)抓起，加強教育和管理，強化少先隊員安全防范意識，消除一切可能對少先隊員造成傷害的安全隱患。中隊輔導員要和家長取得聯(lián)系，得到他們的支持，并隨時隨地關注隊員的安全。

　　(四)加強宣傳，暢通信息。

　　要充分利用報刊、網(wǎng)絡等媒體，加強對少先隊員暑期實踐活動的宣傳。學校已經(jīng)向家長宣傳社區(qū)實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社區(qū)實踐活動，中隊輔導員老師也可以通過家校通方式通知家長活動內(nèi)容及成效等，要保證暑期信息渠道的暢通，及時將活動開展情況上傳到班級博客，區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。

　　六、總結表彰：

　　為有效激勵各中隊組織社區(qū)實踐活動，在暑期活動結束后，對中隊暑期社區(qū)社會實踐活動情況開展考核評比，并對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀實踐小隊、實踐之星、優(yōu)秀調查報告進行表彰(見附表)。

　　七、報送材料要求：

　　1、各小隊在活動前要制定好小隊活動計劃，活動中要詳細記錄好小隊活動過程(附圖片)，并及時撰寫好活動新聞稿件上傳到班級博客、校園網(wǎng)、越城區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。

　　2、開學后，各中隊要對各小隊進行考評，評選出一支優(yōu)秀實踐小隊、一位實踐之星(優(yōu)秀實踐小隊的隊長)、一篇優(yōu)秀“五水共治”金點子征文，并做好中隊暑假實踐活動總結(詳見表格)連同實踐小隊所有過程性資料(紙質和電子稿)和信息卡，于9月3日傍晚前上交德育處胡建月老師。