評選方案

時間：2025-09-16 22:28:01 方案

評選方案模板匯總五篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的評選方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

評選方案模板匯總五篇

評選方案篇1

　　“第四屆十大讀書人物”評選方案為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，擬在全區(qū)進(jìn)行“第四屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：

　　一、評選范圍

　　全區(qū)中小學(xué)生。

　　二、推薦名額

　　每學(xué)校限推薦1名學(xué)生參加全區(qū)評眩

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的'閱讀興趣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向班級圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。

　　3、掌握正確的閱讀方法，有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力。

　　4、勤于練筆，堅持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區(qū)級以上比賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　四、評選辦法

　　1、各校在校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動，評選出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎(chǔ)上，推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評眩

　　2、“讀書人物”上交相關(guān)評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件）、一張4r照片于3月29日下班前交。

　　五、推薦表

評選方案篇2

　　興華中學(xué)“青年崗位能手”評選活動實施方案

　　為紀(jì)念五四運動95周年,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年弘揚(yáng)五四精神,切實肩負(fù)起新時代的歷史使命,為倡樹典型,表彰先進(jìn),促進(jìn)我校團(tuán)隊工作再上新臺階,我校團(tuán)委決定在“五?四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

　　一、評選范圍

　　年齡在35周歲(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在職在崗教職工。

　　二、評選條件

　　1、能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策,遵守國家法律法規(guī),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和各項紀(jì)律;

　　2、愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,以身作則,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,教書育人;

　　3、熟練掌握教育教學(xué)的`專業(yè)知識,具備學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力,具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念、目標(biāo)、規(guī)劃和措施,積極服務(wù)于學(xué)校;(附:近兩年榮獲市、區(qū)、校級個人獎項或指導(dǎo)學(xué)生獲市、區(qū)級獎項者優(yōu)先考慮。)

　　4、投身創(chuàng)新創(chuàng)效實踐,在本職崗位中取得本區(qū)或教育行業(yè)優(yōu)秀的工作業(yè)績,為本校教學(xué)質(zhì)量的提升做出積極貢獻(xiàn),并能形成先進(jìn)的工作方法;

　　5、無任何違法違紀(jì)記錄,無重大責(zé)任事故的發(fā)生;

　　三、實施與評定

　　“青年崗位能手”年評選一次,本次評選七人,每年五月進(jìn)行評比,采取自我申報與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報表》,發(fā)送至學(xué)校團(tuán)委z書記處。學(xué)校團(tuán)委對所有推薦人選的推薦材料進(jìn)行審核,經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評議后,最終評選出青年崗位能手。

　　四、申報時間與步驟:

　　1、申報:請于4月26日前申報人將申報表(電子檔)發(fā)至團(tuán)委曾祥為書記QQ處;

　　2、審核:4月27日,校團(tuán)委對上交的申報表進(jìn)行初審;

　　3、評比:4月28日,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評議;

　　4、公示:4月29日,在學(xué)校網(wǎng)站公示獲獎名單;

　　5、表彰:“五·四”期間,的學(xué)校進(jìn)行表彰頒獎。

　　五、要求

　　評選“青年崗位能手”活動,是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事,全體教職員工對此應(yīng)給予足夠重視,主動爭取所在黨支部和領(lǐng)導(dǎo)的支持,必須對參評條件嚴(yán)格把關(guān),堅持走群眾路線,充分發(fā)揚(yáng)民主,經(jīng)自下而上,自上而下考核,保證所推薦的同志切實具有先進(jìn)性和代表性。望各支部抓緊時間,認(rèn)真做好初評和推薦的組織工作,并將推薦及評選過程中出現(xiàn)的情況和問題及時報校團(tuán)委。

　　附1:“青年崗位能手”評選申報表

　　明德興華中學(xué)青年崗位能手申報表

　　姓名性別政治面貌學(xué)科年級/處室

　　出生年月

　　職稱

　　主要事跡及成績

　　(另附1000字文字材料)

　　學(xué)校團(tuán)委意見

　　學(xué)校黨委意見

　　市教育局團(tuán)委意見

評選方案篇3

　　為了大力挖掘、傳播優(yōu)良家風(fēng)，根據(jù)縣家風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展“好家風(fēng)家庭”評選活動的通知》洪家風(fēng)辦[20xx]24號文件精神，經(jīng)研究，決定舉辦城管系統(tǒng)干部職工“好家風(fēng)家庭”評選活動，現(xiàn)制定本次活動方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　為了開展好了家規(guī)家風(fēng)系列活動，局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的'領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，局工會唐克彬同志具體負(fù)責(zé)此項工作。

　　二、評選條件

　　入選家庭應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、家庭成員遵紀(jì)守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團(tuán)結(jié)融洽，鄰里認(rèn)可度高。

　　2、家庭成員愛崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，實績突出，誠信友善，所在單位評價好。

　　3、家庭成員面對困難堅強(qiáng)不屈，面對工作生活中的成功謙虛謹(jǐn)慎，助人為樂，公德優(yōu)良，社會口碑好。

　　三、評選相關(guān)要求

　�。ň謾C(jī)關(guān)、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦）五個部門聯(lián)合上報2戶“好家風(fēng)家庭”；城管大隊上報5戶“好家風(fēng)家庭”；、環(huán)衛(wèi)站上報7戶“好家風(fēng)家庭”；廣告科上報1戶“好家風(fēng)家庭”。各部門按照評選條件進(jìn)行推薦，局里評選出10戶進(jìn)行宣傳表彰。在此基礎(chǔ)上，好中選優(yōu)，向家風(fēng)辦進(jìn)行推薦申報。

　　各部門務(wù)必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風(fēng)家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。

評選方案篇4

　　為落實縣“小文學(xué)家”培養(yǎng)計劃，創(chuàng)設(shè)我校學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)作熱情，形成文學(xué)人才培養(yǎng)制度，決定舉行陽羅二小首屆“小文學(xué)家”評選活動。

　　一、評選內(nèi)容

　　1、文學(xué)創(chuàng)作：包括平時寫作的水平及獲獎發(fā)表的成果，現(xiàn)場文學(xué)寫作能力測試。

　　2、文學(xué)素養(yǎng)：包括對有關(guān)文學(xué)基本常識和文學(xué)積累的測試。

　　二、評選流程與要求

　　第一階段：

　　由各班班主任按名額推薦學(xué)生，如實填寫校首屆“小文學(xué)家”推薦表，上交3篇優(yōu)秀習(xí)作（打字或手寫均可），相關(guān)材料請于5月25日（下周一）前上交教導(dǎo)處吳愛儀老師。

　　第二階段：

　　由教導(dǎo)處組織對各學(xué)段學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文能力和文學(xué)綜合素養(yǎng)測試。本項成績與材料復(fù)評分?jǐn)?shù)累加，綜合各項成績，各學(xué)段評出3名“小文學(xué)家”及5名“小文學(xué)家候選人”。

評選方案篇5

　　長期以來，全體教師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的'長足發(fā)展。在日常教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園風(fēng)尚，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，校長室研究決定，舉辦校第二屆“銀杏獎”評選活動，表彰教育教學(xué)工作先進(jìn)個人。

　　一、評選對象及名額

　　面向教育教學(xué)一線人員，評出銀杏獎5名，銀杏提名獎5名。

　　二、評選條件

　　1、熱愛教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

　　2、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生良師益友。

　　3、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

　　5、堅持理論學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　三、評選步驟及辦法

　　1、年級部個人自薦、民主推薦。（12月15日）年級部召開教師座談會，對照評選條件組織民主評議，廣泛聽取大家意見。每年級部推薦2名候選人，上報校長室；

　　2、召開首屆“銀杏獎”得主座談會，磋商產(chǎn)生候選人。（12月16日）候選人的入選須由3名首屆“銀杏獎”獲得者和校級領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)名推薦，最終確定10名候選人。

　　3、廣泛宣傳，讓“銀杏獎”候選人的先進(jìn)事跡走進(jìn)家庭、走向社會。（12月17日～12月27日）