【必備】感謝作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感謝作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文 篇1
在我們的腦海里，記錄著從小到大所學(xué)的知識(shí)，那都是您辛勤教育的結(jié)果。
謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的世界，讓我在成長(zhǎng)的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問(wèn)問(wèn)題，老師您則是娓娓而談的.說(shuō)，在我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候戛然而止。吳音是什么意思？后來(lái)，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問(wèn)我們這首詞主要表達(dá)了什么？我雖然還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但是后來(lái)，我知道我是對(duì)的。
老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)，能更好的學(xué)習(xí)。
老師您不僅博學(xué)幽默，還非常嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識(shí)；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ)，還告訴我們不要忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，我會(huì)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩的。
謝謝您，我的老師。
感謝作文 篇2
緣分或許就是讓人難以置信，讓兩個(gè)性格截然相反的人在一起。不過(guò)，青春路上有你，似乎挺好。
一一一題記
小甲，一個(gè)挺安靜的男孩子，喜歡宅，是我的兄弟，他在別人的嘴里，一直是屬于別人家的孩子的類型，我？比較鬧騰，喜歡到處瞎跑，除了小學(xué)和他一樣也屬于別人家的孩子外，似乎沒(méi)有什么相似點(diǎn)。
當(dāng)初，別人還是覺(jué)得我們是朋友是因?yàn)槌煽?jī)相似，初中后，似乎沒(méi)有一點(diǎn)相似點(diǎn)，性格截然不同的兩個(gè)人，是最好的兄弟，說(shuō)出來(lái)，讓人挺難以置信吧。我們兩個(gè)，如同君子之交，的確，淡如水一般，沒(méi)有摻進(jìn)去任何雜質(zhì)。
或許你們會(huì)奇怪，是什么樣的情況讓我們成為朋友的？也沒(méi)多大情況，就是兩個(gè)人，看見(jiàn)對(duì)方，不約而同的就被對(duì)方吸引，兩個(gè)人同時(shí)向?qū)Ψ缴斐鍪帧?/p>
近朱者赤，近墨者黑。這句話之前我一直嗤之以鼻，結(jié)識(shí)他后，我認(rèn)為這句話，挺對(duì)的，和他接觸過(guò)后，我慢慢的也變得安靜，可以靜下心來(lái)看書，練字，開(kāi)始試著模仿他一些習(xí)慣，他同樣，開(kāi)始變得，話多。至少，外人面前是這樣的'。不過(guò)就我們兩個(gè)人時(shí)，很安靜，可能是待久了，有了默契，很多事，一個(gè)動(dòng)作就可以知道對(duì)方想干什么。
初二時(shí)，我的成績(jī)掉的很厲害，他不斷的勸說(shuō)我，可是沒(méi)有用，但是，他還是一直勸說(shuō)，不停下來(lái)。在初三時(shí)，或許是他一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)醒了我，你有夢(mèng)嗎？這個(gè)問(wèn)題讓我深思了起來(lái)，原來(lái)我不過(guò)是想著，沒(méi)考上高中，學(xué)個(gè)專業(yè)也一樣。他的這個(gè)問(wèn)題，讓我開(kāi)始思索，我的夢(mèng)是什么。而且他的這個(gè)問(wèn)題，讓我想到，如果他讀了大學(xué)，我不過(guò)只是讀一個(gè)專業(yè)，我們兩個(gè)還會(huì)有交接嗎？想通后，我開(kāi)始努力。不過(guò)后來(lái)還是落榜。
我在暑假前幾天，也自暴自棄過(guò)，想過(guò)干脆隨隨便便讀個(gè)專業(yè)算了。他勸我，不要隨便，要好好讀。后來(lái)，一個(gè)老師，告訴我，我的成績(jī)達(dá)到了重讀的條件，我去問(wèn)他的意見(jiàn)，他很支持。
決定那天，我去找他，對(duì)他說(shuō)：“你等著，小學(xué)我可以超過(guò)你，現(xiàn)在一樣可以！到時(shí)候，告訴我你想報(bào)考的大學(xué)，我也要去！”他回答是：”我等著那一天，加油，這才是我當(dāng)初認(rèn)識(shí)的你，自信，不服輸，我的兄弟。我希望，我可以在大二時(shí)，在學(xué)校的大一里面可以看見(jiàn)你，當(dāng)然，你要以大一新生的身份在其中。”
感謝我的青春有你，青春路上有你，真好。
感謝作文 篇3
也許大多數(shù)人都這樣。
環(huán)顧自己的四周，總覺(jué)得別人比自己更好，自卑是每個(gè)人都背著上學(xué)，拎著上街，夾著上班的，只有那些驕狂高傲的人敢把它落在房間再出門，即便如此，每晚回到家或許還是要抱起來(lái)沉默一會(huì)兒的，這種形影不離的，世人稱之為消極的情緒，真的那么不堪嗎？
我想，也不完全是。
至少，自卑的人是認(rèn)識(shí)自己的。
正是因?yàn)橹雷约旱娜毕荩w慕著別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑嘛。古希臘哲學(xué)家沒(méi)日沒(méi)夜的煩惱“人，認(rèn)識(shí)你自己�！眳s不知那些平凡勞碌的人早已看清了自身。即便是一部分，可這一部分卻是很多人終其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的缺點(diǎn)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是煎熬的，可是只要帶點(diǎn)自卑的心去看待別人，就可以磨去那煎熬，畢竟，自卑，是普通人的謙虛。
也許，自卑的人也有不想毀于這些弱點(diǎn)的。
奧斯卡﹒王爾德說(shuō)：“你不可以逃避，你的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們正走向自己決定的終點(diǎn)�！奔热唤K點(diǎn)的`決定權(quán)在我們手里，那自卑的人不注定要踏向陰暗的未來(lái)。既然認(rèn)識(shí)了自己的弱點(diǎn)，何不改變自己，雖然，這條路注定坎坷，但道路的終點(diǎn)，必定擁有陽(yáng)光鮮花和掌聲。
自卑，使人奮起自強(qiáng)。
把可憐的過(guò)去通通拋開(kāi)，從現(xiàn)在起，走好每一步，帶著自卑，一步步地走，腳步從一開(kāi)始的沉重到逐漸的步履輕盈，間或回過(guò)頭來(lái)看一下，看著那些深淺不一的腳印和腳底破爛的鞋，才發(fā)現(xiàn)，肩上厚重的自卑已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地匍匐在腳底下。
然而，自卑作為一種消極的情緒并不是所有人頭上都可以頂“天才”和 “成功”的招牌。
我們可以自卑，但我們不可以看不起自己。自卑只是一種生活的調(diào)味劑，不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。畢竟，主菜的味道還要調(diào)味劑的輔助。
當(dāng)你克服自卑，不應(yīng)該是帶著些許自卑態(tài)度處世，以些許自卑的姿態(tài)領(lǐng)獎(jiǎng)受封，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活有時(shí)必須感謝自卑。
感謝作文 篇4
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱難又出發(fā)，又出發(fā)，你挑著擔(dān)，我牽著馬，翻山涉水兩鬢霜花。風(fēng)云雷電任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯。啦…啦….”
每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的歌曲，心中總會(huì)泛起柔情。想起小時(shí)候，喜歡趴在電視前，手拿著零食，看著孫悟空三打白骨精，心中好羨慕。好想像孫悟空一樣，握著金箍棒，大喝一聲：“妖孽往哪里走？”飛奔上前，一棒下去，妖怪立刻倒下。那時(shí)候，孫悟空是我心中的'英雄。因?yàn)樗o(hù)著師徒四人，趕上刀山，下火海，歷經(jīng)那么多艱難，卻好似挺立著，不悔地向前闖。
我佩服他們的毅力。以前我曾經(jīng)想過(guò)：如果我是唐僧，如果我身邊有三個(gè)保護(hù)我的人，如果我像他們一樣體驗(yàn)?zāi)敲炊辔ｋU(xiǎn)，恐怕我早就放棄，早就害怕得不敢向前了。我一直不明白，為什么他們又這么多勇氣，在這么危機(jī)四伏的路上走得這么遠(yuǎn)？而目標(biāo)不就是幾本書嗎？
漸漸長(zhǎng)大，我似乎有些明白。他們師徒四人是為了一種信仰，堅(jiān)定的信仰促使他們走下去，走下去……最終也獲得了成功。而那些經(jīng)書里面蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)修行之密法。為了眾生，為了造福眾生。
小時(shí)候，最開(kāi)心的事莫過(guò)于看《西游記》了。我曾經(jīng)立志要像孫悟空一樣成為一個(gè)超級(jí)英雄，能上天下海入地。保護(hù)萬(wàn)物。拔下一根毫毛，編出無(wú)數(shù)個(gè)小人。盡管這些愿望在現(xiàn)在看來(lái)是多么可笑，可我珍惜那時(shí)的童真，珍藏這份美好。
現(xiàn)在功課比較忙，抽不出時(shí)間來(lái)重溫一下兒時(shí)的樂(lè)趣�？砷e暇時(shí)間里，我眼前又總能浮現(xiàn)出這樣的畫面：
一個(gè)和尚，騎著一匹白馬，和一只侯，一頭豬，一只怪物，走著，走向了遠(yuǎn)方……
這一路走來(lái)。
怎能，忘了西游？
感謝西游伴我成長(zhǎng)。
感謝作文 篇5
上課鈴響了，芳芳連忙從書包里取語(yǔ)文書。她拿起書包，翻了半天也沒(méi)見(jiàn)語(yǔ)文書的蹤影。芳芳這才想起來(lái)，昨天做作業(yè)時(shí)，忘記把語(yǔ)文書放進(jìn)書包里了。這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，大家趕緊坐端正。
語(yǔ)文老師有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣——上新課時(shí)每次會(huì)讓某些同學(xué)朗誦課文。好檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。芳芳低著頭，心里暗暗祈禱：老天，老師千萬(wàn)別叫我起來(lái)朗讀！可是，語(yǔ)文老師偏偏就請(qǐng)芳芳起來(lái)朗讀。芳芳猶豫著站起來(lái)，正在這時(shí)，一本語(yǔ)文書放到了她的面前。芳芳一看，原來(lái)是同桌小強(qiáng)的語(yǔ)文書。芳芳拿起語(yǔ)文書，有表情地讀起來(lái)。心里好象有十五只吊桶——七上八下。老師一邊聽(tīng)，一邊露出了滿意的.微笑。忽然，老師的目光停留在小強(qiáng)的身上。“小強(qiáng)，你的書呢？”老師嚴(yán)肅地問(wèn)。芳芳剛想解釋，小強(qiáng)已經(jīng)說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我忘記帶了。”芳芳把剛到嘴邊的話咽了下去�！跋抡n后到我辦公室來(lái)一趟！”老師繼續(xù)講課，可芳芳的心情卻怎么也不能平靜。
下課鈴聲響了。芳芳說(shuō)：“我和你一起去辦公室吧”小強(qiáng)說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人去就行了�！狈挤歼�是堅(jiān)持要去。他們就一起來(lái)到了老師的辦公室。老師笑瞇瞇地看著他倆。芳芳也不害怕了。她把事情經(jīng)過(guò)講了出來(lái)：“老師，是我忘記帶語(yǔ)文書了�！�
老師夸獎(jiǎng)了小強(qiáng)和芳芳。并且把這事在班會(huì)時(shí)講給全班同學(xué)聽(tīng)�！巴瑢W(xué)們，你們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也要學(xué)習(xí)芳芳主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。同學(xué)門，偶爾一次小失誤不要緊，只要以后注意就行了。如果，你犯了小錯(cuò)不能自己承擔(dān)責(zé)任，那才是大錯(cuò)特錯(cuò)呢�！�
老師的話，久久地在我耳邊回蕩。對(duì)呀，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、細(xì)心的孩子，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子，要做一個(gè)勇敢、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子。
感謝作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，是啊，我就像是一塊寶，在您的呵護(hù)下，關(guān)心下，從一個(gè)不懂事，調(diào)皮的孩子到現(xiàn)在的懂事的女孩，您花了多少的精力與時(shí)間，照顧我，教我道理，不管我用多少比喻，多少詞匯，都無(wú)法表達(dá)出我對(duì)你的`感激，對(duì)您的愛(ài)。
我還記得剛上小班時(shí)，我一直哭，一直鬧，不愿意您走掉。當(dāng)您把我放下后獨(dú)自一人回家時(shí)，我還在哭，而您卻在樓下等我平靜了之后才安心地回家。而到了小學(xué)一年級(jí)，由于一些原因，您要趕回甘蔗，我卻不愿意去上學(xué)，您好不容易才把我安撫好，送到學(xué)校，而自己卻又在忙起來(lái)。
可如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的“小大人”了。可您卻在一步步得衰老，現(xiàn)在，臨近畢業(yè)考，您還在旁邊不停地催我，叫我復(fù)習(xí)功課，有時(shí)我自己都煩了，把自己關(guān)在房間里生悶氣，而您，卻在一邊不停地嘆氣，不一會(huì)兒，又去上班了。
如今，回憶起來(lái)我對(duì)您的嘮叨而感到煩是對(duì)您的話而感到不滿時(shí)生悶氣，都開(kāi)始后悔了，您這么做也是為我好，而我還——哎——
媽媽，現(xiàn)在的我已經(jīng)完全改變了，我不會(huì)向您發(fā)脾氣，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再讓您為我操心。
媽媽，我要感謝您！因?yàn)橛心�，我才�?huì)那么幸福；因?yàn)橛心�，我才�?huì)懂事；因?yàn)橛心�，我的生命才�?huì)完整。媽媽，謝謝您！
感謝作文 篇7
在我小的時(shí)候，我十分討厭鄉(xiāng)下人�？墒牵幸荒粡氐椎馗淖兞宋夷悄暧谉o(wú)知的想法，并且深深地烙在了我的心中。
那一次，我準(zhǔn)備要去朋友家玩，就搭上了一輛公交車。這時(shí)，映入我眼簾的是一位鄉(xiāng)下人，我不禁瞥了她一眼。而她，卻向我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
忽然，站在我旁邊的叔叔大喊：“我的錢包被偷了!”
這時(shí)，在我的心中閃過(guò)一道霞光：一定是這個(gè)鄉(xiāng)下女孩偷的，只有她才會(huì)偷別人的錢。而她，卻直勾勾地盯著那位叔叔旁邊的一個(gè)男的。我乘機(jī)踩了她一腳，并說(shuō)：“小偷就是她，快來(lái)抓她!”
頓時(shí)，大家都涌過(guò)來(lái)抓住她的手。
“不是我，是他!”那個(gè)女孩大喊。
而這個(gè)時(shí)候，大家都松開(kāi)了手。那個(gè)女孩趁大家松手的時(shí)候，一把抓住了小偷。突然，那個(gè)小偷拿出了一把鋒利的刀，向那個(gè)女孩刺去。
這時(shí)，大家都為女孩捏了一把汗。而那個(gè)女孩及時(shí)閃了一下，可還是被刺到了。那個(gè)女孩還是不顧受傷地向小偷的'口袋伸去，最后終于把錢包拿了回來(lái)。
女孩把錢包還給了那位叔叔，可手上的血還在流著。
這驚心動(dòng)魄的一幕，深深地烙在我的心中，讓我回味無(wú)窮。每當(dāng)我看到鄉(xiāng)下人，就會(huì)想起那位女孩……她讓我明白：鄉(xiāng)下人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能以主觀的態(tài)度去評(píng)判并且歧視他人。
感謝作文 篇8
我就像一顆小小的珍珠，媽媽就像一只貝殼，小時(shí)候我就經(jīng)常在媽媽的懷抱里撒嬌、調(diào)皮。媽媽為我付出了很多，我非常感謝媽媽，我還記得媽媽是那樣的關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。
我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一雙彎彎的眉毛就像一條小船一樣掛在上面。我的媽媽也是一個(gè)很愛(ài)干凈的人，她既能干，又很愛(ài)嘮叨。每天放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)給我做出豐盛的晚餐，每當(dāng)我夸我的媽媽廚藝很好，做飯做的好吃，這時(shí)媽媽的臉上總是露出一絲笑容。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格、有時(shí)詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況、有時(shí)查看我的作業(yè)、學(xué)習(xí)資料。媽媽做事一絲不茍、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我、幫助我；當(dāng)我進(jìn)步時(shí)媽媽總會(huì)夸獎(jiǎng)我；當(dāng)我遇到風(fēng)浪時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我循循善誘、諄諄教導(dǎo)。
記得有一次，我身體不舒服，發(fā)高燒了，媽媽急忙把我送到了醫(yī)院，我躺在病床上臉色蒼白，嘴里很苦，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，感覺(jué)身上很不舒服，媽媽看見(jiàn)我身體病的很嚴(yán)重，媽媽就從醫(yī)院門口拿了一個(gè)杯子，給我倒了一杯熱水題目：“孩子，你喝一口水吧，喝了身體會(huì)好一點(diǎn)的�！蔽夷弥@杯熱水喝了一口，感覺(jué)好像是媽媽的味道，是那么的溫暖，那么的舒適，身體有些舒服了。媽媽又用濕毛巾放在了我的額頭上，“孩子，你現(xiàn)在還在發(fā)高燒，先用濕毛巾敷一敷吧！”媽媽說(shuō)。我此時(shí)看見(jiàn)媽媽的神情是那么的著急，好像在說(shuō)題目：“孩子，你的病快點(diǎn)好起來(lái)�。寢尯軗�(dān)心你�！边@句心里話我似乎看出了媽媽的苦、媽媽的累，一句句的心里話打動(dòng)了我，使我熱淚盈眶題目：“媽媽您別這樣想，我是會(huì)好起來(lái)的，您應(yīng)該想想女兒健康的.樣子�。 眿寢屢恢倍寂阄以卺t(yī)院，一次一次的給我喂水，給我用濕毛巾敷一敷，媽媽在床邊陪著我給我講故事，慢慢的我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香，媽媽卻依然的勞累著。第二天早上，我醒來(lái)以后看見(jiàn)趴在床邊睡著了的媽媽和媽媽手中未織完的毛衣，我知道肯定是媽媽一晚上沒(méi)睡累了。媽媽驚醒了，摸了摸我的額頭，覺(jué)得我的燒有些退了，她的神情不再是那么的焦急了，“孩子，你在病床上好好休息吧！等燒全退了你就可以出院了。”媽媽親切的說(shuō)。媽媽那一句句關(guān)心的話進(jìn)入了我的耳邊，使我想起了游子吟的那首詩(shī)題目：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！痹趮寢尩南ば恼樟舷拢^(guò)了幾天我的病完全康復(fù)出院了，媽媽也放心了。
我看見(jiàn)媽媽的手粗糙了很多，不再像以前那樣細(xì)嫩、光滑。我知道媽媽您用您的這雙手為我們操勞了許許多多的事，您的手才變得粗糙了，布滿了老繭；您的那雙手也為我做了不少事，當(dāng)我的小手很冷的時(shí)候，你總是用你那雙手握住我的小手，頓時(shí)我覺(jué)得我的小手不在那么的涼、那么的冷，覺(jué)得有一股溫暖的氣息流進(jìn)了我的心里，那就是你的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在媽媽已經(jīng)老了許多，滿頭黑發(fā)夾雜著幾絲銀發(fā)，我也漸漸的長(zhǎng)大了，回首往事，那些往事我還記得清清楚楚，唯獨(dú)這一件事，讓我記憶猶新，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
“狗不嫌家貧，兒不嫌母丑�！眿寢屩x謝您，您幫助過(guò)我很多很多，我會(huì)用學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您的，不負(fù)您的養(yǎng)育之恩。
感謝作文 篇9
在我的人生中，需要感謝的人有很多，有爸爸、媽媽、老師……但我最想感謝的，還是一位陌生的阿姨。
一次，在機(jī)場(chǎng)，因?yàn)槿颂�，所以，我不小心地踩了一個(gè)陌生的阿姨一腳，我連忙跟阿姨說(shuō)對(duì)不起，阿姨沒(méi)有說(shuō)話，我心里非常忐忑，非常不安，生怕阿姨罵我。誰(shuí)知，就在這時(shí)，阿姨竟溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次走路一定要小心一點(diǎn)啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨便走了。直到現(xiàn)在，阿姨那溫柔的'聲音，和藹可親的面孔，讓我永生難忘。
就這樣，我無(wú)師自通的學(xué)會(huì)了寬容。還記得有一次，我和同學(xué)——小紅等人在玩兒“網(wǎng)抓魚”，小紅不小心把我撞倒了，她立馬向我道歉，我剛要發(fā)火，就在這時(shí)，我突然想起了那位阿姨，于是，我二話不說(shuō)，便原諒了她。并說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只不過(guò)是磕破了點(diǎn)皮，包扎一下就好了�！彼謫�(wèn)我：“那我們還是好朋友嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然了！”我們兩個(gè)人擁抱到了一起，就好像是姐妹一樣。
那位阿姨，謝謝您，因?yàn)槟也艑W(xué)會(huì)了寬容。因?yàn)槟也庞辛诉@么多的好朋友、同學(xué)。雖然我不知道您叫什么，但我覺(jué)得您很美，名字也一定很好聽(tīng)，因?yàn)�，您的心靈是美的，我聽(tīng)說(shuō)，只要人的心靈是美的，那么，她什么都美。在這里，我還要再次感謝您。謝謝您，那位陌生阿姨！
感謝作文 篇10
加油！加油！加油！快看，體育場(chǎng)上，同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃，熱鬧非凡的在干嗎呀？哦，原來(lái)我們是在進(jìn)行陽(yáng)光伙伴班級(jí)賽跑活動(dòng)。
等前面幾個(gè)班跑好后，輪到我們班跑了，大家個(gè)個(gè)信心百倍。各就各位一二！預(yù)備跑！隨即，幾十條腿如同兩條腿，整齊地抬起，落下。許許多多被帶子緊緊捆在一起的腳重重地踩在紅色的塑膠跑道。眼看著，終點(diǎn)離我們?cè)絹?lái)越近。突然，被兩邊的同學(xué)一擠，不好，我的一只腳重重地在粗糙的塑膠跑道上擦了一下。此時(shí)，我心里只想著：這下可壞了。再一看膝蓋，啊，都流血了，好痛！
沒(méi)辦法，只好忍著痛繼續(xù)第二跑。因?yàn)榈谝慌芪覀儾诺昧说谌�，�?duì)于一向要強(qiáng)的501班來(lái)說(shuō)，我們感到十分不滿意。怪就怪昨天的`彩排中我們得了第一，所以大家都驕傲了。
看，502班的第二跑開(kāi)始了，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)弓著腰，緊緊地抱在一起，一口氣沖到了終點(diǎn)。果然，他們的第二跑不同凡響，以6秒86的成績(jī)目前排名第一。
又輪到我們了。501班，憤力爭(zhēng)先大家一起喊出了我們的口號(hào)。501，加油！501加油！一旁的拉拉隊(duì)們也扯起了嗓門。加油吧，陽(yáng)光伙伴們！我顧不著腳的疼痛，心里默默呼喚著。各就各位一二！預(yù)備跑！一樣的口令又重復(fù)了一便后，大家像離了玄的箭似的沖了出去。一二！一二！一二！一二！我們邊跑邊喊，誰(shuí)也不愿服輸，人人都使出了吃奶的力氣。刷刷刷刷，腳步更加整齊有力了。噓噓！隨著老師的哨聲，我們終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，趴在了墊毯上�；锇閭�，起來(lái)吧，我們贏了！只見(jiàn)王老師興奮地叫到。耶！我們勝利了！
感謝挫折，因?yàn)橛辛舜煺�，我成功了�?/p>
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