【熱門】學(xué)會(huì)感恩作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)感恩作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
得到幫助 學(xué)會(huì)感恩感恩，這個(gè)字眼多么親切，多么熟悉，這個(gè)詞的意思是對(duì)被人所給予的幫助表示感謝。一生中給我們幫助的人有很多，其中給我們最大幫助的無(wú)疑是父母，親人，老師和社會(huì)。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝他們對(duì)我們的幫助與疼愛(ài)了。
說(shuō)到感恩，首先想到了給我們最大幫助的是父母。父母，生育了我們，養(yǎng)育了我們，為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件，生活的條件，帶給了我們快樂(lè)的童年和無(wú)私的愛(ài)。而現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，要懂得感恩學(xué)會(huì)感恩。雖然在父母眼里我們是永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的'孩子，但我們可以幫父母做一些家務(wù)，例如∶自己的衣服自己洗，幫媽媽掃地，擦地，洗碗，等等小的事情。學(xué)會(huì)疼愛(ài)父母，為父母捶背，洗腳講笑話等一些能仍父母感到輕松快樂(lè)的事情。所以，以后我們一定要學(xué)會(huì)體貼，疼愛(ài)父母。把他們的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是他們能夠快樂(lè)輕松的度過(guò)每一天。
上了學(xué)校給我們最大幫助的就是老師了，從幼兒園開(kāi)始。老師教給我們學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的文字，學(xué)習(xí)寫自己的名字，交給我們最多的是快樂(lè)。上了中學(xué)，老師傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理，探索科學(xué)的奧妙，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，擁有了這些知識(shí)讓我們變得更加smart。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
我們?cè)谏钪�，學(xué)校中，家庭中，遇到的好心人最多，所以主動(dòng)幫助我們的人也非常多，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有感恩之心報(bào)答老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、報(bào)答所以幫助過(guò)你的人。在社會(huì)中，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，和諧共處，共同進(jìn)步。發(fā)展自我，將來(lái)有機(jī)會(huì)可以成為社會(huì)的有用之才。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
愛(ài)是一種奇秒的思維。正如一本我們難以懂得的書本。愛(ài)則是書本中美麗的插圖。愛(ài)似美麗的四季，有似五顏六色的彩虹。各種各樣，美輪美奐。如果說(shuō)人生是一座萬(wàn)年冰山，那么愛(ài)則是溫暖這個(gè)世界的火焰。
人生似一條大海之中茫茫行駛的小舟，隨時(shí)都有可能被大海波濤洶涌的海浪擊翻。而愛(ài)則是這海洋之中的定海神針�！凹偃缡澜绲拿恳粋�(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將變得更加美好，更加完美�！�
父母的愛(ài)總是偏向我們，可是也有不應(yīng)該的愛(ài)如：溺愛(ài)、嬌愛(ài)、傻愛(ài)……可我的父母卻無(wú)其中任何一種不應(yīng)該的`愛(ài)。那是一種常人無(wú)法理解的愛(ài)。那更是一種超出常人的愛(ài)，是一種不平凡的愛(ài)。
記得那時(shí)的我僅僅只有7歲，那時(shí)的我和大多數(shù)兒童一樣，有著種天真的想法，可就是這天真的想法，讓我此生難以忘記這段無(wú)法磨滅的記憶。走在去上學(xué)的路上，我突然萌生了一個(gè)新奇的想法—既然上課這么無(wú)聊，為何不來(lái)一次人生之中的第一次逃學(xué)呢？我不知道當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)有那種想法。可是那一次既是我第一次逃學(xué)，同樣也是我最后一次逃學(xué)！走著與學(xué)校截然相反的路，我的心不知為何忐忑不安。這是為什么呢？當(dāng)時(shí)的我并不知道這是為什么，可現(xiàn)在的我卻不像之前那樣無(wú)知·天真。那一天我玩的很開(kāi)心，可是在這開(kāi)心的情緒當(dāng)中不免出現(xiàn)了奇異的情緒。思考回家以后該如何回答父母。如往常的時(shí)間一樣，踏著不安的腳步走進(jìn)了家門，并沒(méi)有預(yù)想之中的“狂風(fēng)暴雨”，有的只是媽媽的一聲問(wèn)候，爸爸也如往常一樣坐在沙發(fā)上看著那每天比看的報(bào)紙，嘴里還不停的說(shuō)上兩句。吃完晚飯我躺在床上，心里不知是什么滋味。第二天到了教師，班主任走到我的面前，出乎意料的是她沒(méi)有問(wèn)我昨天去哪了，反而關(guān)心的問(wèn)我,怎么樣感冒好多了沒(méi)有.我當(dāng)時(shí)不知道是怎么回答的了�？晌业膬�(nèi)心是疑惑的！這到底是為什么？難道是父母?我把答案定在了父母的身上，一定是父母，不會(huì)是其他人了.但父母為什么會(huì)這樣做呢？—是愛(ài)！
不需要任何表達(dá)的愛(ài)是內(nèi)在的愛(ài)。這不僅是一次逃學(xué)也是一次人生的教育。父母無(wú)言的愛(ài)讓我體會(huì)了大愛(ài)無(wú)言的真理。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
記得我小的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：要學(xué)會(huì)感恩。不過(guò)因?yàn)槲疫�小，聽(tīng)懂以什么都不懂，可是，今天的我已經(jīng)知道了什么感恩。
我至今都不會(huì)忘了上一個(gè)感恩節(jié)，那一天，好多人都買了許多漂亮的花，可我沒(méi)有那么多錢，但是又不能不送禮物給媽媽，于是我拿出我平時(shí)給爸爸，媽媽擦地板掙來(lái)的`錢買了一枝最普通的康乃馨。當(dāng)我回到家把它送給媽媽的時(shí)候，媽媽感動(dòng)得流下了眼淚。那一天，我終于知道了什么是感恩。我也做到了。
自己的母親給了我們生命，把我們撫養(yǎng)成人，我們一定要從內(nèi)心感謝自己的媽媽，我愛(ài)你，媽媽!
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗而奇妙的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，照顧我們？是父母！父母更多的是給予我們默默無(wú)聞的愛(ài)，平凡中顯偉大�？赡苁且粋�(gè)眼神，一個(gè)微笑，一杯茶水，一聲關(guān)懷，卻總是無(wú)聲無(wú)息。
親情難以割舍，親情難以忘卻，百善孝為先，我們?cè)谙硎軔?ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)出自己的愛(ài)！這個(gè)星期六，我準(zhǔn)備為媽媽做一件小小事——洗腳。我一向媽媽提出，媽媽就爽快地答應(yīng)了：“好，好！怎么不好！我的女兒到底長(zhǎng)大了，懂事了！”我先在塑料盆里倒上半盆滾燙的熱水，在倒上適量的冷水，調(diào)好水溫放在沙發(fā)前，畢恭畢敬地請(qǐng)媽媽坐在沙發(fā)上洗腳。我卷起袖管，脫下媽媽的襪子，看到的是一雙長(zhǎng)滿老繭、粗糙的腳。是啊，媽媽每天起早貪黑地去上班，為了家里的事四處奔波，回到家又不能好好休息，除了操持家務(wù)，還要給我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我拉好小提琴。唉！現(xiàn)在想想，以前我不聽(tīng)媽媽的話，和她斗嘴是多么不應(yīng)該�。∥覍寢尩哪_輕輕放入水中，像個(gè)按摩師一樣將媽媽的腳在水中反復(fù)揉捏，過(guò)了三分多鐘，才將媽媽的腳擦干，算洗完腳。我端起盆站起來(lái)，本打算問(wèn)問(wèn)媽媽舒不舒服，可媽媽先開(kāi)口了：“泳兒啊，媽媽并沒(méi)有想要你怎樣地報(bào)答我，我只希望你能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人，同時(shí)也做個(gè)有素質(zhì)、有道德、有骨氣的人。你懂嗎？”我低頭回答：“我懂�！毙睦镆舶蛋迪聸Q心：我一定不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，不再讓媽媽操心了！
其實(shí)，孝敬長(zhǎng)輩不是一句口號(hào)、一種呼吁。孝，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的.平凡小事做起。而擁有幸福生活的我們，現(xiàn)在能做的就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓父母再操心。在父母勞累時(shí)，遞上一杯熱茶，幫他們?nèi)嗳嗉纾反繁�，做一些力所能及的家�?wù)活，多為家庭著想，少惹父母生氣……小時(shí)候，爸爸媽媽牽著我們的手快樂(lè)地行走；長(zhǎng)大后，我們也要緊緊抓住白發(fā)蒼蒼的父母的手，陪他們慢慢前行……
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
今天我跟隨錦州市小記者團(tuán)到錦州會(huì)展中心舉辦的“未來(lái)城大型兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)科普文化節(jié)”參觀，體驗(yàn)了各種職業(yè)，學(xué)習(xí)了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，收獲非常大。
未來(lái)城的職業(yè)很多，比如說(shuō)：銀行家、烘焙師、宇航員、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、雪豹突擊隊(duì)等。我體驗(yàn)了十幾種職業(yè)，感受到了各種職業(yè)工作的辛苦和偉大。
我最喜歡體驗(yàn)的職業(yè)是宇航員，最開(kāi)始的時(shí)候我通過(guò)畫面了解天宮2號(hào)起飛和工作的情況，然后我近距離看到天宮二號(hào)1：1的`實(shí)體模型，整個(gè)飛船有三個(gè)艙，分別是返回艙、實(shí)驗(yàn)艙、資源艙，老師給我們講解了艙內(nèi)的具體工作環(huán)境和工作項(xiàng)目，我們還用VR眼鏡體驗(yàn)了飛船起飛和在宇宙中飛行的感受。我感覺(jué)宇航員太偉大了。另一項(xiàng)我印象最深的體驗(yàn)是烘焙師，我在喜來(lái)登酒店的高級(jí)西點(diǎn)老師的指導(dǎo)下，從原材料選擇，到根據(jù)老師的指導(dǎo)成功的做出一個(gè)抹茶味道的毛巾卷，全部自己獨(dú)立完成，雖然外形不是非常完美，但是這個(gè)是我第一個(gè)成功的作品，感覺(jué)特別的興奮。
通過(guò)今天一天的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了父母工作的艱辛，也懂得了每個(gè)職業(yè)的不易，學(xué)習(xí)了各種職業(yè)的知識(shí)，鍛煉了自己，收獲了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了感恩，懂得了擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)我的一份力量。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
一直以來(lái)，我以“孝親敬長(zhǎng)”自居自傲。但經(jīng)過(guò)那件事后，我才真正學(xué)會(huì)了如何感恩。
那時(shí)我即將要期末考試，老天捉弄人，連續(xù)下了幾天大雨。偏偏爸爸出差未歸，不能送我上學(xué)，我心中自然十分焦急，要知道學(xué)校離家遠(yuǎn)得很。
“別在那兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去了，快吃早餐。”“哎呀，吃什么早飯，我怎么去學(xué)校呀！”我怒氣沖沖地回答媽媽。話一出口我便后悔了，想想可能話說(shuō)重了，連忙回頭解釋：“先想怎么去學(xué)校吧。”原本愣著的媽媽笑了，把早餐推到我面前，示意我吃了再說(shuō)。咦？煎餃？一向不下廚，只管做衣服的媽媽怎么會(huì)做的？她似乎看出了我的心思，解釋道：“我特地跟奶奶學(xué)的，嘗嘗，不夠我再煎�！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)身回廚房。
我狼吞虎咽地吃下幾只，便去看看媽媽又煎好沒(méi)有。“噼哩叭啦”的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)她正用力單手舉起鍋?zhàn)�。傾斜著的鍋?zhàn)酉癜l(fā)出抗議似的左搖右擺，使得她一直拿不穩(wěn)。突然她慌忙把另一只手的鍋鏟放下，雙手扶著鍋?zhàn)幽靡膊皇牵乓膊恍��！鞍パ剑 苯新曇迷菊驹谒砗蟮奈亿s緊上前想幫她。她的手已通紅通紅，我知道一定被燙傷了！
“快走！”媽媽見(jiàn)我來(lái)了，便放下鍋?zhàn)�，一只手朝我揮了揮，又拿起鍋鏟翻炒著像沒(méi)事一樣，只是輕輕動(dòng)了動(dòng)手指，側(cè)著身體用另一只手用力翻炒餃子，我也側(cè)身瞧去，只見(jiàn)她已把手放進(jìn)了用來(lái)給煎餃加水的小盆里。我的'心突然顫動(dòng)了一下，一股前所未有的酸痛襲向心頭，“媽媽！”我實(shí)在看不下去了，雙手緊緊伸上前握住了鍋柄，用盡吃奶的力氣舉起了大鐵鍋，像媽媽一樣，努力傾斜著。媽媽微笑著站在旁邊看著我，頓時(shí)我有了一種沖動(dòng)，決定幫媽媽煎好餃子再上學(xué)……
那天，我沒(méi)能第一個(gè)到校，可我第一次真正懂得了感恩。
也許，人就是這樣成長(zhǎng)的，在學(xué)會(huì)感恩中慢慢地成長(zhǎng)！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇7
當(dāng)我們從人生路上匆匆走過(guò)時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)腳下還殘留著余香。心中，還記得愛(ài)的曾經(jīng)？
——題記
淅瀝的雨絲像六琴弦，譜寫著一曲感恩的歌，飄搖的落葉像舞蹈者，演出著一支感恩的舞。他們用無(wú)言的行動(dòng)表達(dá)出心中無(wú)限的感激。
夕陽(yáng)吝嗇的收回他的余暉，頓時(shí)大地蒙上了黑暗的陰影。我拖著疲憊的身子，向家中走去。突然，一個(gè)人吸引住了我的視線——他孤身一人，凜冽的寒風(fēng)把本來(lái)就衣件單薄的他吹得發(fā)顫。我搖著頭，心想肯定是一個(gè)出家的少年在外顛沛流離。他已朦朧的睡去，可寒風(fēng)就像淘氣的孩子，總是把他從莊周身邊拉走。這時(shí)，一個(gè)賣報(bào)紙的大媽把自己手上僅有的報(bào)紙蓋在了他的身上，那顫巍巍的手似乎快要“罷工”，她眼中噙滿了淚水。我認(rèn)得她，她的兒子離家出走后就再也沒(méi)回來(lái)，老人只好賣報(bào)生活。她一定是想念自己的兒子了吧。我想。
不覺(jué)中我已走到家，看到溫馨的燈光充滿了整個(gè)房間，廚房的炊煙裊裊升起，心中一絲暖意頓時(shí)生起。課桌上放有早已泡好的涼菜，窗臺(tái)上的梔子花香溢滿了廚房，沁透了心脾。不知為什么，我走到媽媽跟前，并跟她一起干活。時(shí)間的痕跡爬上了母親的鬢角，我懂得了母親的辛酸。
驀地，我學(xué)會(huì)了感恩。它不是驚天動(dòng)地的大事，而在舉手投足之間。為母親端上一盆洗腳水，洗去他們的疲憊；跟父母說(shuō)一些話，讓不快在談話中淹逝，因?yàn)樗麄�，給了我們陽(yáng)光的氤氳和雨露的'曾經(jīng)。因?yàn)樗麄�，在我們的記憶中刻畫出了稚嫩的笑臉和沉穩(wěn)的思考。
也許以后，我們都已鶴發(fā)童顏，在夕陽(yáng)下細(xì)數(shù)著流年，不能忘的是那慈祥的關(guān)愛(ài)，溫存的話語(yǔ)，有時(shí)也可能是狠毒的雙手與嚴(yán)厲的目光，但他們也會(huì)被我好好珍藏。
多天以后，我總是聽(tīng)見(jiàn)大家在討論一個(gè)人，那個(gè)人就是那天被愛(ài)的少年。他總是幫助別人，讓我的家人都不得其解。
我微笑著，那是他學(xué)會(huì)了感恩。他用母愛(ài)詮釋感恩。
為愛(ài)撐起一方晴空，六十億人，就是整個(gè)世界。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇8
每個(gè)人一出生便接受著無(wú)窮無(wú)盡的恩惠：父母給予我們的哺育，老師給我們的知識(shí)，祖國(guó)給我們的安寧生活，大自然給我們的資源……正因?yàn)橛兴麄兊母冻觯兴麄兊姆瞰I(xiàn)，我們才能生活的快樂(lè)，充實(shí)，因此，我們應(yīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻地將得到的銘記在心中，不忘感恩。
我們感恩父母。從小到大，當(dāng)我們生病的時(shí)候，床邊總是有兩個(gè)熟悉的影子在照料著我們，給我們蓋被子，為我們端飯送藥，陪伴著我們，讓我們感受溫暖，我們心里都知道，那熟悉的影子便是父母。而我們卻總在抱怨父母，嫌他們給的零花錢太少，陪我們的時(shí)間不夠多，卻不知道父母總是在盡他們最大的一份力滿足著我們的需求，為的就是他們的孩子快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。讓我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)他們暖心的愛(ài)吧！
我們感恩老師。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可替代的作用。在我們成功時(shí)，老師和我們共享喜悅；在我們失敗時(shí)，老師和我們共同面對(duì)，鼓起我們的風(fēng)帆；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師撥正我們的航向，而在我們驕傲的時(shí)候，老師也是我們的清醒劑。我們就像一株株小樹(shù)，而老師就是園丁，當(dāng)我們遇到蟲(chóng)害或是長(zhǎng)出斜枝杈葉時(shí)，老師為我們除蟲(chóng)修剪。他們的心里都裝著所有的學(xué)生。老師是我們生活中的云梯，帶領(lǐng)我們一步步走向成功。讓我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)他們用心的`教導(dǎo)吧！
我們感恩祖國(guó)。正因?yàn)橛辛俗鎳?guó)，我們才會(huì)有幸福的家，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們才能認(rèn)識(shí)班里的同學(xué)，認(rèn)識(shí)老師，獲得友誼，汲取知識(shí)。因此，我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)祖國(guó)給我們的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
我們感恩大自然。大自然給我們生活的需求，也是我們感受美的基礎(chǔ)。當(dāng)我們心情煩悶，沒(méi)有地方可傾訴的時(shí)候，可以閉上眼睛，深呼吸，仿佛還有一個(gè)朋友一直陪伴在我們身邊，無(wú)形地守護(hù)著我們。即使如小草一樣卑微，也會(huì)有它的芬芳；即使如水滴一樣渺小，也會(huì)全身折射陽(yáng)光。讓我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)大自然給我們的恩賜吧！
俗話說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，而父母和老師給我們的關(guān)懷，祖國(guó)和大自然給我們的恩澤，卻比一片汪洋大海還要寬廣，敞開(kāi)我們的胸懷，學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)在這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)，不停地融合，愛(ài)會(huì)使生活變的更加充實(shí)美好！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇9
同學(xué)們，大家都有老師，老師對(duì)我們的恩情其實(shí)不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師————呂老師。
我初上學(xué)時(shí)還小，離不開(kāi)媽媽，媽媽一走我就開(kāi)始大哭起來(lái)。呂老師見(jiàn)我哭得這么悲哀便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說(shuō)：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來(lái)跟老師一齊玩兒。我聽(tīng)了覺(jué)得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開(kāi)始，我便覺(jué)得呂老師是個(gè)天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一齊玩兒……我們也算沒(méi)辜負(fù)呂老師的期望，呂老師教出的學(xué)生都是心理素質(zhì)好，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
既然呂老師對(duì)我們這么好，我們也就應(yīng)報(bào)答呂老師�。�
今年暑假，我們準(zhǔn)備給呂老師一個(gè)驚喜。我們分配任務(wù)制作驚喜：由呂老師教的第一批學(xué)生中的女生共畫50張畫，第一批學(xué)生中的男生負(fù)責(zé)把50張畫貼在墻上成一個(gè)心形，代表我們對(duì)呂老師的心。有第二批學(xué)生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學(xué)生中的男生把窗花和紙鶴貼起來(lái)，第三批學(xué)生……剩下的最后一批學(xué)生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開(kāi)我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開(kāi)始行動(dòng)，一切布置完畢后我們覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么，啊，對(duì)了！還有黑板報(bào)，我們一齊用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的`黑板報(bào)。然后我和甜甜又去請(qǐng)老師過(guò)來(lái)，老師剛到，我們便一齊唱起了彩排已久的歌<<感恩的心>>，呂老師一下子就被這場(chǎng)面所震憾了，差點(diǎn)兒激動(dòng)的哭了出來(lái)。我們?cè)谝积R度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
同學(xué)們，懂得感恩吧！期望大家都有一顆感恩的心。
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