優(yōu)秀老師感恩學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膬�(yōu)秀老師感恩學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總覺得以前的我很無(wú)知，又很孤獨(dú)，對(duì)自己的一切事情都感到沮喪，沒有信心去努力；老師似乎也對(duì)我失去信心，每天都是馬馬虎虎的度過，也沒有真正嘗試過去努力，仿佛在我的小世界里充滿孤單、沮喪的氣氛。
在我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我曾在想，我的又一個(gè)失去生機(jī)的小世界又要開始了，也沒有想過自己會(huì)有怎樣的改變，更沒有想過自己初中生活會(huì)不會(huì)有所改變；只是在想，自己會(huì)不會(huì)使更多的老師對(duì)自己失去信心，繼續(xù)開始自己的個(gè)體學(xué)習(xí)生活；可誰(shuí)也沒有料到，連我自己也沒有料到會(huì)……
上課幾周后，我發(fā)現(xiàn)只要一上張老師的課，同學(xué)們都很高興似的，的確我也覺得上這位老師的課感到很輕松，這位老師很幽默，他讓我們真正感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以前更開朗了，喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、一起玩……
當(dāng)我看到我第一次有所提高的成績(jī)，心里面很激動(dòng)，流下了眼淚；回到家，爸爸媽媽也感到高興，他們終于看到自己女兒在學(xué)習(xí)上感受到了快樂，而沒有感到沮喪；還記得有一次張老師找我談話，起初我總以為老師把學(xué)生叫到辦公室會(huì)把學(xué)生大批一頓，但在張老師的話語(yǔ)里，我沒有感覺到嚴(yán)肅，只是感覺到了一位老師對(duì)一位學(xué)生的期望，在辦公室的那一節(jié)課，我第一次覺得自己并沒有那么無(wú)知，也沒有那么孤獨(dú)、沮喪，此時(shí)，自己似乎對(duì)一切事情都充滿了勇氣，充滿了信心！
此后，我對(duì)于自己也充滿了信心，覺得自己不比其他人差，別人能夠?qū)W習(xí)那樣好，為什么我不能！我在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定能！一定行！
同時(shí)也勸告一下和我一樣的同齡人，不要對(duì)自己失去信心相信自己行，自己就一定行！自己不比別人差，別人可以做到，我們同樣可以！加油！我們一定行！
張老師，學(xué)生謝謝您！
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