關(guān)于感恩的作文（常用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于感恩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感恩的作文1
暑假里我讀了一本書(shū)《感恩父母》。書(shū)中的故事都很感人。通過(guò)閱讀讓我知道了要擁有一顆感恩的心，我們要學(xué)會(huì)去感恩養(yǎng)育我們的父母。書(shū)中的故事個(gè)個(gè)都非常感人。讓我無(wú)法忘記。
其中《密碼中的真情》這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了她一張銀行卡。這張卡的.密碼是小女孩母親的生日。小女孩幾次取錢時(shí)都忘記密碼，她就責(zé)怪父親不把密碼設(shè)成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設(shè)想。”不久父母在車禍中不幸身亡，小女孩安葬了父母，回到學(xué)校時(shí)銀行卡的錢用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。
到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯(cuò)。再輸入父親的生日，顯示還是錯(cuò)。然后再輸入自己的生日，顯示請(qǐng)輸入取款金額。女孩的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)，女兒的生日是父母最珍惜的數(shù)字，這一點(diǎn)做女兒的怎么沒(méi)想到呢？取完錢后，女孩把密碼改成了父母的忌日。
父母對(duì)孩子的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私的，而我們卻經(jīng)常忽略父母的生活。沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界就足夠偉大，他們不求回報(bào)默默奉獻(xiàn)，讓我們一起來(lái)感恩我們的父母。
關(guān)于感恩的作文2
你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影……“伴隨著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)?）班《感恩父母》主題班會(huì)正式拉開(kāi)帷幕啦！
首先是我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊背《游子吟》，同學(xué)們個(gè)個(gè)聲情并茂，來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。接下來(lái)是拷問(wèn)心靈環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人毛奕涵進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出紙和筆，開(kāi)始答題，他們有的抓耳撓腮， 有的百思不得其解就去問(wèn)爸爸媽媽，還有的輕松落筆，對(duì)答如流。最感人的一幕到了，同學(xué)們都拿出自身親手制作的禮物送給了媽媽，有的送賀卡，有的送花，還有的送給媽媽一個(gè)緊緊的擁抱。
此時(shí)我們的教室被濃濃的`愛(ài)包圍了，爸爸媽媽們都露出欣慰的笑容。這次的班隊(duì)會(huì)節(jié)目豐富多彩，其中最有趣的便是我們的童話劇表演《森林爺爺》，只見(jiàn)小們們伴著音樂(lè)跳著優(yōu)美的舞姿，三大魔王威風(fēng)凜凜地走上講臺(tái)，他們頭戴面具，身穿披風(fēng)，嬴得了家長(zhǎng)們捧腹大笑。 ”感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自身，感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……“歌聲雖然結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜，是呀！讓我們一起做一個(gè)感恩的人，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)……
關(guān)于感恩的作文3
有一種愛(ài)會(huì)在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的力量；有一種愛(ài)會(huì)在你勝利時(shí)，告訴你別忘乎所以；有一種愛(ài)會(huì)在你生病時(shí)，默默端茶送藥——那就是父愛(ài)。 記得有一次，我如馬兒一樣跑回家，一不小心趴在了臺(tái)階上，腿上磕破了一塊皮，我又疼又恨，坐在臺(tái)階上難過(guò)地哭了。不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了，問(wèn)：“怎么了？”我抽抽噎噎地說(shuō)：“我……我……不小心摔在了臺(tái)階上，流血了。”說(shuō)完，特意卷起褲腿，讓爸爸看看我傷得有多嚴(yán)重。誰(shuí)知，爸爸只瞄了一眼，說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，快起來(lái)�！薄拔摇摇蔽叶剂餮�，爸爸居然說(shuō)算不了什么！我是不是他親生女兒呀？ 晚上，我蜻蜓點(diǎn)水般吃過(guò)晚飯，懷著一絲怨恨去睡覺(jué)了，迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“你真是的，孩子受了傷，即使再小，你也應(yīng)該安慰她一下，她這樣會(huì)很難過(guò)的�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)：“不是我不疼她，這只是一點(diǎn)小傷，如果都不能忍耐，等長(zhǎng)大了會(huì)遇到更多的挫折，她該如何去面對(duì)，我這是為她好�！鳖D時(shí)，我懂得了爸爸的.良苦用心。 通過(guò)這次，我知道了，也許父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么轟轟烈烈，沒(méi)有那么備至關(guān)懷，但更多的是深沉和含蓄。
關(guān)于感恩的作文4
父親，是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；母親，是我們避難的港灣。因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈艜?huì)安全舒適、多姿多彩、無(wú)憂無(wú)慮。
曾經(jīng)，因?yàn)橛辛怂麄�，我們�(cè)趷?ài)的包圍下茁壯成長(zhǎng)。而現(xiàn)在，歲月蹉跎，堅(jiān)強(qiáng)的后盾上已經(jīng)漸漸有了“銹跡”，避難的港灣也有些萎縮。作為兒女的我們真應(yīng)該為父母盡一些孝心了。
生活中，感恩父母，隨時(shí)隨地。還依稀記得去年的端午節(jié)——
為了給父母一個(gè)驚醒，一大清早，我便把爸媽都“哄”上街去了。之后，我一個(gè)人在家穿上圍裙，開(kāi)始行動(dòng)。從抽屜里拿出我一個(gè)星期前就準(zhǔn)備好的'秘密武器——一張寫(xiě)滿字的紙片。你可別小看這張小紙片，這可是我又求朋友，又求同學(xué)，花了兩天時(shí)間，才讓他們從他們父母那兒打聽(tīng)來(lái)的做粽子的方法。
關(guān)于感恩的作文5
9月10日教師節(jié)，這是一個(gè)屬于老師的節(jié)日。
老師，就像一個(gè)太陽(yáng)，溫暖照耀著我們這些幼苗;老師，就像一只春蠶，即使在生命的最后一刻仍在繼續(xù)吐絲結(jié)繭;老師，就像一只蠟燭，默默燃燒自己，照亮他人前進(jìn)的道路。
老師，是您帶領(lǐng)我們?cè)诤棋臅?shū)海遨游，是您給了我們無(wú)窮無(wú)盡的智慧與知識(shí)。老師教給我們的'知識(shí)，教給我們的人生道理，是我們?cè)趺匆矓?shù)不清的。老師多么偉大啊!
2006年9月1日，我們正式成為小學(xué)生。在這一天，金老師走入了我的生活，她教我們讀書(shū)寫(xiě)字，教我們?cè)S許多多的人生道理;是她，讓我從一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的女孩成長(zhǎng)為性格開(kāi)朗活潑的女孩。在班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)了那么多的同學(xué)，擁有了那么的好朋友。我真幸福!
在我的生命中，老師與父母一樣重要。父母給了我生命，而老師卻給了我靈魂。老師在我心中，是最無(wú)私，最慷慨的。沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們。
老師，您辛苦了!在這個(gè)金色的日子里，我要把我對(duì)您的感激之情化為最簡(jiǎn)單但卻最真誠(chéng)的幾個(gè)字：老師，節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于感恩的作文6
今天是一個(gè)難忘的日子，起因是孩子所就讀的青開(kāi)四中請(qǐng)來(lái)一位佐文教授，做感恩教育的報(bào)告會(huì)。
也許是類似的教育演講聽(tīng)多了，在這樣一個(gè)頗壞的天氣里前去參加，開(kāi)始多少有些抵觸情緒�？呻S著佐文老師抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，感人肺腑的事例，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)赤裸裸的“孝”字。不由地老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者之間，在佐文老師互動(dòng)方式地助推下，我們都發(fā)出了埋藏已久的吶喊聲：“我愛(ài)你們”“老師辛苦了”、“謝謝老師”！
現(xiàn)在的生活不是缺乏愛(ài)。只是那種純樸的愛(ài)，在朝九晚五的繁忙工作中，在分?jǐn)?shù)至高無(wú)上的學(xué)習(xí)高壓中，被塵封了。雞毛蒜皮的瑣事無(wú)情地把對(duì)愛(ài)的.感受磨成一塊塊圓滑的鵝卵石，沒(méi)了棱角，也沒(méi)了感知力。孩子麻木了，我們也麻木了。日復(fù)一日，我們都變得愛(ài)抱怨了，抱怨老師不盡職，抱怨孩子不努力，抱怨家長(zhǎng)不盡心，抱怨世道變了……孩子們總感覺(jué)家長(zhǎng)管得太多，老師管得太嚴(yán)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。成長(zhǎng)沒(méi)有感恩就沒(méi)有了快樂(lè)。我們?nèi)缤狭税l(fā)條的鐘，停不下腳步自省。
今天的“感恩會(huì)”，不僅讓我們頓然醒悟，還給了我們更新的力量，讓我們打開(kāi)心扉攜手一起走，原來(lái)世間到處充滿愛(ài)。我們敢于感恩，我們善于感恩，我們都是感恩的人！
關(guān)于感恩的作文7
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師！
如果給我一張紙，我一定要先畫(huà)王老師的嘴。她的嘴教導(dǎo)我們要努力讀書(shū)，使自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的孩子；她教我們生字和課文，總是一遍一遍認(rèn)真反復(fù)地教，直到我們都懂為止，讓我們能真正地學(xué)到學(xué)問(wèn)；她每天早晨都會(huì)帶著我們讀詩(shī)，讀著讀著，很多同學(xué)都可以自己寫(xiě)詩(shī)了……
畫(huà)完王老師的`嘴，我要畫(huà)王老師的眼睛。王老師帶我們讀書(shū)時(shí)，總是聚精會(huì)神的。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王老師真正生氣的樣子，因?yàn)樗軠厝�。我還要畫(huà)王老師的頭發(fā)，她的頭發(fā)是卷的，披下來(lái)的時(shí)候，可漂亮了。
我還想畫(huà)王老師的手，因?yàn)樗氖植粌H能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，還能做出美味的飯菜呢。我們上學(xué)期期末考試時(shí)，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶了她親手做的可樂(lè)鵪鶉蛋，我們擺上鉛筆，一個(gè)100分就出現(xiàn)了，我們都很開(kāi)心！
我喜歡我們班的王老師！
關(guān)于感恩的作文8
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝我敬愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的.聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢!”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!王老師，我愛(ài)你!
關(guān)于感恩的作文9
對(duì)手，在于我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活中。有人千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地而后快，周瑜就曾經(jīng)發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以至擺脫不了仰天長(zhǎng)嘯、抑郁而終的命運(yùn)。有的人面臨對(duì)手大度寬容、心態(tài)平和，廉頗、藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交，成為中華民族的`千古佳話。
對(duì)手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)意義。人一定要覓得對(duì)手，知音難覓，對(duì)手更難求。沒(méi)有對(duì)手，你將會(huì)不知所在，你的生命也將毫無(wú)價(jià)值！
歷史的長(zhǎng)河造就了無(wú)數(shù)的對(duì)手，沒(méi)了對(duì)手，世界將停滯不前。在與對(duì)手心態(tài)平和的目的較量中贏得的將是互利進(jìn)步，在與對(duì)手激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到的是世界的進(jìn)步，人類文明也滾滾向前了。讓我們感謝對(duì)手吧！
擁有一顆最美麗的感恩之心，你的人生將多姿多彩；擁有一顆最美麗的感恩之心，你的思想將會(huì)脫離世俗，用異樣的眼光去看待世界；擁有一顆最美麗的感恩之心，你的生活將充滿希望，將會(huì)去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
關(guān)于感恩的作文10
在暑假里我懷著開(kāi)心和好奇的心情讀了一本叫《感恩朋友》的書(shū)受益匪淺，里面有一則《愛(ài)中有天堂》的故事令我記憶猶新。
故事的主要內(nèi)容是，有兩個(gè)小伙伴他們很要好，每天都一起上學(xué)，一起回家。有一天一個(gè)小伙伴患了一種不能直立行走的病，于是另一個(gè)小伙伴就決定天天背小伙伴上學(xué)，可是他的父母不讓他這樣做，怕他引象學(xué)業(yè)，但他卻堅(jiān)持每一天都背小伙伴上學(xué)無(wú)論風(fēng)霜雨雪他都堅(jiān)持著。然而有一天他得了白血病需要盡快輸血，他的小伙伴就主動(dòng)生出胳膊說(shuō)“把我的血給他，等他病好了我還要他背我上學(xué)！”愛(ài)中有天堂，兩顆童心的碰撞簡(jiǎn)單而且純粹，這就是友誼。
雖然在我身邊沒(méi)有那么偉大的友誼但是小事也可以體現(xiàn)出友誼的珍貴。今年暑假，我和兩個(gè)小伙伴皓皓和睿睿及我們的父母一起去爬黃山我們坐著車來(lái)到黃山腳下，一路上導(dǎo)游告訴我們黃山的五絕：奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪，并且告訴我們爬黃山的注意事項(xiàng)，爬山不看景，看景不爬山。
我們一邊唱歌一邊小心地爬山黃山的石頭太奇特了，有的像一只小猴子望著美麗云海；有的像兩根蠟燭豎立在半山腰上；有的.像一個(gè)大拇指鼓勵(lì)著爬上黃山的人們，環(huán)視的石頭太奇特了讓我們感受到大自然的鬼斧神工。走著走著
關(guān)于感恩的作文11
在人們的眼里,烏鴉總是壞東西,落在誰(shuí)家,誰(shuí)家就要倒霉,而喜鵲落在誰(shuí)家頭上,誰(shuí)家就有喜事.我覺(jué)的人們對(duì)烏鴉特不公平.
我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：在小烏鴉小的時(shí)候,烏鴉媽媽辛辛苦苦的把小烏鴉撫養(yǎng)長(zhǎng)大,而在烏鴉媽媽老了時(shí)候,小烏鴉便照顧媽媽,捉蟲(chóng)子給媽媽吃.那么烏鴉還壞嗎?
甚至我們?nèi)祟惸?在這我再向你們說(shuō)一個(gè)故事：從前有一位父親因顯年事已高的母親便在夜里把老母親抬走,在抬走后,他們的兒子對(duì)他們說(shuō)：“你們把椅子留下,等你們老了,我把你們也送走.這一句話是他們啞口無(wú)言.深深 的低下了頭,無(wú)顏面對(duì).
那你說(shuō)我們?nèi)祟愒谶@一點(diǎn)上如烏鴉嗎?在這個(gè)世上有許多像老母親這樣的人,但像小女孩這樣的卻很少.我們?nèi)祟愑泻晤伱娉靶貘f?周總理在回家的時(shí)候親自在鄰居面前為自己的.老母親洗腳,放下自己的顏面．有些人卻不這樣：一位大學(xué)生為不讓丑陋的母親出自己的丑,竟讓自己的母親做自己的保姆,在自己的同學(xué)面前炫耀。
關(guān)于感恩的作文12
感恩的心，感謝有你！11月23日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就似一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的.心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好似太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在與春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我與春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我與春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住��！”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢！”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
關(guān)于感恩的作文13
人的一生中，需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)!從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲媽媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞走路;第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)單時(shí)的喜悅和難過(guò)。也許，你從沒(méi)注意到，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)的道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)!你的每一次微笑，你的每一次成功，甚至每一次失敗，每一次犯錯(cuò);父母都會(huì)牢牢記在心頭，時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊，給予我們默默的支持。
可是當(dāng)我看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷抱里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到一絲絲的慚愧?你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想，你為父母倒過(guò)多少杯水?相比之下，后者應(yīng)該更多吧!
我們應(yīng)該用一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母，是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的'羽翼保護(hù)著我們。我們感謝他們，是他們一直賜予我們勇氣與力量;是他們對(duì)我們永不言棄;是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向;他們更是我們停泊的港灣……
關(guān)于感恩的作文14
感恩生活是一本經(jīng)典好書(shū)，它能告訴我們?cè)趺醋鋈�，做人要有什么品質(zhì)……
我覺(jué)得《腳比路長(zhǎng)》、《煤氣泄漏》、《出售小狗》等好多文章都讓我受益匪淺，其中《腳比路長(zhǎng)》我最喜歡，講的內(nèi)容是阿拉比國(guó)國(guó)王想遷移到美麗富饒的卡倫，就派三個(gè)王子和一個(gè)小王子前去探路。結(jié)果三個(gè)王子都退了回來(lái)，唯有小王子憑他頑強(qiáng)的毅力、不屈不饒的精神得知卡倫并不是他們想象中那么遙遠(yuǎn)，只需18天時(shí)間就能到達(dá)。我們要學(xué)習(xí)小王子勇于探索的精神，只要心頭時(shí)時(shí)刻刻燃燒著堅(jiān)定信念，一往無(wú)前地前行，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)�！冻鍪坌」贰氛f(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：生命沒(méi)有差別，沒(méi)有貴賤，即使是殘缺的生命，也有同樣的尊嚴(yán)和價(jià)值。
在學(xué)校里，我不怎么會(huì)利用我的優(yōu)勢(shì)，我的`優(yōu)勢(shì)就是上課發(fā)言比較精彩，但是我不會(huì)利用它，一般我都是坐在座位上聽(tīng)課，一言不發(fā)。在家里，爸爸媽媽都很辛苦，特別是媽媽，最近都在忙于評(píng)職稱，一次考英語(yǔ)、三次考計(jì)算機(jī)，不過(guò)半年的努力沒(méi)有白費(fèi)，都通過(guò)了考試，而且取得了不錯(cuò)的成績(jī)，論文也得到了專家的好評(píng)。我現(xiàn)在是小學(xué)生，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，利用好自己的一切優(yōu)勢(shì)，只有牢牢地把握住現(xiàn)在，才可能有美好的未來(lái)。
關(guān)于感恩的作文15
一天，活潑可愛(ài)的小喔，一邊拿著獎(jiǎng)狀一邊走回家。她的頭上扎著一個(gè)高高的馬尾辮，她的臉蛋白里透紅，像一個(gè)水蜜桃，她還穿著帶黑色斑點(diǎn)的黃衣服。
到家后，她飛快地跑到媽媽的面前，高興地說(shuō)：“媽媽，我這次作文比賽得了第一名。”說(shuō)著，便把獎(jiǎng)狀遞給了媽媽，媽媽看了看，露出了喜悅的笑容。興奮地說(shuō)：“小喔，獎(jiǎng)勵(lì)你一朵大紅花，再接再厲哦�！眿寢尠汛蠹t花拿出來(lái)，送給了小喔。然后小喔伸出手把媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的`大紅花接了過(guò)來(lái)。
接著，小喔頭也不回的就往學(xué)校的方向飛奔。媽媽一臉的疑惑，“這孩子，今天怎么回事？”媽媽心想。
原來(lái)啊，小喔氣喘吁吁地跑到了胡老師的面前，激動(dòng)地說(shuō)：“胡老師，大紅花獻(xiàn)給您，感謝您的培養(yǎng)�！焙蠋熃舆^(guò)大紅花，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，你可真是一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子�。 �
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