幼兒園中班工作計劃(通用15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班工作計劃1
一、班級情況分析
現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班�，F(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩； 31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想，需要加強培養(yǎng)；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。
二、學(xué)期目標(biāo)
�。ㄒ唬┕餐睿�
1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。
2、知道飯前，便后，手臟時洗手。
3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
4、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。
5、愛父母，老師，長輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達自己對長輩的尊敬。
6、初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。
7、有初步的同情心和責(zé)任意識，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪流，請求，商量等交往方式，愿意表達自己的想法。
�。ǘ┨剿魇澜纾�
1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，了解危險的標(biāo)志和信號。
2、喜歡大自然，初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡單的特征。
3、喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕松。
4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比較、排序等方法。
5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系。
6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
8、初步對人類取得的科學(xué)成果感興趣，有對科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關(guān)信息。
�。ㄈ┍磉_與表現(xiàn)
1、愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題。
2、能傾聽別人講話，理解他人意思。
3、接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。
4、喜歡閱讀，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象。
5、愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進行制作和實驗，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會成功反對快樂。
6、能自然愉快的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。
7、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。
三、具體措施
（包括對目標(biāo)的落實、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)的落實
1、利用區(qū)域活動、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。
2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)則意識、責(zé)任意識等。
3、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（朋友）家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的知識經(jīng)驗。
4、充分利用混班、混齡活動，鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中，體驗與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和能力。
5、開展“新書排行榜”的活動，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動，并嘗試進行簡單的故事表演。
6、積極開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發(fā)現(xiàn)等，發(fā)展幼兒的語言表達、表現(xiàn)能力。
7、認真開展好每一次的特色活動，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。
8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。
�。ǘ﹤�別幼兒
1、認真記錄幼兒成長檔案，仔細分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點對象，幫助指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康快樂的成長。
2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的交流幼兒在園的.生活學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長運用科學(xué)的方法教育幼兒。
3、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作，積極配合保健教師，科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護理工作，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進行訓(xùn)練等。
4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動，如：拍球比賽、講故事比賽、小小運動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的能力。
�。ㄈ┘议L工作
1、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的積極性、主動性，能支持配合開展班級工作。
2、本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，配合班級“新書排行榜”活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
3、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，積極參與各項展示活動。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。
4、做好家長的服務(wù)工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)認真仔細觀察植物的變化，并嘗試進行簡單的記錄；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進行介紹；點心吧引導(dǎo)幼兒每天進行記錄等。
2、根據(jù)主題開展的情況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等。
3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。
4、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要充滿秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等。
幼兒園中班工作計劃2
1、開展主題活動”大樹媽媽一家親”， 促使幼兒親近大樹家庭，與大樹和樹葉寶寶交朋友，通過收集，觀察，感知，探究去發(fā)現(xiàn)大樹家庭的秘密。
2、師生共同探索大樹媽媽生長、變化的的規(guī)律。從而獲得豐富的認知、形成環(huán)保意識。
3、開展“迎中秋國慶”大型字畫展示活動。
4 隨著天氣的變化，鼓勵孩子們感受秋天的來臨，多多參與體育鍛煉，多多到戶外活動，看看周圍事物的變化。
5、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，能夠感受節(jié)日所帶來的歡快氣氛，表達得出對祖國的.熱愛之情。
6、組織幼兒全體秋游，在活動中感受集體活動所帶來的快樂與伙伴間和睦相處的愉快；感受秋天帶給自然界的變化，感知仔細，留心觀察后所發(fā)現(xiàn)的新事物。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家園。
幼兒園中班工作計劃3
一、情況分析
中班年級組共有五個班級，185名幼兒，每班人數(shù)相對較多，特別是新市民子女在班級中占60%以上，新入學(xué)幼兒占20%以上，另外家長的文化程度、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達自己的意愿，在活動中表現(xiàn)出積極性，能遵守日常生活中的規(guī)則，辨別是非。
從教師的自身情況看，本學(xué)期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師，整個教師團隊能團結(jié)協(xié)作，每個教師都有自己管理、教學(xué)的特性，但班級搭班老師之間也需要相互磨合；新接班的老師，對幼兒還需熟悉了解。
二、指導(dǎo)思想；
以“讓生活充滿陽光、讓孩子健康成長”為教育中心，認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，年級組全體教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極將各項工作落到實處，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。
三、工作重點：
1、優(yōu)化團隊建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動中教師的專業(yè)提升
幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學(xué)手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會安排年級組內(nèi)教師認真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使課程理念能真正地落實到教學(xué)活動中去。讓老師們把教學(xué)中的`困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合了集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。
教師的工作過程，不僅是一個研究教育對象的過程，也是一個不斷研究自己的過程，教師只有瞄準(zhǔn)自己的教育教學(xué)實踐、經(jīng)驗積累、理論提升，才能不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。團隊學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是一種面向問題并解決問題的學(xué)習(xí)，采用論證、聽證、驗證的方式，幫助教師梳理問題、改進方法，知道團隊形成合力。論證——自查問題，集體把脈。結(jié)合教學(xué)案例實踐研討，著重研討師幼互動策略，優(yōu)化教育行為。聽證——預(yù)設(shè)問題，提升實效。嘗試以“循環(huán)跟進式”教學(xué)實踐研究，（實踐——反思——再實踐——再反思），提升教師實踐能力、反思能力和設(shè)計活動的能力。驗證——跟進上課，團隊共進。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行審視、碰撞交流，多向互動，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓每個教師獲得發(fā)展與提高。
2、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學(xué)中幼兒的能力培養(yǎng)
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施。
學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供游戲材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案。本學(xué)期，中班年級組教師將以此為重點，開展教育研究。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，選擇廣泛的內(nèi)容，提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個觀察者，引導(dǎo)者。教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。因此，孩子們學(xué)得特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自己想做的事。我們將在實踐活動中不斷的積累經(jīng)驗，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，這才是開展學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的真正意義所在。
3、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
本學(xué)期，我們將加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。組織并改進每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。
充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“明星寶寶”、“教育資訊”等欄目，增強針對性和時效性。
四、活動安排
略
幼兒園中班工作計劃4
一、教學(xué)活動：
�。ㄒ唬┲黝}名稱：《轱轆轱轆》
�。�1）知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
�。�2）感知輪子的作用，嘗試用車輪滾畫，體驗新作畫方式帶來的樂趣。
�。ǘ┲黝}名稱：《可愛的小動物》
知道在我們生活的周圍有許多動物，能說出一些動物的名稱及其主要特征，有觀察的興趣，會用完整的語句回答問題，愿意與小動物交朋友，能關(guān)心小動物。
�。ㄈ┲黝}名稱：《小不點兒在長大》
幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大，由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。在關(guān)愛、溫馨、尊重、理解的'氛圍中，看到自己的長處和優(yōu)點，看到自己的進步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。
�。ㄋ模┲黝}名稱：《新年快樂》
以新年的介紹為中心，結(jié)合新年的游藝活動，讓幼兒了解新年的由來與意義，并在活動中體驗新年的快樂情趣，通過節(jié)日布置與制作培養(yǎng)幼兒的動手能力。
二、常規(guī)教育：
1、教育幼兒愛護玩具、圖書，用過以后放回原處。
2、幫助幼兒進一步熟悉班級游戲規(guī)則，并在游戲中能自覺遵守。
三、生活衛(wèi)生：
1、天氣越來越冷，老師和保育員配合督促動作慢的幼兒加快吃飯速度。
2、提醒幼兒按需喝水，能根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。
3、鼓勵幼兒積極參與戶外活動，增強體質(zhì)。
4、入廁后、離園前幫助、指導(dǎo)幼兒其將內(nèi)衣包入外褲內(nèi)，以防肚子受涼。
5、天氣寒冷，午睡時加強巡視，多留意經(jīng)常踢被子的幼兒。
四、家長工作：
1．請家長鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園。
2．提醒家長給幼兒穿寬松的褲子，以方便幼兒入廁。
3．請家長在家中和孩子一同飼養(yǎng)一些小動物，引導(dǎo)幼兒進行照顧。
4、與個別自理能力較弱幼兒的家長進行溝通，請家長多給幼兒鍛煉的機會，在家指導(dǎo)幼兒穿脫衣服、褲子、鞋子。
五、其它工作：
1、繪本閱讀活動：我喜歡的繪本。鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起進行一些繪本閱讀活動，并選一到兩本優(yōu)秀的繪本帶到班級與其它小朋友一起分享。
2、班級樹活動：紫荊樹你怎么了。幫助幼兒了解一些和紫荊樹有關(guān)的知識，如紫荊樹到了冬天會落葉，為了幫助紫荊樹更好地度過冬天，園藝師傅會將紫荊樹多余的枝干修剪掉等等。
幼兒園中班工作計劃5
一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的.發(fā)展具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1.開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
二三月份：
1.認真做好開學(xué)大掃除、家訪。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.常規(guī)訓(xùn)練
4.教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份：1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動。
五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
二：保育方面
1、開展班內(nèi)幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。
3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
三：班級主題活動：
本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫：
1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強幼兒對古詩的認識。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。
(二)故事續(xù)編、配畫
1、在今年中，會和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。
(三)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。
2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。
4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行表演。
(四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》
幼兒園中班工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績參差不齊，導(dǎo)致班級整體情況不容樂觀，面對這樣的情況，我們必須采取相應(yīng)的措施。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、制定目標(biāo)：
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的`綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是語文考試這一基本的能力。
三、定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的漢語拼音自主識字運用能力、簡單的課外閱讀、口語交際能力和簡單的寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生增加識字量，擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是繪本傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的想象能力，學(xué)會自己講故事，說說自己的感受，并能靈活運用，進行簡單的寫作練習(xí)，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生學(xué)會讀題目，理解題目意圖，并能夠根據(jù)題目要求敢于做題，會做題。對于這部分學(xué)生，先安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，能夠快速讀出學(xué)過的音節(jié)，并能夠獨立自主的進行漢語拼音的拼讀，在后期的學(xué)習(xí)中，要能夠按要求識字、寫字，并能夠簡單的進行組詞、說話訓(xùn)練。對于寫話練習(xí)，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成。要能夠保證每個學(xué)生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練輔差對象的的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓他們嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、主要措施：
l．教師根據(jù)自己和學(xué)生的時間進行課外輔導(dǎo)，利用課余時間對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)。
2．采用一優(yōu)生帶一差生的“一幫一”行動，利用榜樣的力量，使優(yōu)秀生帶動差生學(xué)習(xí)，共同進步。
3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。
4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生，營造情景，讓基礎(chǔ)稍差的學(xué)生多回答問題，增強其自信心，并相機夸獎、鼓勵，促進其發(fā)展。
5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫話能力。
6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高，使他們向優(yōu)秀生發(fā)展，帶動班級學(xué)習(xí)成績的整體提高。
9．積極和學(xué)生家長溝通，必要時與家長聯(lián)系，針對學(xué)生的具體情況，做好“家校聯(lián)合”找出解決辦法，共同監(jiān)督、促進學(xué)生的進步。
每個班級都會有兩極分化的情況，但是老師不能放棄任何一個學(xué)生，只能針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，并嚴格按照計劃實行，引導(dǎo)其找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)開始，一步一個腳印、踏踏實實的學(xué)習(xí)，只要有進步就說明孩子用心了。雖然“任重道遠”，但是我們應(yīng)該有信心，希望“掏盡黃沙能見金”。
幼兒園中班工作計劃7
一、班級情況分析
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
二、教學(xué)工作計劃
1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
6、五大領(lǐng)域：
〈1〉健康：身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性。運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣。學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會：人際關(guān)系智能。人能主動與人打招呼。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因。知道自己進步的地方。交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。自我認識智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言：語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容。學(xué)習(xí)閱讀。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的`能力。
〈4〉藝術(shù)：音樂智能。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。初步獲得年和月的概念。嘗試用不同的工具和方式進行測量。培養(yǎng)比較和配對，推測的能力。增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
三、安全工作
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周x向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五、家長工作
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
幼兒園中班工作計劃8
新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期中，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，用游戲充分調(diào)動孩子的積極性，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃。如下：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共計38人，其中男孩21人，女孩17人，其中有3名新生，11名插班生。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
�。ㄒ唬┍景嘤變簝�(yōu)勢表現(xiàn)
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在班級活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑等一些戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
�。ǘ┤鮿菀蛩胤治�
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
2、自我保護意識比較欠缺。
3、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，閱讀活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
4、在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
5、部分幼兒數(shù)概念比較差。
6、在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的`創(chuàng)編能力也有待提高。
二、班級工作目標(biāo)及措施
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學(xué)會自我保護。
3、開設(shè)圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
4、開展科學(xué)活動，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
5、創(chuàng)設(shè)音樂表演環(huán)境，利用多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
三、具體內(nèi)容和要求
（一）各領(lǐng)域目標(biāo)：
1、社會領(lǐng)域：
在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，有意識的讓幼兒學(xué)會分享、交流、合作。引導(dǎo)幼兒在與他人交往過程中學(xué)會基本的禮貌用語。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。結(jié)合主題活動讓幼兒學(xué)會尊重同情等情感表達。通過平時班級或園內(nèi)活動，使幼兒樂于參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己愿望和要求，培養(yǎng)幼兒形成自信、活潑開朗、大方大膽的良好個性。
2、語言領(lǐng)域：
在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。鼓勵幼兒特別是膽小的幼兒主動與老師同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式培養(yǎng)幼兒的語言能力。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，回答問題。繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單地講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下學(xué)習(xí)大膽與人交往。
幼兒園中班工作計劃9
一 總目標(biāo)
1繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣。
2初步學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，理解藝術(shù)作品的內(nèi)容。
3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的審美能力。
4學(xué)習(xí)通過各種途徑表現(xiàn)藝術(shù)美，創(chuàng)造美。
5繼續(xù)通過藝術(shù)活動使幼兒的認知，情感，智能等得到積極的發(fā)展。
二 月目標(biāo)
九月份
1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的說唱情趣。
2樂意與同伴一起表演，表達愉快的心情。
3培養(yǎng)幼兒大膽地作畫，并會選擇多種顏色均勻地涂色。
4學(xué)習(xí)用藝術(shù)等形式表達對秋天的認識與體驗。
十月份
1學(xué)會用各種顏色的毛線粘貼作品，在制作活動中發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。
2學(xué)習(xí)用多種顏色和線條繪畫，在作品中表達自己的思想情感。
3能富有表情地隨著音樂節(jié)奏做各種動作。
4會遵守游戲規(guī)則，體驗相互合作，創(chuàng)編音樂游戲的樂趣。
十一月份
1學(xué)習(xí)用自然的`聲音唱歌，吐字清楚，感受和表現(xiàn)歌曲輕松活潑的情緒。
2學(xué)會根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
3認識各種幾何圖形，能用幾何圖形繪畫。
4感知許多物體可以分成相等的兩份，知道整體大于部分，部分小于整體。
十二月份
1在游戲中體驗喜慶的氣氛，培養(yǎng)幼兒的民族自毫感。
2掌握四分，八分音符的節(jié)奏，并會看節(jié)奏圖。
3學(xué)習(xí)用動作表示音的高低，會聽辯音域的高低。
4初步學(xué)會用剪刀剪直線，弧線，螺旋線，用不同的圖案進行裝飾。
一月份
1、教會幼兒用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、旋律、歌詞等，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的興趣，提高幼兒的審美能力。
3、初步學(xué)會用泥朔造各種形象，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)情感。
4、繼續(xù)教幼兒使用打擊樂器，學(xué)會用樂器給歌曲伴奏。
幼兒園中班工作計劃10
一、班級情況分析
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。 在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的.能力上一個新臺階。
二、班級工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
三、家長工作
1、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
四、保育工作
1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
幼兒園中班工作計劃11
一、情況分析：
本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有32人。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。當(dāng)然我班還存在以下問題：
1.部分幼兒有依賴性如：很多孩子穿脫衣褲的時，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。
4.xx由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標(biāo)
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)�、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的`包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標(biāo)措施
完成目標(biāo)1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標(biāo)2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣
完成目標(biāo)3的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。
2、通過家長講座，增進家長對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
##結(jié)束
幼兒園中班工作計劃12
一、情況分析
本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物，大部分孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將主要進行幼兒操作習(xí)慣、交流習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、目標(biāo)
1、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。
4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。
6、能主動、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。
三、具體措施
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。
2、在引導(dǎo)幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視。
3、本學(xué)期，我們將引導(dǎo)幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等了解人類、動物、植物的.關(guān)系，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。
4、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時投放操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。
幼兒園中班工作計劃13
新的學(xué)期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗，制定新學(xué)期的工作計劃如下：
二月份：
1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學(xué)。
2）布置環(huán)境《春天來了》。
3）制定出每周的計劃、月計劃。
4）為新生入園做好準(zhǔn)備。
三月份
1）認真、熱情的接待每一位家長及幼兒，讓幼兒盡快融入我們這個大家庭當(dāng)中。
2）加強常規(guī)訓(xùn)練如：讓幼兒盡量堅持坐30分鐘。
3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）慶祝婦女的節(jié)日。
4）準(zhǔn)備4號的語言考核。
5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長），準(zhǔn)備家長半日開放（三十一日）。
6）做好運動會的準(zhǔn)備工作如：沙包球跳繩。
四月份
1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程。
2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）。
3）準(zhǔn)備4號的美術(shù)考核。
五月份
1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）。
2）準(zhǔn)備家長半日開放（二十九日）。
3）準(zhǔn)備六一的`節(jié)目（做好排練，節(jié)目不少于三個節(jié)目）。
4）5·8日母親節(jié)（畫一幅畫送給媽媽）。
六月份
1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）。
2）寫出反思。
3）進行安全教育。
4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀(jì)念屈原）。
5）6·19父親節(jié)。
6）準(zhǔn)備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）。
七月份
1）介紹黨的生日（7·1）。
2）準(zhǔn)備4號的舞蹈考核。
3）28日定出計劃，準(zhǔn)備家長半日開放（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）。
八月份
1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）。
2）做好各項工作的作結(jié)與反思。
3）準(zhǔn)備五項技能考核（11——15號）（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）
新學(xué)期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最好。
幼兒園中班工作計劃14
新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：
一、班況分析：
班里有25 名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到
幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強.
二、工作目標(biāo)和措施：
（一）保育工作
1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把“ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。 4 、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作
（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)
班上每一位孩子都在各自的水平上得到較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的.各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。
三、家長工作
開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
幼兒園中班工作計劃15
一、情感
1、注重音樂對幼兒的心靈滋養(yǎng)，加強其在音樂活動中的審美意識和情感體驗，形成正確的幼兒音樂教育理念。
2、引導(dǎo)幼兒在反復(fù)感知中體驗、領(lǐng)會音樂作品內(nèi)涵，引起興趣，激發(fā)情趣。
3、音樂欣賞活動能夠從形式到內(nèi)容上更貼近幼兒的生活經(jīng)驗，更多地滿足幼兒的心理發(fā)展需要、
4、在音樂的熏陶下，幼兒的自制能力得到提高，思維得到鍛煉，音樂的感受能力得到培養(yǎng)，良好的傾聽習(xí)慣得到鞏固，5、初步培養(yǎng)和同伴一起面對面進行表演的習(xí)慣，學(xué)習(xí)看著對方的眼睛與對方交流表情，并體驗其中的愉快感覺。
二、演奏技巧
1、認識打擊樂器，學(xué)習(xí)敲擊方法。
2、學(xué)習(xí)看圖譜，用樂器演奏樂曲。
3、學(xué)習(xí)念誦節(jié)奏并配器演奏。
4、熟悉樂曲旋律，理解音樂與圖譜之間的關(guān)系，在教師語言，動作及圖譜的提示下能較合拍的做聲勢動作。
5、能按自己的意愿選擇樂器，并嘗試按要求進行簡單的合作演奏6、體驗演奏和舞蹈時的歡樂氣氛。
三，律動表演
1、運用語言兒歌學(xué)習(xí)律動動作。
2、嘗試學(xué)習(xí)踵趾小步跑變換位置，隨音樂合拍舞動。
3、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈帶來的歡樂。
4、熟悉樂曲旋律，了解樂曲結(jié)構(gòu)，在圖譜與語言的提示下表演舞蹈。
5、通過創(chuàng)編不同動作感知音節(jié)的上行與下行。
四，演唱技巧
1、學(xué)習(xí)用自然地聲音進行演唱。
2、在歌唱中加入情緒的處理，感受音樂的'趣味。
3、能唱準(zhǔn)歌曲并嘗試切分音的演唱技巧。
4、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)樂句中的二分音符。
五，音樂素養(yǎng)
1、了解樂曲A-B-A的結(jié)構(gòu)形式。
2、運用多種策略感知節(jié)奏速度的快慢。
3、感受4/4拍的優(yōu)美抒情旋律并感知分辨樂句。
4、切分音，休止符，附點音符的感知和學(xué)習(xí)。
5、感知4分音符和8分音符的節(jié)奏。
具體課程：
三月《種樹歌》《我的小雞》《快樂的啰嗦》《卡布里島》《感知節(jié)奏速度的快慢》
四月《粉刷匠》《西納搖擺》《阿拉木汗》《蝴蝶找花》《小老鼠上燈臺》
五月《種瓜》《出泡泡》《郊游》《波基進行曲》《音階的上行與下行》
六月《對不起，沒關(guān)系》《長音游戲》《木瓜恰恰恰》《毛毛蟲變蝴蝶》《五只猴子》
【幼兒園中班工作計劃】相關(guān)文章：
有關(guān)幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班的工作計劃09-11
關(guān)于幼兒園中班工作計劃 中班學(xué)期工作計劃幼兒園10-12
幼兒園中班學(xué)期工作計劃 中班學(xué)期工作計劃09-13
幼兒園工作計劃中班11-18
幼兒園中班工作計劃06-22
幼兒園工作計劃中班12-03
最新幼兒園中班工作計劃中班幼兒園班級計劃12-23
幼兒中班工作計劃中班幼兒園班級計劃08-10
中班幼兒園周工作計劃12-14
幼兒園中班月度工作計劃12-13