開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（共15篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。4·23世界讀書日來(lái)臨之際，第一小學(xué)聯(lián)合縣圖書館計(jì)劃開(kāi)展系列公益閱讀活動(dòng)——“遇見(jiàn)”讀書會(huì)。4月xx日下午，首次舉行了“遇見(jiàn)”圖書會(huì)活動(dòng)之《好神奇的小石頭》。
本次活動(dòng)由全國(guó)高級(jí)兒童閱讀指導(dǎo)師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、縣第一小學(xué)教師張雪連主講，全縣各個(gè)小學(xué)不同學(xué)段的學(xué)生及家長(zhǎng)參加。
張老師以聊天的方式讓小朋友們認(rèn)識(shí)了“洞洞書”、“布書”等繪本圖書的種類，重點(diǎn)為孩子們分享了“洞洞書”——《好神奇的小石頭》。她用幽默詼諧的語(yǔ)言不斷激發(fā)小朋友們想象小石頭的'各種變化，感受小石頭的神奇，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)“童謠”的句式構(gòu)成。
精彩的分享過(guò)后，溫馨的親子時(shí)光開(kāi)啟。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下大膽地進(jìn)行了想象創(chuàng)編，大家在動(dòng)手的樂(lè)趣中找尋到了陪伴的幸福。
老師多樣化的分享形式、學(xué)生們的精彩展示獲得了與會(huì)活動(dòng)人員的一致好評(píng)。接下來(lái)，第一小學(xué)將繼續(xù)聯(lián)合縣圖書館定期開(kāi)展“遇見(jiàn)”讀書會(huì)系列活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)文化自信。
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造書香校園，夯實(shí)同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，激發(fā)全體同學(xué)的閱讀熱情，藍(lán)海職業(yè)學(xué)校開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)讀書享受快樂(lè)，提升人文素養(yǎng)。
開(kāi)展“枕邊書”活動(dòng)
為倡導(dǎo)同學(xué)們放下電子產(chǎn)品，養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣，藍(lán)海職業(yè)學(xué)校首先推出“枕邊書”活動(dòng)。小小的“枕邊書”促成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了知識(shí)視野，拉近了宿舍成員間的距離，更拉近了他們與社會(huì)、國(guó)家、世界的距離。
設(shè)立教室讀書角
為營(yíng)造書香校園的文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，各班級(jí)創(chuàng)辦了班級(jí)讀書角。讀書角成為各個(gè)班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)和亮點(diǎn)，成為各個(gè)班級(jí)的一道亮麗風(fēng)景線，更成為同學(xué)們的精神樂(lè)園。我們相信：書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的'不斷深入，將進(jìn)一步為同學(xué)們提供更好的閱讀條件與機(jī)會(huì)，使同學(xué)們真正走進(jìn)書籍，感受書香，快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書心得分享會(huì)
蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想�！备靼嗉�(jí)利用每日早集合時(shí)間為同學(xué)們提供讀書分享交流的平臺(tái)，同學(xué)們分享了自己的讀書方法、讀書感悟和讀書收獲，從中獲得了總結(jié)和提高，又增強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通交流。
評(píng)選讀書之星
讀書是一種靜心的修行。只有靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，才能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，感受奇妙的萬(wàn)千世界。酒店管理系積極發(fā)動(dòng)各班級(jí)評(píng)選出“讀書之星”，擴(kuò)大“讀書之星”在同學(xué)們之間的影響力，在全系營(yíng)造出人人爭(zhēng)著多讀好書、人人爭(zhēng)當(dāng)讀書之星的濃郁氛圍。
讀書可明理，讀書助求知，讀書促成才。相信讀書活動(dòng)的開(kāi)展，將大大激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，讓每一位同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，用心靈和書進(jìn)行精神交流，從讀書中獲得新知，在讀書中獲得精神滋養(yǎng)，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落！
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
近日，在“4.23”世界讀書日來(lái)臨之際，xx鎮(zhèn)集中開(kāi)展“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”20xx年度“4.23”世界讀書日活動(dòng)，全體干部職工、村黨總支書記參加活動(dòng)。
結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)黨委副書記帶領(lǐng)大家閱讀《中華人民共和國(guó)民法典》基本規(guī)定、對(duì)于集體所有土地和森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等行使所有權(quán)的規(guī)定、環(huán)境污染和生態(tài)破壞責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，激發(fā)職工像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境的情懷。
各類雜志、政策法規(guī)宣傳冊(cè)、黨報(bào)黨刊讀物、種養(yǎng)殖科技刊物等書籍種類繁多，大家紛紛選取了感興趣的`書籍閱讀，并分享了讀后感�！啊吨泄渤鄣胤綒v史干部讀本》我從去年底就開(kāi)始讀了，最大的感悟就是‘奮斗成就夢(mèng)想’”。xx村黨總支書記馬xx說(shuō)道。職工劉xx激動(dòng)地說(shuō)：“我也是年初就在看《楚雄彝族服飾志》啦，這套叢書體現(xiàn)了傳承鄉(xiāng)土文明、延續(xù)地方人文的文化自信，更好地保留了鄉(xiāng)土記憶，講好鄉(xiāng)土故事，傳承鄉(xiāng)土文脈，我常常從這本特色鮮明的鄉(xiāng)土志中守望故土、記住鄉(xiāng)愁、寄托鄉(xiāng)思�！�
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他讀過(guò)的書以及走過(guò)的路！為深入開(kāi)展“以書益智，以善益德“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，在第xx個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，xx三校開(kāi)展了“沐浴書香“閱”見(jiàn)成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，讓我們開(kāi)啟閱讀時(shí)光，一起愛(ài)上閱讀，和孩子在閱讀中成長(zhǎng)！
親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)就讓我們一起參加豐富有趣的.讀書活動(dòng)，開(kāi)啟xx三校20xx年的“世界讀書日”活動(dòng)之旅吧！
第一板塊：我是朗讀者
此項(xiàng)活動(dòng)在一、二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展，邀請(qǐng)學(xué)生捧起一本書，打開(kāi)耳朵，選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段讀給老師聽(tīng)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們動(dòng)聽(tīng)的朗讀吧！
第二板塊：我有好書推薦
參與年級(jí)：三、四年級(jí)，學(xué)生推薦一本自己最喜歡的書，讓我們一起來(lái)分享吧！
第三板塊：創(chuàng)作設(shè)計(jì)讀書海報(bào)/繪本故事
參與年級(jí)：五、六年級(jí)，學(xué)生制作電子或者手繪的好書推薦海報(bào)或繪本故事，我們來(lái)共同體會(huì)學(xué)生們的獨(dú)特感悟吧！
人間四月，唯春光與閱讀不可辜負(fù)。腳步無(wú)法丈量的地方，書籍可以；目光無(wú)法觸及的風(fēng)景，書籍可以！愿我們閱讀不停歇，努力做到每天都是讀書節(jié)！
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
濃郁春色，還數(shù)人間四月讀書天。飛花芳草，桃紅李白，明媚春天總是捧出一切溫柔，在有春光、有書香最浪漫的季節(jié)，過(guò)最充實(shí)的讀書月。
“欲求教好書，先做讀書人”，閱讀是教師成長(zhǎng)的重要途徑。為積極推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字，倡導(dǎo)全民閱讀，促進(jìn)書香校園文化建設(shè)，豐富師生精神生活，整體提升我校教師隊(duì)伍的閱讀素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香特色校園。4月xx日，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展了以“看見(jiàn)閱讀的力量”為主題的'“世界圖書日”好書推薦系列活動(dòng)。
本次讀書分享活動(dòng)，分為教師和學(xué)生兩組。4月xx日舉行的是教師組的讀書推選活動(dòng)。教師組共6名老師參賽，全體教師參與活動(dòng)。參賽教師通過(guò)深入閱讀，聯(lián)系自己日常經(jīng)驗(yàn)和感悟分別對(duì)《人間草木》《亂世佳人》《美，看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力》《瓦爾登湖》《萬(wàn)古江河》《第五十六號(hào)教室的奇跡》等書籍進(jìn)行了不同角度的推薦。
分享活動(dòng)中，參賽教師結(jié)合自己的教育經(jīng)歷分享讀書心得。有的娓娓道來(lái)，讓人如沐春風(fēng)；有的幽默風(fēng)趣，贏得陣陣掌聲；有的觀點(diǎn)鮮明，啟迪思考；有的深入人心，引發(fā)共鳴。她們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談自己的讀書感悟，暢談自己從讀書過(guò)程中的點(diǎn)滴收獲和反思。或深情、或慷慨、或質(zhì)樸，盡情抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長(zhǎng)的喜悅。敘述了在一本本書的引領(lǐng)下，自己教育觀念的更新、精神的洗禮。每一位老師的分享都深深吸引并打動(dòng)著在座的教師，整個(gè)會(huì)場(chǎng)精彩不斷，氣氛和諧而美好。
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村居，倡導(dǎo)全民閱讀新風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，xx縣xx鄉(xiāng)xx村婦聯(lián)攜手新時(shí)代文明實(shí)踐站共同組織開(kāi)展了“世界讀書日，濃濃書香情”全民閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)村民積極參與世界讀書日活動(dòng)，全面提升村民的文化素質(zhì)。
活動(dòng)開(kāi)始，工作人員詳細(xì)地從世界讀書日由來(lái)、讀書的好處、讀書的方法和閱讀好書、快樂(lè)分享這四部分展開(kāi)對(duì)世界讀書日的介紹，參與者認(rèn)真的聽(tīng)取，接著大家在書屋內(nèi)找到自己喜歡的'書籍一起閱讀。
大家翻閱著自己喜愛(ài)的書籍，漫畫類書籍頗受老年群眾歡迎，兒童教育、心理健康類的書籍深受媽媽們的喜愛(ài)。大家一邊學(xué)習(xí)，一邊交流，互相分享學(xué)習(xí)收獲�！拔业暮⒆雍芴羰�，抵抗力弱容易生病，我也不會(huì)營(yíng)養(yǎng)搭配，今天看了工作人員推薦的《給寶寶們做輔食》這本書，很受啟發(fā)，回家我要合理搭配營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)制作營(yíng)養(yǎng)豐富的輔食�！鼻皝�(lái)參加閱讀活動(dòng)的村民表示。
據(jù)悉，xx縣xx鄉(xiāng)xx村新時(shí)代文明實(shí)踐站將繼續(xù)根據(jù)不同年齡、不同需求的黨員和村民群眾的精神文化需求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使新時(shí)代文明實(shí)踐站在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中發(fā)揮出更加重要的作用。
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在第xx個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，4月xx日，xx街道xx社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展“親子共沐書香強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”戶外家庭親子閱讀系列活動(dòng)，拉近了孩子與父母之間的心靈距離，營(yíng)造和諧家庭氛圍。
“你笑起來(lái)真好看，像夏天的陽(yáng)光，整個(gè)世界全部的時(shí)光美得像畫卷……”一首節(jié)奏歡快的兒歌《你笑起來(lái)真好看》開(kāi)啟了閱讀活動(dòng)，很快大家被輕松的氛圍感染，快樂(lè)的.舞動(dòng)起來(lái)。家長(zhǎng)領(lǐng)讀、孩子點(diǎn)讀，加上動(dòng)作讀、表演讀、親子配合讀……多種形式的朗讀瞬間帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)回蕩著讀書聲、歡笑聲！
“兒子今年10歲了，特別愛(ài)看書，他長(zhǎng)這么大，幾乎每天晚上都是伴書香入睡，沒(méi)有特殊情況，每天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)，就是屬于我們約定的親子閱讀時(shí)間，在充滿書香氛圍里和孩子一起閱讀，一同感受到‘閱讀的力量’感覺(jué)特別美好，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解”，閱讀之星景xx小朋友的爸爸正在和家長(zhǎng)們交流著親子閱讀感悟。
活動(dòng)中，志愿者為孩子們送上經(jīng)典書籍，家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)真閱讀著故事內(nèi)容，品味著一張張美麗的圖畫，一起討論讀書心得，一個(gè)個(gè)親子閱讀的溫馨畫面，為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶�；顒�(dòng)中還穿插了趣味有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，孩子們個(gè)個(gè)踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。在讀書分享環(huán)節(jié)，親子們互相推薦讀過(guò)的書籍和文章，并講述自己的獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn)，收獲了陣陣掌聲。“我很少陪伴我的孩子閱讀書籍，今天這次活動(dòng)給了我陪伴孩子的機(jī)會(huì)。因?yàn)榭偸敲β涤谧约旱墓ぷ�，很少關(guān)注孩子的閱讀方面，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我和我孩子共同閱讀一本書時(shí)，和孩子之間就像朋友一樣，又更親近啦！”張子航的爸爸感慨道。
本次家庭親子閱讀活動(dòng)，以趣味閱讀的方式帶領(lǐng)社區(qū)親子家庭參與閱讀，增進(jìn)了親子間的互動(dòng)交流。今后，xx街道xx社區(qū)婦聯(lián)將繼續(xù)致力于社區(qū)文化建設(shè)和家庭教育工作，希望通過(guò)持續(xù)性服務(wù)，在社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，教育引導(dǎo)更多家長(zhǎng)重視孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)轄區(qū)親子家庭共成長(zhǎng)，培育向上向善力量。
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
為提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)力，激勵(lì)群眾的讀書熱情，xx鎮(zhèn)組織開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動(dòng)。
xx鎮(zhèn)對(duì)本次“世界讀書日”進(jìn)行了精心策劃，鎮(zhèn)文化站成立了相應(yīng)的工作小組，并廣泛發(fā)動(dòng)各村、學(xué)校以及社會(huì)力量共同參與“世界讀書日”活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。鎮(zhèn)公共圖書館舉辦了新書、好書推薦活動(dòng)，吸引讀者前來(lái)借閱，安排了工作人員在集鎮(zhèn)街頭舉辦“世界讀書日”宣傳活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)，組織鎮(zhèn)村黨員干部走進(jìn)圖書館和農(nóng)家書屋，學(xué)習(xí)時(shí)政，捧讀詩(shī)書，豐富精神生活，提高理論水平和政策水平。各村農(nóng)家書屋也加大了宣傳力度，安排專人值班，提供了茶水等設(shè)施，方便廣大村民到村開(kāi)展借閱活動(dòng)。
4月23，世界讀書日當(dāng)天，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合xx公司組織的'第四期“傳承經(jīng)典·柏出未來(lái)”讀書日系列公益活動(dòng)開(kāi)展了小學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，xx志愿者為學(xué)校捐贈(zèng)了教學(xué)物資和一萬(wàn)元現(xiàn)金，并現(xiàn)場(chǎng)參與了小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。比賽中，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生分別誦讀經(jīng)典的文學(xué)作品，讓大家共享經(jīng)典文化盛宴。孩子們的朗誦形式多樣，或抑揚(yáng)頓挫，或婉轉(zhuǎn)悅耳，或聲情并茂，孩子們甚至還用肢體語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)經(jīng)典文章的熱愛(ài)。此次比賽由xx的三位志愿者和該校老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并由由xx志愿者為參加經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽的獲代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。最后，xx公司志愿者給該校的孩子們進(jìn)行了國(guó)學(xué)講座。
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為了迎接第xx個(gè)世界讀書日的到來(lái)，激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情，4月xx日，xx鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合鎮(zhèn)民政所、團(tuán)委、婦聯(lián)到xx中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書香滿溢梁鄒，悅讀‘童’向未來(lái)”世界讀書日活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)生們集體誦讀《尚書》名句，傳承經(jīng)典，感受古人對(duì)“書”的氣節(jié)。深刻感受中華語(yǔ)言文字的藝術(shù)魅力和祖國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們深入學(xué)習(xí)、理解《尚書》的重要價(jià)值、思想精髓及當(dāng)下意義，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷，既增強(qiáng)了學(xué)生們的.自豪感，又提升了學(xué)生們的眼界和格局，從經(jīng)典讀物中吸收歷久彌新的精神養(yǎng)分，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)知和了解，全面提升了梁鄒文化自信。
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為迎接今年4月23日的第xx個(gè)“世界讀書日”，4月xx日下午，xx社區(qū)攜手共建單位知實(shí)文化，開(kāi)展了“讀書勵(lì)志·傳遞書香”世界讀書日主題活動(dòng)�；顒�(dòng)共分為四部分：主題講座、佳片賞析、分享交換、手工書簽。
活動(dòng)是以“世界讀書日”主題科普講座開(kāi)始。志愿者老師從世界讀書日的由來(lái)、宣傳口號(hào)、古代名人的讀書故事、讀書方法、讀書名言等方面為同學(xué)們進(jìn)行科普，讓同學(xué)們了解了有關(guān)讀書的趣味知識(shí)。
隨后，來(lái)自知實(shí)文化的孟老師為大家推薦了一部勵(lì)志書籍《風(fēng)雨哈佛路》的同名電影。電影講述的是一個(gè)女孩與命運(yùn)抗?fàn)幍恼鎸?shí)故事：莉絲出生在紐約的貧民窟，從小在毒品、艾滋、饑餓充斥的環(huán)境中生長(zhǎng)，面對(duì)逆境與絕望，她仍不肯放棄讀書的念頭。憑借不屈服的勇者精神、毅力和堅(jiān)持，她最終考進(jìn)了哈佛大學(xué)，改變了自己的人生。孟老師借電影告訴大家一個(gè)道理：知識(shí)就是力量，任何時(shí)候都不能放棄讀書。
在分享圖書環(huán)節(jié)，參加本次活動(dòng)的'同學(xué)都紛紛推薦起自己喜歡的一本書，有紅色經(jīng)典、生活百科、中外名著、少兒讀物等。
之后在老師的指導(dǎo)下，大家動(dòng)手做起了創(chuàng)意書簽�；顒�(dòng)最后，大家互相交換了圖書和書簽。
閱讀分享，書香致遠(yuǎn)。閱讀讓青少年在溫馨愉悅的活動(dòng)中開(kāi)啟了智慧之門，精神和品德在潛移默化中得到滋潤(rùn)。書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿生活！
參加活動(dòng)的周思航同學(xué)說(shuō)：“擁有一本好書，得到一份快樂(lè)；交換一本好書，共享雙倍快樂(lè)！翻開(kāi)一本好書，就是踏上一階進(jìn)步之梯。今天的活動(dòng)非常有意義，希望今后能多參加這樣的活動(dòng)�！�
春光美如斯，閱讀正當(dāng)時(shí)。讀書之味，愈久愈深。今后，社區(qū)將開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，增進(jìn)轄區(qū)居民尤其是青少年的閱讀興趣，讓大家通過(guò)閱讀長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、樹(shù)理想、育品德，推動(dòng)全民閱讀、書香鼓樓建設(shè)。
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
微微清風(fēng)拂面而來(lái)，書香盈盈充滿港灣。20xx年4月23日，xx社區(qū)聯(lián)合xx街道社會(huì)工作服務(wù)站、xx社區(qū)水滴青年志愿服務(wù)隊(duì)志愿者共同開(kāi)展“小小書籍，大大世界”讀書分享會(huì)五愛(ài)教育陣地活動(dòng)。成長(zhǎng)的泥土需要閱讀的種子，xx社區(qū)將此次讀書分享會(huì)作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的書香飄溢家園。
活動(dòng)開(kāi)始，由社工及志愿者為社區(qū)小朋友帶來(lái)破冰游戲——勇擲保齡球，游戲過(guò)程中小朋友積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，小朋友們也在游戲中了解彼此，為后面的閱讀分享做鋪墊；隨后，由每個(gè)小朋友推薦一本自己喜愛(ài)的書籍以及閱讀感悟，和大家分享《身邊的科學(xué)》的小朋友說(shuō)：“我想分享的感悟是科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，我們要講科學(xué)、善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察”，分享《我是誠(chéng)實(shí)守信》的說(shuō)：“我們做人要講文明講信用，不能隨意欺騙他人”，分享《沒(méi)頭腦不高興》的小朋友說(shuō)：“做事情要認(rèn)真，不能丟三落四，要養(yǎng)成好習(xí)慣”等等；最后由xx社區(qū)水滴青年志愿服務(wù)隊(duì)志愿者王亞鈺同學(xué)給小朋友們分享了《雞毛信》的'故事，講述了海娃在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間聰明果敢退敵保住了重要的雞毛信的故事，青年志愿者聲情并茂，小朋友們仿佛身臨其境，都紛紛表達(dá)了對(duì)海娃的機(jī)智勇敢的佩服之情，從而激發(fā)了小朋友們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的熱情。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)讀書、愛(ài)生活、愛(ài)社區(qū)“為主題，社區(qū)居委會(huì)、社會(huì)工作站、水滴志愿者進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，為社區(qū)賦能，給轄區(qū)內(nèi)小朋友提供了一個(gè)展示自我、分享閱讀感受的平臺(tái)，同時(shí)引導(dǎo)了轄區(qū)兒童參與社會(huì)精神文明建設(shè)、豐富了轄區(qū)兒童的課外生活。
開(kāi)展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
首先老師們向小朋友介紹了世界讀書日的來(lái)歷、發(fā)展歷史和慶祝的方式等。并用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的`肢體動(dòng)作為孩子們分享了許多有趣的故事，將孩子們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的童話世界。在場(chǎng)的小聽(tīng)眾們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣掌聲！
同時(shí)通過(guò)幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)微信群以倡議的方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒走進(jìn)書店、圖書館同讀書，共進(jìn)步。圖書中五顏六色的畫面豐富了孩子的想象力，有趣的圖書內(nèi)容激發(fā)了孩子對(duì)閱讀的興趣。父母在為孩子選擇圖書時(shí)可以拓寬選擇類別，比如傳統(tǒng)文化類、經(jīng)典名著類、科學(xué)探索類、日常生活類等，孩子在閱讀的同時(shí)也在探索著不同的世界。
“閱讀就是一顆幸福的種子，幼兒園以世界讀書日為契機(jī)，在全園開(kāi)展了繪本漂流、共讀一本書、親子閱讀和自制繪本等活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的書香氛圍，讓孩子們體會(huì)到了愛(ài)讀書、讀好書的樂(lè)趣，讓書香浸潤(rùn)孩子的童心，讓閱讀成為一種習(xí)慣”。園長(zhǎng)表示。
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春風(fēng)四月暖，閱讀正當(dāng)時(shí)。近日，新和縣焦作幼兒園和麗水市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)天辰園中班段的孩子們以“4月23日世界讀書日”為主題，通過(guò)云端連線共同開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的幼兒閱讀節(jié)活動(dòng)，兩地的幼兒們相互分享閱讀心得，一同感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)！
活動(dòng)一開(kāi)始，麗新兩地的小朋友們相互介紹了麗水與新和兩地的山水之美。接著新和縣焦作幼兒園的小朋友們身著小動(dòng)物服飾，表演了情景劇《咕咚來(lái)了》，通過(guò)生動(dòng)的表情和動(dòng)作將故事情節(jié)演繹得栩栩如生。麗水的小朋友們則集體朗誦了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，他們聲音洪亮、感情真摯，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和追求。
焦作幼兒園小朋友艾孜扎艾麥爾說(shuō)：“今天早上我跟麗水的小朋友見(jiàn)面了，麗水的小朋友給我們介紹了他們的美麗家鄉(xiāng)，我們也介紹了我們的美麗家鄉(xiāng)新和縣，我希望我有時(shí)間可以去那里玩，我也希望他們有時(shí)間來(lái)這里找我玩�！�
活動(dòng)期間，新和縣焦作幼兒園的老師通過(guò)連線教麗水的小朋友們學(xué)跳新疆舞蹈。孩子們跟著老師的節(jié)奏歡快地?cái)[動(dòng)身體，雖然動(dòng)作略顯稚嫩，但他們的'熱情和認(rèn)真感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。通過(guò)這一環(huán)節(jié)孩子們不僅學(xué)習(xí)了新疆的舞蹈文化，也讓麗水的小朋友們感受到了新疆文化的獨(dú)特魅力，增進(jìn)了兩地幼兒之間的友誼和互動(dòng)。
焦作幼兒園教師熱孜宛古麗賽麥提說(shuō)：“今天我和麗新兩地的孩子們共同跳了新疆舞，看到麗水的小朋友對(duì)我們新疆舞很感興趣，我也很開(kāi)心。雖然相隔千里，但我們成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，希望今后的日子里，我們能經(jīng)常聯(lián)系�！�
通過(guò)這次活動(dòng)，麗新兩地的小朋友們不僅豐富了閱讀體驗(yàn)，也促進(jìn)了不同地域文化的交流與融合，還增進(jìn)了對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解和認(rèn)識(shí)，他們用自己的方式展現(xiàn)了中華民族大家庭的和諧與美好。
麗水援疆教師新和縣焦作幼兒園副園長(zhǎng)朱虹說(shuō)：“麗水與新和兩地幼兒通過(guò)連線的活動(dòng)，讓孩子們能夠相互交流，相互學(xué)習(xí)。通過(guò)這種現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，不僅豐富了兩地幼兒的閱讀體驗(yàn)，也促進(jìn)了不同地域文化的交流與融合，還增進(jìn)了麗新兩地的交流、交往與交融。”
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浴著和煦的春風(fēng)，懷揣著最美的夢(mèng)想，在書香飄逸的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”悄然來(lái)臨。為此，寶箴塞幼兒園以“世界讀書日”為契機(jī)，舉行系列讀書日活動(dòng)�！笆澜缱x書日”是怎么來(lái)的，為什么會(huì)設(shè)立讀書日？寶貝跟隨老師領(lǐng)悟“世界讀書日”的`含義。
在老師的引導(dǎo)下了解書簽的特點(diǎn)以及作用，帶領(lǐng)孩子們制作書簽，一張小小的書簽，留下閱讀的足跡。
閱讀是一種美好的遇見(jiàn)，在教室閱讀區(qū)角里面翻開(kāi)書本，翻開(kāi)書本去觸摸這世間的美好，邂逅一份溫暖的感動(dòng)，聞一朵花香，看一片草綠，趁陽(yáng)光正好，趁閱讀意濃，讓書香浸潤(rùn)童心，讓書香溢滿家讓閱讀成為一種習(xí)慣。
在家里，孩子和家長(zhǎng)們一起閱讀紅色故事、童話故事和古詩(shī)，通過(guò)爸爸媽媽讀給孩子聽(tīng)、孩子讀給大人聽(tīng)、你問(wèn)我答、一起交流等方式，縮短了親子之間的距離, 感受了閱讀的快樂(lè)。
希望通過(guò)此次的讀書日活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)書籍閱讀的興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，使書香陪伴孩子成長(zhǎng)！愿每一位在寶箴塞幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子，能有書香作伴，能有詩(shī)意沁潤(rùn)童年！
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人間四月天，最美讀書時(shí)。為進(jìn)一步豐富農(nóng)村文化生活，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，xx鎮(zhèn)在學(xué)區(qū)舉辦了“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，xx鎮(zhèn)黨委副書記任xx致辭，同時(shí)由學(xué)區(qū)學(xué)生代表誦讀紅色經(jīng)典，并宣讀全民閱讀倡議書，隨后組織全體人員前往校圖書室開(kāi)展為時(shí)一小時(shí)的閱讀活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造了“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，提高了師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化了校園文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的校園讀書氛圍。
同時(shí)，利用村村響大喇叭不間斷播放全民閱讀倡議書；在微信群、QQ群發(fā)送全民閱讀相關(guān)信息；各新時(shí)代文明實(shí)踐站組織志愿者發(fā)放全民閱讀宣傳彩頁(yè)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，全面提升群眾知曉率。各村依托農(nóng)家書屋、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，開(kāi)展“讀紅色經(jīng)典憶崢嶸歲月”活動(dòng)，動(dòng)員廣大群眾參與紅色經(jīng)典閱讀，領(lǐng)悟革命前輩高尚品質(zhì)和革命情操，形成了濃厚的書香氛圍，滿足人民群眾對(duì)美好生活向往的精神文化需求，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
隨著一系列全民閱讀活動(dòng)的展開(kāi)，書香芬芳已飄散在xx鎮(zhèn)的.大街小巷，傳遞溫暖，傳遞力量。下一步，xx鎮(zhèn)還將持續(xù)推進(jìn)全民閱讀，打造“家門口”的閱讀文化圈，為群眾提供豐富的文化供給，滿足群眾多樣化的精神文化需求。
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