《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教案優(yōu)秀

時間：2025-09-14 06:02:42 教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教案優(yōu)秀

《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教案優(yōu)秀1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．有感情朗讀課文；

　　2．讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念；

　　3．培養(yǎng)獨立。

　　閱讀能力，體會一些詞句表情達(dá)意的作用；

　　學(xué)習(xí)重難點

　　引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容，陪阿姨能夠自讀能力，并是學(xué)生感到勞動是快樂的。

　　教學(xué)時間

　　1～2課時

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．學(xué)生自己讀熟課文，利用查字典的方法學(xué)習(xí)詞語，并提出疑問；

　　2．教師準(zhǔn)備站；

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、引導(dǎo)認(rèn)識略讀課文，略知學(xué)習(xí)方法

　　1．從“*”認(rèn)識略讀課文

　　2．略知學(xué)習(xí)方法：通過朗讀、質(zhì)疑、思考、討論，讀懂課文。

　　二、引導(dǎo)自己讀懂課文

　　1．默讀課文，借助拼音和字典認(rèn)識生字，了解重點詞語意思；

　　2．再讀課文。思考：

　　（1）課文主要講了什么事？

　　（2）槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？你從課文哪些描寫重體會到的？

　�。�3）自己還有什么不動的地方？記下來，和同桌討論一下；

　　三、利用網(wǎng)站，交流反饋

　　1．打開網(wǎng)站：

　�。�1）積累詞語；

　�。�2）在網(wǎng)站提示下理解：滿載而歸、耷拉；

　�。�3）利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑，然后組內(nèi)交流；

　　2．反饋學(xué)習(xí)情況：

　　從課文詞句體會課文內(nèi)容：槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂；

　　3．讀出勞動的歡快、輕松、活潑。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．完成網(wǎng)上練習(xí)：交流學(xué)習(xí)體會。

　　2．積累自己喜歡的.句子。

　　3．說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容。

《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教案優(yōu)秀2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�。薄⒂懈星榈乩首x課文。

　　２、讀懂課文，引導(dǎo)孩子從小樹立熱愛勞動的觀念。

　　３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表達(dá)情感的作用。

　　教學(xué)重點：讀懂課文，引導(dǎo)孩子從小樹立熱愛勞動的。觀念。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表達(dá)情感的作用。

　　教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)獨立閱讀能力。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂？就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢？

　　今天我們學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》（板書課題）。

　　二、初讀細(xì)讀，感知理解

　　1、各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。

　　2、前后四位同學(xué)組成四人小組，每個成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問題互相幫助糾正，評選最佳選手。

　　各組選派代表分節(jié)朗讀課文。

　　3、師生出示圖片，結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花。

　　槐樹，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形�；ê凸麑嵖梢灾泣S色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。

　　4、討論：

　　a、槐樹什么時候開花？那花苞什么樣的？文中又稱槐花為什么？

　　b、槐米有什么用處？

　　c、課文哪部分介紹了槐米？

　　讀讀相關(guān)的課文。

　　5、八月份，天很熱，這炎熱的.天氣大家都經(jīng)歷過，誰能描述一下這種情景。

　　描述后朗讀課文中有關(guān)的句子。

　　6、雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié)，他們是怎么去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排，大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的部分每組一起讀；第3句寫男孩的，男同學(xué)讀；第4句寫女孩的，女同學(xué)讀；第5句寫滿載而歸的，每組一起讀。

　　各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同評價。

　　三、欣賞評價，深化感悟

　　1、你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流。

　　指名交流朗讀，并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。

　　2、通過課文的誦讀，我們認(rèn)識了槐樹，認(rèn)識了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢？

　　四、小結(jié)

　　快樂不只來自于休閑、享樂，沒有勞動就沒有收獲，沒有勞動就不能享受，同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧！

　　板書設(shè)計：

　　勤勞懂事，分擔(dān)父母的辛勞

　�。�、槐鄉(xiāng)的孩子可愛吃苦耐勞，有很強(qiáng)的自立精神

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