美術(shù)教案舞動的線條

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案舞動的線條，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案舞動的線條1

　　一、活動目標

　　1、嘗試用動作、線條（點）表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚走路的節(jié)奏。

　　2、通過活動使幼兒的想象力得到發(fā)展。

　　3、體驗“唱中畫，畫中唱”的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、水粉顏料、作畫的棉簽。

　　2、背景畫一張，上有太陽、草地、花朵、云朵等圖案。

　　3、繩子每人兩根。白紙一張畫有四種動物。

　　三、活動過程

　　（一）、用動作學學小動物走路的'樣子。

　　1、小朋友們，春天來了，我們一起去玩吧，聽什么音樂。我們一起邊跳邊唱吧。剛才我們真開心，我們再來一遍吧。

　　2、我們跳累了，坐下歇會兒吧。剛才我們學小動物走路，他們是怎樣走的。誰來說說。

　　（二）、引導(dǎo)幼兒說出并畫出小動物走路的節(jié)奏。

　　1、剛才你們說得真好，凌老師為你們感到高興。咦？聽，什么聲音？看，什么東西再動？（聲音起）原來是繩子寶寶想和我們一起學小動物走路的樣子，我們愿意嗎？每人找兩個寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。（音樂起）

　　2、剛才學小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的？用手比畫一下，在黑板上畫一下。每種動物選2—3名小朋友在黑板上畫。

　　3、剛才我們在黑板上畫出了小兔子、小鴨子、小烏龜和小魚兒走路的節(jié)奏，現(xiàn)在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫吧（音樂起）

　　4、這樣畫不過癮，來我們把繩子寶寶背起來，到那邊準備好的紙上去一邊唱一邊畫吧。

　　三、幼兒自由作畫。感受唱中畫，畫中唱的樂趣。

　　在音樂聲中作畫，互相交流，互相欣賞，體驗自己動手的快樂。

美術(shù)教案舞動的線條2

　　活動目標

　　1、嘗試用動作、線條(點)表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚走路的節(jié)奏。

　　2、通過活動使幼兒的想象力得到發(fā)展。

　　3、體驗“唱中畫，畫中唱”的`樂趣。

　　活動準備

　　1、水粉顏料、作畫的棉簽。

　　2、背景畫一張，上有太陽、草地、花朵、云朵等圖案。

　　3、繩子每人兩根。白紙一張畫有四種動物。

　　活動過程

　　一、用動作學學小動物走路的樣子。

　　1、小朋友們，春天來了，我們一起去玩吧，聽什么音樂?(音樂響起)我們一起邊跳邊唱吧。(停)剛才我們真開心，我們再來一遍吧。

　　2、我們跳累了，坐下歇會兒吧。剛才我們學小動物走路，他們是怎樣走的?誰來說說。

　　二、引導(dǎo)幼兒說出并畫出小動物走路的節(jié)奏。

　　1、剛才你們說得真好，凌老師為你們感到高興。咦?聽，什么聲音?看，什么東西再動?(聲音起)原來是繩子寶寶想和我們一起學小動物走路的樣子，我們愿意嗎?每人找兩個寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。(音樂起)

　　2、剛才學小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的?用手比畫一下，在黑板上畫一下。

　　小鴨子

　　小烏龜

　　小魚兒

　　每種動物選2—3名小朋友在黑板上畫。

　　3、剛才我們在黑板上畫出了小兔子、小鴨子、小烏龜和小魚兒走路的節(jié)奏，現(xiàn)在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫吧(音樂起)

　　4、這樣畫不過癮，來我們把繩子寶寶背起來，到那邊準備好的紙上去一邊唱一邊畫吧。

　　(音樂起)

　　三、幼兒自由作畫。感受唱中畫，畫中唱的樂趣。

　　在音樂聲中作畫，互相交流，互相欣賞，體驗自己動手的快樂。

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