各種各樣的樹大班教案

時(shí)間：2025-10-01 04:46:39 教案

各種各樣的樹大班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的各種各樣的樹大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

各種各樣的樹大班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)秋天的樹，知道幾種常見樹與季節(jié)發(fā)生著同步的變化。

　　2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹的不同特征，感知樹的多樣性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、掛圖18號(hào)；幼兒用書。

　　2、活動(dòng)前教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的樹在秋季來(lái)臨后發(fā)生的變化。

　　3、事先尋找一塊有各種樹木的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、蘭花樹、梧桐樹。

　�、偬釂�(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樹嗎？能說(shuō)出它們的名字嗎？說(shuō)說(shuō)這是一些什么樣的樹？它們的葉子各是什么樣的？

　�、谇锾斓搅耍惆l(fā)現(xiàn)這些樹有什么變化？

　　③你還知道關(guān)于這些樹的特別的秘密嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹有先長(zhǎng)葉再開花、先開花再長(zhǎng)葉之分）

　　2、幼兒觀察《幼兒用書-秋天多美好》第18-19頁(yè)“各種各樣的樹”的畫面。

　�、偬釂�(wèn)：這些樹你認(rèn)識(shí)嗎？你能說(shuō)出它們的名字嗎？你是用什么辦法認(rèn)識(shí)它的？

　�、谶@些樹有什么相同的地方？有什么不同地方？

　　3、幼兒進(jìn)入樹林（幼兒園的操場(chǎng)），在尋找認(rèn)識(shí)樹的過(guò)程中，鞏固對(duì)各種各樣樹的名稱和特征的認(rèn)識(shí)。

　�、伲ń處煶鍪編追N樹葉）提問(wèn)：這些樹葉分別是從哪棵樹上落下來(lái)的？你能將這些樹葉送回到樹媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹媽媽旁邊。

　�、� 幼兒說(shuō)出判斷的理由：你是怎么知道這片樹葉就是這棵樹媽媽的寶寶呢？

　�、塾^察樹媽媽：這棵樹媽媽長(zhǎng)什么樣？

　�、苡螒颉懊痢僚芑貋�(lái)”，鞏固對(duì)各種樹的認(rèn)識(shí)。

　　幼兒聚集在教師身邊，教師說(shuō)出一種樹的名稱，如“摸摸桂花樹跑回來(lái)”，讓幼兒跑去，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來(lái)，看哪個(gè)小朋友的速度快。

　　4、收集自己最喜歡的樹葉帶回教室，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

　　教師收集幼兒對(duì)樹感興趣的問(wèn)題，指導(dǎo)幼兒將有關(guān)樹的問(wèn)題用圖畫的形式畫出來(lái)，張貼在主題墻上。

　　5、繪畫：我眼中的樹。

　�、儆變豪L畫。

　�、诜窒斫涣�，感受樹的多樣性。

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