我的身體教案

時間：2025-12-15 10:43:39 教案

關于我的身體教案模板錦集六篇

　　作為一名教學工作者，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的我的身體教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于我的身體教案模板錦集六篇

我的身體教案篇1

　　單元目標：

　　1、了解自己的身體的基本特征，發(fā)展積極的自我意識。

　　2、了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。

　　3、愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　單元內容：

　　主題一：《了解我的身體》

　　主題二：《保護我的身體》

　　教學過程：

　　主題一了解我的.身體

　　主題目標：

　　1、認識身體各部分器官，感受自己身體的基本特征。

　　2、學習測量身體，了解自己生長發(fā)育的基本狀況。

　　3、用多種方式表現(xiàn)自己的身體特征，增強保護意識。

　　活動準備：

　　老師：人體掛圖、米尺、紙袋（成長記錄袋）。

　　活動課時：1課時

　　具體活動過程：

　　活動案例一了解我們的身體

　　1、開課：（老師先進行自我介紹）同學們好！我姓劉，名金萍。這學期是同學們的品德與生活課老師。品德與生活這門課很有意思。這里，我們先來整體感知一下本學期所學內容。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內容。）

　　2、老師講本學期具體要求。

　　老師：既然有這么多同學喜歡的內容，我們就要努力學好這門課。這里，老師提機電要求：

　�。�1）每節(jié)課要按時帶書來。（必要時借書）

　　（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術本。

　　（3）做好成長記錄袋，學期末檢查。

　�。�4）學期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。

　�。�5））每節(jié)課根據紀律情況獎勵小故事。

　　3、介紹成長記錄袋的作用。（書上P52-P55頁內容）

　　4、了解我們的身體。

　　（1）認認自己身體的各部位名稱。（從外到內，外—老師用學生或自己的身體講；內—看人體內臟圖。）

　�。�2）了解人體各器官的作用。（從外到內，講心臟，用手摸脈搏；講肺，用手放在鼻子和口來感覺呼吸。）

　　5、布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。

　　6、每課小故事。（《科普知識故事》）

我的身體教案篇2

　　活動目標：

　　1、在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　2、樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　活動重點：

　　樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　活動難點：

　　在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　活動準備：

　　玩具貓兩個、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、復習

　　1、復習歌曲《大貓和小貓》

　　出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個�。┧鼈冏钕矚g唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）老師師指導個別幼兒注意控制音量。

　　2、練節(jié)奏

　�。�1）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）

　�。�2）我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的oo（幼兒自由練習）

　　（3）以開火車的形式做游戲"拍拍手"，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。

　　二、新授

　　1、師以大貓的'口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）

　　2、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數(shù)數(shù)等。

　　3、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）4、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。

　　三、音游《拉個圓圈走走》

　　師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

　　1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

　　2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

我的身體教案篇3

　　音樂活動《我的身體》是主題活動“從頭到腳”中的一個內容，它通過讓幼兒演唱自己熟悉的身體，從而認識身體的各個大的部位，同時提高對歌唱活動的興趣。對于大班的幼兒來說，認識身體的各個部位很容易，因此很容易學唱，而仿編合適的歌詞比較難。所以要鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，大膽演唱，很有自信地唱出我的身體，以激發(fā)幼兒喜歡自己身體的'情感。

　　活動一開始，我運用律動“摸摸你”，以歡快的音樂和動作引出活動課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。每個孩子都動了起來，課堂的氣氛很快就調動起來。接下來的環(huán)節(jié)是節(jié)奏練習，我讓孩子們用自己的身體來進行節(jié)奏練習�！俺四愕男∈帜芘某鲞@個節(jié)奏，你還能用你身上的哪個部位來打節(jié)奏呢？”于是孩子們想到了可以用拍肩膀、碰膝蓋、跺腳、點頭、咂嘴吧等各種方法來練習這個節(jié)奏，把枯燥的節(jié)奏練習變得非常有趣。

　　第四個環(huán)節(jié)是學唱歌曲。在學唱歌曲前我先出示了圖譜�！皠偛盼野涯銈冋f的那些身體部位編成了一個兒歌，請你們看看�！痹趫D譜的指引下我有節(jié)奏地念起了歌詞，并且也讓孩子們跟著我念，為孩子們理解歌詞熟悉歌詞和節(jié)奏做鋪墊。當我彈起琴，很多孩子都已經能夠跟著音樂一起唱了，同時我引導孩子們主動地積極地學唱整首歌曲，并注意鼓勵幼兒大膽自信的唱出來，并且一邊唱著歌曲一邊用小手拍身體的相應部位，孩子們都能大膽自信地演唱，很快就學會了歌曲。在仿編環(huán)節(jié)我用替換圖譜上圖片的方法，讓孩子能更好地進行仿編和演唱。

　　整個活動孩子們都很投入，學得也很起勁，但也存在著一些不足：第一是這首歌曲對于大班下學期的孩子來說太簡單了，不具挑戰(zhàn)性，以至于我剛范唱時很多孩子都能跟著唱了。第二是仿編時如果有順序地仿編可能效果更好。如我們先把頭上的部位編進歌曲里，再一點點往下，可能更好。

我的身體教案篇4

　　活動目標：

　　1、在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　2、樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　難點：在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　材料準備：

　　玩具貓兩個、錄音機、磁帶

　　設計思路：

　　在《小寶寶》的主題進行過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭，因此我設計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數(shù)數(shù)等各個領域的知識，通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發(fā)展。

　　活動流程：

　　一、復習

　　1、復習歌曲《大貓和小貓》

　　出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個�。┧鼈冏钕矚g唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）

　　老師師指導個別幼兒注意控制音量。

　　2、練節(jié)奏

　　（1）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）

　　（2）我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的.（幼兒自由練習）

　�。�3）以開火車的形式做游戲“拍拍手”，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。

　　二、新授

　　1、師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）

　　小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）

　　2、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）

　　幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數(shù)數(shù)等。

　　3、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）

　　4、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。

　　三、音游《拉個圓圈走走》

　　師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

　　1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

　　2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

我的身體教案篇5

　　活動目標：

　　1．在游戲中初步了解身體各部位的名稱。

　　2．學跳律動《我的身體》，體驗其中的樂趣。

　　3．樂于參與集體性韻律活動。

　　活動準備:

　　1、教師材料掛圖：我的身體、節(jié)奏卡(XXI)律動視頻《我的身體》。

　　2、講椅子擺成馬蹄形，每把椅子下面放操作單頁以及相應的貼紙。

　　3、音樂《誰能跟我這樣做》

　　活動過程:

　　(一)、預備導入:

　　1、放音樂《誰能跟我這樣做》，讓小朋友跟老師一起做，動動頭，甩甩胳膊，扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動了一下，現(xiàn)在呢老師有個問題要問小朋友們，剛才我們活動了一下身體都活動了我們身體的那些部位。

　　幼兒回答。

　　小朋友們說的真棒我們的身體有這么多部位，哪劉老師跟小朋友呢再來做一個游戲吧！

　　2、游戲二”在哪里”

　　誰來告訴我你的肩膀在哪里？

　　還有你的胳膊在哪里?

　　你的膝蓋在哪里？

　　3、引導幼兒完成老師的操作單頁，叫一兩個小朋友來完成。

　　(二)、感知體驗

　　1、今天我們老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲《我的身體》。

　　2、播放律動《我的身體》中的音樂，引導幼兒完整欣賞兩邊，第一遍可以讓幼兒完整傾聽，第二遍教師隨音樂表演動作。

　　3、出示節(jié)奏卡XXI,引導幼兒跟著音樂拍節(jié)奏。

　　（三）、音樂表現(xiàn)

　　1、播放律動視頻《我的身體》中的音樂，幼兒聽音樂跟唱歌曲。

　　2、難句跟唱。

　　3、教師播放律動視頻《我的身體》，并整體師范律動動作，幼兒模仿動作。

　　4、師幼共同做兩邊。

　　結束活動

　　小朋友再見，老師再見！

　　小班幼兒剛入園，知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的.，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設這樣的機會讓孩子們感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣�！段业纳眢w》是一首幼兒歌曲，旋律活潑有趣，歌詞生動形象，讓幼兒在唱唱跳跳中認識自己身體的各個部位，歌曲具有很強的游戲性，深受孩子們的喜愛。此活動在通過動作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內容，并達到手眼協(xié)調、一一對應的感覺綜合的協(xié)調發(fā)展。此活動是在認識身體部位的基礎上學跳律動，跟隨音樂進行表演。