堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間：2025-12-18 01:35:50 勵(lì)志作文

【必備】堅(jiān)強(qiáng)作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，歡迎大家分享。

【必備】堅(jiān)強(qiáng)作文九篇

堅(jiān)強(qiáng)作文篇1

　　有感你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活二十多年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)回答：不能。但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是英國著名作家笛福筆下的魯濱孫。

　　讀完了《魯濱遜漂流記》我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，流落荒島，在極其惡劣的環(huán)境下，頑強(qiáng)生存。他充分利用現(xiàn)有的條件、平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，摒棄絕望而充滿激昂斗志地為自己創(chuàng)造了最起碼的生活保障，從而創(chuàng)造了一個(gè)人類艱難求生的奇跡：他帶著一只狗和一支打獵的槍去打獵，并把未死的獵物蓄養(yǎng)起來；他用凸透鏡來生火；他把麥子撒在圍墻里來種植；他把獸骨磨成針，將獸皮縫制成簡單的衣服；他還把好處和壞處對(duì)照起來安慰自己……就這樣，他頑強(qiáng)地在荒島上奇跡般地活了下來。究竟是什么讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地生活著呢？——是一種強(qiáng)烈的求生欲望，也是一種頑強(qiáng)的意志，更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心態(tài)。

　　這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的很多人，約翰·庫提斯這位人殘志不慘的殘疾人就是其中一位：在去年的`夏天他被邀請(qǐng)來我們寧波進(jìn)行講座，他出生于澳大利亞，天生雙腿自然殘廢，17歲因同學(xué)用小刀將毫無知覺的腿切得血肉模糊，傷口感染，被迫切去下半身。這位澳大利亞的殘疾人，世界激勵(lì)大師，他沒有雙腿，卻能潛水；他沒有雙腿，卻能駕駛汽車；他沒有雙腿，卻能成為運(yùn)動(dòng)場上的冠軍；他沒有雙腿又得了癌癥，卻能環(huán)游世界四處演講，先后到過190個(gè)國家，接受過南非總統(tǒng)曼德拉的接見；他時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)著死亡，卻能擁有最完美的愛與生活……是什么然他能不坐輪椅，堅(jiān)持用手走動(dòng)？是什么讓他為能夠走更遠(yuǎn)的路，還學(xué)會(huì)使用溜冰板？是什么讓他堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)并取得許多人認(rèn)為不可能的成績？是信念，是希望，更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活的勇氣。

　　約翰·庫提斯，一位真真實(shí)實(shí)的魯濱孫！“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更樂觀�！弊屛覀冦懹浉郀柣慕鹩窳佳�。像魯濱孫那樣，像約翰·庫提斯那樣，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活吧！這樣你就會(huì)走出黑暗，迎來曙光！

堅(jiān)強(qiáng)作文篇2

　　人生最大的成功莫過于戰(zhàn)勝自己。然而，其中將會(huì)有無數(shù)的困難在等待著你。這是你人生中的挫折，也正是考驗(yàn)?zāi)忝鎸?duì)人生態(tài)度的時(shí)候。當(dāng)你在困難面前，你是選擇前進(jìn)呢還是選擇放棄呢？這都是困難對(duì)你的.考驗(yàn)。

　　在以前，我在困難面前，總會(huì)選擇放棄，我總是顯得那么脆弱，但是在我經(jīng)歷了一件事后，我知道了：人，要堅(jiān)強(qiáng)！

　　在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽有一天不在家，我向人一打聽才知道媽媽有病了，需要住很長一段醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我非常著急，因?yàn)閶寢寷]在我怎么吃？我怎么學(xué)習(xí)？這時(shí)爸爸說：“小家伙，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”于是我天天自己走學(xué)校，我還自己做飯，我還讓爸爸去照顧媽媽，并且我還在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽住院這段時(shí)間我學(xué)習(xí)不但沒落后，相反我學(xué)習(xí)還有所長進(jìn)，老師夸我長大了，同學(xué)說我懂事了。爸爸說我敢于和困難挑戰(zhàn)了。我說我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，因?yàn)槲抑�，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。所以我在這次實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　是��！成長中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。它讓我在困難面前越戰(zhàn)越勇，成長讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，它讓我重新見到了那七彩的光明。它讓我樹立了自信。

堅(jiān)強(qiáng)作文篇3

　　黑夜，迷茫之意油然而生，甚至涌上了心頭，使得人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。就這樣，黎明早已爬上山頭，等待著誰為你上人生中最重要的那一課。

　　——題記

　　窗外下著淅瀝的雨，我獨(dú)自坐在窗前聽著雨拍打大地的聲音，望著桌上那紅的妖嬈的試卷，我只是輕嘆一聲便望向那昏黑的天空，就固執(zhí)的畏懼黑夜，狂躁的想要沖破黑暗，仿佛整個(gè)世界在黑夜的淹沒下沉淪。

　　曾經(jīng)答應(yīng)父母要努力學(xué)習(xí)，可那種不知名的挫敗感壓迫了理智的念頭：;那一次次的考試成績，一步步的將我逼向迷茫的崖口，因電子設(shè)備而搶了學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)業(yè)亮起了耀眼的紅燈;也因各科的深?yuàn)W、英語的畏懼讓我成為可以發(fā)聲的啞巴;而這些感覺讓我焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好……等等一些負(fù)面情緒，讓我看不到希望和未來任何小挫折都讓我異常崩潰。

　　我天天都要懷疑自己的夢(mèng)想，也懷疑自己的能力，為什么明明那么努力卻總不見黎明懷疑自己是否適合讀書，要不上中專吧，我極力控制自己不想這些，可腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出來。想到這些，便走出教室到外面透氣。不一會(huì)，雨竟然停了，四周人們都在自己做自己的事，無人在意有一個(gè)人站在這。突然，一抹綠色映入眼底——一棵小草從石頭側(cè)邊長出來了！我十分不相信，疾步走下樓。蹲在那草旁，近距離的臨摹它的形狀——扭曲地緊靠著石頭蜿蜒地向上生長著絲毫不受石頭的影響。

　　我想，它還是種子在地下時(shí)，是否面臨兩個(gè)選擇：待在地下日復(fù)一日的過著安寧的生活，無法知道破土后見到光亮后的喜悅;或者沖破重重困難，經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，破土之后感受到陽光的'洗禮。當(dāng)然它選擇的是后者。

　　是一種什么力量支持它沖破重重困難的呢？

　　“是堅(jiān)強(qiáng)”內(nèi)心深處飄來柔柔的聲音點(diǎn)醒了我。我一直認(rèn)為只有老師才能傳授只是育人成長，原來它也可以。

　　這一課，不像老師那樣用語言來講述，而是用行動(dòng)來講述的。才明白，堅(jiān)強(qiáng)是如此重要，就好比小草那樣，有一顆永恒的心帶著堅(jiān)強(qiáng)的力量與頑強(qiáng)的意志去完成那遙不可及的目標(biāo)。

　　雖然心中那片黑暗淡化了不少，但迷茫不曾減少一絲，我真的希望我能像小草那樣頑強(qiáng)，真想有一個(gè)人能為我撥開迷霧成為那株小草，破土而生。

　　是的，在那個(gè)雨后，它為我上了珍貴的一課。

　　現(xiàn)在我明白了，光明的存在，往往是為了印證黑暗。而那漆黑的夜晚往往被黎明打破，透過迷霧只見那小草高高地挺立著，好生讓人喜歡，看著它便想起那堂別具一格的人生課。

　　夜早已到來，我無所畏懼，因?yàn)槲业却杳鞯牡絹怼?/p>

堅(jiān)強(qiáng)作文篇4

　　它沒有大樹那么高大挺拔，沒有花兒的芬芳迷人，它只是一棵無人問津而又平凡的小草。別看小草外表是柔弱不堪的，其實(shí)，它有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，令我們敬重。那是一個(gè)狂風(fēng)怒吼，風(fēng)雨交加的夜晚，窗外的小草被冰冷的暴風(fēng)雨吹得歪歪斜斜，可是它卻擁有著不放棄的'精神，促使它在狂風(fēng)暴雨的肆虐下依然堅(jiān)持站立，并沒有倒下，像是要與這暴風(fēng)雨一爭高下。看到它一次次倒下，又一次次吃力站起來，我總是忍不住要去幫幫它，但爸爸制止了我，爸爸說：“它總是要經(jīng)過自己的困難，才能茁壯長成”。

　　第二天清晨，暴風(fēng)雨已經(jīng)過去，但經(jīng)過一夜的風(fēng)雨的摧殘，小草已經(jīng)奄奄一息了，我心疼地嘆了口氣。晚上放學(xué)回家，我又忍不住去看看它，令我震驚的一幕出現(xiàn)了，它再次傲然向挺立著，而且從中間又抽出嫩芽，嫩芽是那樣綠，綠得光彩奪目。它挺直腰板，神氣十足，好像在對(duì)我說：“別以為我就這樣輕易倒下了，我可是永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄的！”小草是偉大的，沒有它們，我們的世界就不會(huì)這么美麗，沒有它們，我們就會(huì)過上黯然失色的生活。那么頑強(qiáng)的小草，難道不令我們敬佩嗎？

堅(jiān)強(qiáng)作文篇5

　　在星期日的放學(xué)中，一班向二班進(jìn)行了足球比賽，一班一群人喊著說：“我們向你宣戰(zhàn)，如果贏不了，就說明你們?nèi)��！倍嘟邮芰恕?/p>

　　他們找了一片空地，周圍只能隱隱約約的看見幾座小房子，剩下的都是花草，老師只覺到了，就過來了，坐在一把長凳上，路邊的'人越來越多，都過來看熱鬧。

　　一個(gè)小男孩跑過來，穿上了一身紅的衣服跑過來說：“我來當(dāng)裁判吧！”又有一個(gè)大男孩，名叫貝薩，他勇敢地說：“我來當(dāng)守門員。”守門員是很危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)被擊傷。

　　比賽的口號(hào)，一只白狗跑過來，爬在那里看，貝薩不注意，對(duì)方一個(gè)飛踢，球迎面撲來，氣勢(shì)洶洶，像老虎撲野兔似的，就沖著球門來，貝薩一擋，擋住了球，可是貝薩的右腿被球擊中，右腿劃傷，夠被嚇尿了，所人都看呆了，但是，貝薩只是撿起扔在一旁的書包。拿書一個(gè)白毛巾圍住受傷的右腿，又重新站了起來，他垂了垂腿，就說：“來吧。”觀眾都對(duì)他豎起大拇指，老師說：“貝薩，好樣的，相信你能行的，加油�！北荣惱^續(xù)，貝薩仍然忍著悲痛在比賽，比賽贏了，所有人都在歡呼著，你真棒，貝薩。

　　貝薩的意志值得我們學(xué)習(xí)。

堅(jiān)強(qiáng)作文篇6

　　“高點(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來她和伙伴們?cè)诜棚L(fēng)箏。

　　這時(shí)，風(fēng)箏卡到了電線上，志華說：“我去拿根木棍拿下來！”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線電著了，她立馬昏了過去。

　　志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)！

　　志華最終失去了雙臂。

　　從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會(huì)了用腳去做用手能做的.一切事情，并學(xué)會(huì)了游泳。而且她在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會(huì)的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了！

　　志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的“三不”精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎？

　　回到現(xiàn)實(shí)，也許我們還不如志華！一個(gè)殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催€做不到呢？志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習(xí)的！

　　志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以優(yōu)異的成績贏得了所有人的稱贊和贊賞！

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長，留一個(gè)愿望讓自己，想象”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。

　　通過看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

堅(jiān)強(qiáng)作文篇7

　　一頭微微卷的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，這就是我，一個(gè)活潑開朗的男孩。

　　有人曾說過“男兒有淚不輕彈。”我就非常堅(jiān)強(qiáng)，從小就沒哭過。

　　在一個(gè)明媚的下午，是體育課，老師拿來一個(gè)籃球給我們玩。我們男生分成兩隊(duì)，打比賽。比賽開始了，我們隊(duì)隊(duì)員和別隊(duì)的隊(duì)員搶球了，我們隊(duì)的隊(duì)員一下把球傳給我，我兩步三步跑近籃筐，輕輕一越，單手將球扔向籃筐。只見籃球在球籃邊緣了幾圈進(jìn)了籃筐，得了兩分，給我們隊(duì)來了個(gè)開門紅。

　　接下來就不順利了，對(duì)手防得越來越緊，怎么也搶不到球。我看見了一個(gè)好機(jī)會(huì)，撲過去搶球，沒想到撲了個(gè)空，腳還被扭了一下，隊(duì)友把我扶起，讓我下場休息，叫替補(bǔ)隊(duì)員上場，但我還是堅(jiān)持打下去。

　　沒過幾分鐘對(duì)手就得了4分，又一次他們進(jìn)球，我猛地一越，將快進(jìn)筐的球打出了籃筐，自己反而又摔了一跤。我咬緊牙關(guān)，不顧一切地?fù)屒�，傳球，把比分最終定在了12比6，大勝。當(dāng)我回家后才發(fā)現(xiàn)，自己的'腿上已經(jīng)青一塊，紫一塊，最重的地方都出了血了呢！

　　還有一次，一支非常銳利的鉛筆，戳進(jìn)了我的手掌，頓時(shí)，鮮血直流，同學(xué)們都驚住了，連忙把我送到了醫(yī)護(hù)室，醫(yī)護(hù)室的老師說：“要把你手掌里的鉛筆芯拿出來，很痛的，你不怕？”“不怕！”我堅(jiān)決地說。于是老師將我手掌里的鉛筆芯拿了出來，還用棉花止住血，又用碘酒涂我的傷口。老師問我：“是不是很痛？”“是有一點(diǎn)，但誰叫我是個(gè)小小男子漢呢？”這下老師和外面的同學(xué)都笑了。

　　這就是我，一個(gè)活潑、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢。

堅(jiān)強(qiáng)作文篇8

　　一只蝌蚪如何才能變成青蛙，嬉游田間？一粒沙子如何才能變成珍珠，閃耀光輝？一只雛鳥如何才能變成雄鷹，搏擊長空？這無一不是堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)果。所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我蹣跚學(xué)步時(shí)，一次次的跌倒，又一次次的爬起，在滾打摸爬中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。之后上學(xué)了，成績差，體育爛，甚至連朋友都沒有的我，總覺得自我很沒用，總想在困難面前放棄，覺得自我永遠(yuǎn)跨可是擋在面前的那道墻。媽媽對(duì)我說，要有自信，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能超越自我。在媽媽的鼓勵(lì)下，成績有所提高。挫折伴我成長，成長使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　我愛好讀書，書中的故事常使我感動(dòng)。古往今來，許多仁人志士，科技專家，無一不是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。尤其那些身有殘疾卻依然笑對(duì)人生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，更讓我敬佩不已。張海迪5歲時(shí)患精髓病，所以沒有上學(xué)�？墒撬龥]有被命運(yùn)打垮，并且以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才。并完成了文學(xué)著作輪椅上的夢(mèng)�！盎钪鸵鰝€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”，她懷著這樣的信念，把自我的一生獻(xiàn)給人們。

　　著名的科學(xué)家史蒂芬·霍金，他患上了嚴(yán)重的`盧伽雷氏癥，連醫(yī)生都束手無策，但他沒有放棄自我的夢(mèng)想和追求，在挫折中排除萬難。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與疾病搏斗，寫下了著作《時(shí)間簡史》，成為當(dāng)時(shí)最受歡迎的著作之一。鋼琴師劉偉，在雙臂殘疾的情景下，依然挑破吉尼斯世界記錄，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自我。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他用他的事跡向我們闡述了“堅(jiān)強(qiáng)”一詞。

　　如果說成長讓我親身體會(huì)到什么是堅(jiān)強(qiáng)，那么書本的人物則讓我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)一詞有了更深刻的感知。這些身有殘疾的人依然能用堅(jiān)強(qiáng)的意志托起他們?nèi)松娘L(fēng)帆，讓我汗顏的同時(shí)，也深深地受到啟發(fā)。

　　人生難得一帆風(fēng)順，生活處處會(huì)有不如意，挫折不可避免。所以我要勇敢應(yīng)對(duì)困難，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，堅(jiān)定人生的航向，我相信：只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成功必須屬于我！