有關(guān)鼓勵(lì)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
鼓勵(lì)是一種信心，是一種源泉，是一種動(dòng)力。他讓我們學(xué)會(huì)前進(jìn)，知道奮斗，讓我們努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
鼓勵(lì)是我勝利的助聽器，讓我們聆聽勝利的吶喊。
每當(dāng)我們飛奔于賽場上�？傇谧詈髸r(shí)刻希望聽到同伴為自己吶喊，為自己助威，為自己加油鼓勁。是因?yàn)檫@份信念，因?yàn)檫@份支持，我們才有動(dòng)力，才有不讓他們失望的信心。我們帶著這份信念，帶著對自己的鼓勵(lì)我們沖向終點(diǎn)。歡呼聲總比內(nèi)心激動(dòng)來的快。還沒自豪，還沒驕傲。先來的便是歡呼，便是吶喊。正因?yàn)橥榈墓膭?lì)，才給了我們動(dòng)力。才能夠聆聽這美妙的瞬間。
鼓勵(lì)是我自信心的源泉，讓我能時(shí)時(shí)刻刻展現(xiàn)自我。
是誰給了你勇氣上臺(tái)，是誰給了你勇氣歌唱，是誰給了你勇氣舞蹈。是自信給了你力量，而自信的根本就是鼓勵(lì)自己�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這話一點(diǎn)不錯(cuò)。但上臺(tái)前若你打敗不了自己的心魔，你便輸給了自己。你與心魔對視著，你越是害怕，它越是壯大。鼓勵(lì)就是給你力量打敗心魔一般的存在。失敗不可怕，怕的是輸給自己。只要鼓勵(lì)自己。你便能成功。
鼓勵(lì)是我血液的助推器，讓我得以存活在這世上。
可能這么說有點(diǎn)夸張，但我不這么認(rèn)為。它是精神層面上的，可以說是精神食糧，它與書平起平坐。有愛書如命的人可不吃飯只讀書。有鼓勵(lì)我便有了堅(jiān)持的力量，有鼓勵(lì)我便有自信，即使對方是死神我也有打倒的力量。人最大的.敵人是自己，項(xiàng)羽烏江自刎不是輸給劉邦，是輸給自己，他不曾想過東山再起。他敗了。敗的那么徹底那么干脆。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵(lì)作文600字 篇2
�？�100的孩子，考了98分，會(huì)遭到批評；考試常不及格的孩子，考到及格分?jǐn)?shù)，會(huì)得到鼓勵(lì)。如果說不及格的孩子及格了，是因?yàn)檫M(jìn)步而得到表揚(yáng)，這種做法是值得點(diǎn)贊的，考滿分的孩子沒拿到滿分，是因?yàn)橥瞬蕉獾脚u，這種做法也是可以理解的。那么，換個(gè)角度看，我們對于優(yōu)秀的人，是否太過苛刻了呢？
劉翔號稱“亞洲飛人”，在跨欄比賽、短跑比賽中屢屢奪得金牌，甚至創(chuàng)下世界紀(jì)錄，一時(shí)間，國人將他捧得很高。可是天有不測風(fēng)云，劉翔在一次比賽中受了傷。以后的田徑賽場上，他多次缺席。不久之后，他頂受壓力，強(qiáng)撐著尚未痊愈的身體走上賽場，人們雙眼放光，雙拳緊握，期待著他再創(chuàng)佳績。令一些人失望的是，槍聲一打響，劉翔剛跑出幾步，就停了下來，一瘸一拐地放棄了比賽。于是，有人不滿了，謾罵聲鋪天蓋地，席卷而來。似乎在一些人眼中，劉翔就應(yīng)該拿冠軍，拿不到冠軍就對不起他們的滿心期待�？墒�，在責(zé)備他的同時(shí)，你又是否注意到，這個(gè)人也有他自己的情感，他也會(huì)因?yàn)槭《纯喽载?zé)？當(dāng)你不顧他人感受提出苛刻要求時(shí)，你又是否思考過，他得頂著多大的壓力才能走上賽場？
因?yàn)槲覀冏约鹤霾坏�，所以我們期待別人做到，因?yàn)閯e人做得到，我們就苛求別人每一次都完美。家長希望孩子次次拿第一，人們希望運(yùn)動(dòng)員次次拿金牌，一有失誤就斥責(zé)，這樣的行為，仔細(xì)一想，是不是太過愚笨？
相比之下，國人對于國足的態(tài)度是令人欣慰的，國足很糟，眾所周知，人們對國足的抱怨也從未停止，但是，當(dāng)國足取得一定進(jìn)步時(shí)，大家都會(huì)鼓勵(lì)他們保持下去，并爭取更大的`進(jìn)步。
但話又說回來，為什么優(yōu)秀的人失誤時(shí)，我們不能懷著一顆包容的心，對他說：“沒關(guān)系，我們相信你！”呢？
對優(yōu)秀的人多一份包容，允許他犯錯(cuò)，對弱勢的人多一份鼓勵(lì)，讓他更上一層樓，唯有如此，強(qiáng)者才能更強(qiáng)，弱者才會(huì)進(jìn)步，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧進(jìn)步。
鼓勵(lì)作文600字 篇3
從小到大,我一直都是一個(gè)小胖子,沒有離開過老師肥胖的名單。看到以前和我一起成績落后的人，通過自己的努力有所提升，我心里充滿了羨慕嫉妒恨。于是，我下定決心要堅(jiān)持鍛煉身體，一定要取得優(yōu)異的成績。
在每一天的日子中，我都會(huì)按照自已列出的項(xiàng)目：慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高抬腿……
一開始，我認(rèn)為這些項(xiàng)目對我來說太容易了，可是好景不好，我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁，心想：天呀!還是慢跑3圈就累成這樣，要是一口氣全做完，豈不是要累趴下。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣。良久之后，我決定放棄鍛煉，過回“小胖子的生活”。
第二天上學(xué)，我雖然放棄了體育鍛煉，但是我心中還是有些忐忑不安。在課間時(shí)，馬老師看到我心事重重的樣子，便把我叫過去談心。我一五一十的把想要提高體育成績但是又嫌累的復(fù)雜心理告訴了馬老師。老師聽完后對我說：“人只要堅(jiān)持，沒有什么不可能。我來給你講個(gè)故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁。可是有一次，我和我兒子在一個(gè)特大的操場跑步，我在后面跟著他跑，心里想：我一定能堅(jiān)持下來，一定能。最后，我跟我兒子跑了七、八圈。”聽到老師的這番話讓我重新點(diǎn)燃了希望。
那天之后，我一直想著老師說的那些話，一直堅(jiān)持鍛煉，成績也有所提升。以前體育測試時(shí)，四百米是最讓我頭痛的.一項(xiàng)，成績一直徘徊于2分外的我，但是這次竟然提升到了1分51秒，我十分歡喜。
在那一刻我明白了馬老師話中的意思：人只要有一顆堅(jiān)持不怕苦不怕累的決心。就沒有什么事做不到的。
鼓勵(lì)作文600字 篇4
生活中，我們并不會(huì)一直一帆風(fēng)順，總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情而遭遇挫折。只是，如果誰能在我們遭遇挫折的時(shí)候，摔跤跌倒的時(shí)候，給予我們重新站立，重新啟程的鼓勵(lì)，那么生活也會(huì)因?yàn)樗势饋怼?/p>
從小，我的身體并不是很好，為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，媽媽想了許多辦法，最后決定給我買一塊滑板。當(dāng)然，這也是我渴望許久的滑板。我一看到滑板，便喜出望外，迫不及待地要往上站。但滑板并不樂意我這只“菜鳥”的站立，立刻把我甩了下去，讓我與地面來個(gè)“親吻”。但因?yàn)闅g喜，我絲毫不介意，不放棄地重新站起。這次我學(xué)乖了，把滑板放到墻邊，自己用手扶著墻，然后再站上滑板，讓墻壁幫助我保持平衡，慢慢地向前滑動(dòng)�？墒且坏┪译x開墻壁，滑板就立馬把我甩開，讓我再摔一個(gè)四腳朝天。我又氣又急，心想，這滑板怎么就這么狡猾，太難學(xué)了！摸著被摔痛的手腳，疼痛的感覺刺痛著我的神經(jīng)，我決定再也不學(xué)了，學(xué)滑滑板，根本就是一項(xiàng)自討苦吃的苦力活。
一直在旁邊看我摔跤跌倒的媽媽似乎看出了我的心思，她走過來，對我說道：“小軒，在生活里，無論學(xué)哪一樣?xùn)|西，它的開始都是千辛萬難的，而每一次成功都是由許多的失敗累積起來的，任何事情都不是一蹴而就。你不是羨慕那些朋友瀟灑地滑著滑板，自由而精彩嗎？他們也是在一次次摔跤跌倒下才學(xué)會(huì)的。你不能因?yàn)橐粌纱嗡拥咕头艞�，要學(xué)會(huì)鼓起勇氣迎難而上，媽媽相信，只要你再堅(jiān)持繼續(xù)嘗試下去，一定能學(xué)會(huì)這項(xiàng)滑板運(yùn)動(dòng)的�！�
聽了媽媽一番苦口婆心的鼓勵(lì)與勸解，我重新鼓起勇氣，再次站上滑板，雖然依舊一次次摔跤跌倒，但我相信，總有一天我會(huì)放開雙手自由滑翔的。最后，經(jīng)過我一直不懈的努力和媽媽一直不放棄的'鼓勵(lì)，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，終于能用滑板像朋友那般滑出自己的精彩生活。
后來我常想，如果不是媽媽耐心的鼓勵(lì)，我肯定只能干眼看著其他人滑滑板，而學(xué)不會(huì)滑滑板這么精彩的運(yùn)動(dòng)。生活，因鼓勵(lì)而精彩，感謝親愛的媽媽給予我如此珍貴的支持與鼓勵(lì)！
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