【精選】鼓勵(lì)的作文600字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵(lì)的作文600字 篇1

　　有朋友的日子陽光滿地，諸事皆宜。在考場上失利的時(shí)候，朋友會(huì)鼓勵(lì)我失敗是成功之母，在缺少自信的時(shí)候，朋友會(huì)鼓勵(lì)我 自信是成功的奠基石。 一次考試中，我剛用已被汗水浸濕的雙手交上卷紙，就聽到身后一聲響亮而自信的聲音，“第六題選 C，最后睛題有四個(gè)解�！焙托念^不禁一驚，我一直是班上成績較好的學(xué)生，看來這另將人也要“栽跟頭”啦？心中不免緊張，可就在這時(shí)，身后，乃至整個(gè)教室的人幾乎都在討論：第六題選C，最后一題有四個(gè)解。

　　可我明明記著第六題選 B，，最后一題無解。難道我錯(cuò)了？心中忐忑不安。幾個(gè)平日的好朋友見我這般秋收不展，便湊到我身邊來：“怎么啦?” 我用小得幾乎連自己都聽不見的聲音說到：“我……我也許這次真的要‘完蛋’了，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)兩道題錯(cuò)了�！边@好像表現(xiàn)了無對(duì)失敗的怯懦與恐懼。 可朋友卻站起身，拍拍胸脯說道：“你一定沒問題，信哥們的，你學(xué)習(xí)那么好，怎么可能錯(cuò)？”她那自信，堅(jiān)定的聲音給了我無限的鼓勵(lì)，我不再擔(dān)憂答案的對(duì)錯(cuò)，只是相信自己盡力了，朋友的.鼓勵(lì)讓我明白了自信是成功的奠基石。 “考試成績下來了，考試成績下來了！同學(xué)小華高興地跑回教室，興沖沖地對(duì)我說”老班，這回你又滿分，全班第一耶！”我靦腆地沖她笑笑，可終掩飾不住內(nèi)心的喜悅。放學(xué)后，一蹦三尺高地找到那幾個(gè)死黨。

　　嘿！我說，你還真行��！預(yù)感挺強(qiáng)的嘛，就知道你老姐會(huì)得滿分��！“她望著我的臉，幾乎愧疚地說 “其實(shí)那是為了安慰你，害怕你失去自信，和的答案也和你不一樣，不過為了老姐嘛，委屈一下啦�！蔽乙粫r(shí)語塞說不出話來。 我到現(xiàn)在才知道，朋友會(huì)在我危難的時(shí)刻鼓勵(lì)我，并對(duì)我伸出援助之手，朋友會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，并為我撫平心中的創(chuàng)傷。 雖世事如高天上的流云，但我相信我們的友誼是一只在藍(lán)天上輕搖的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)有一根扯不斷的線。

鼓勵(lì)的作文600字 篇2

　　如今，可以說幾乎用成績就能代表Ta是一個(gè)什么樣的人；如今，只有成績才能得到老師的愛戴；如今，身為學(xué)生的我，對(duì)它幾乎淡漠了……

　　記得初一那段時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò)，滿分試卷也能考個(gè)十分之七八�？墒牵瑓s控制不了自己，從而漸漸的，成績就滑落了下來；現(xiàn)在，可以用馮老師的一句話來說“你是沒救了！”雖然，至今還沒有對(duì)我說過這句話，但是我覺得也差不多了！心里也很清楚。

　　七年級(jí)的質(zhì)量檢測，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)不好，沒有出去考。那時(shí)，可以說我的狀態(tài)幾乎跌落到了最低谷，無法自拔…其他同學(xué)質(zhì)量檢測的考生，滿載而歸。心里有些酸楚，不知自己是應(yīng)該替他們高興，還是該為自己嘆息；仿佛自己像失去了靈魂般，不知下一路該怎么走；班里的鄭雨停被老師夸贊，就是老師的`驕傲！他突破了自我，考進(jìn)了全校前十名！這次的成績，在班里站住了腳跟，同學(xué)們也都很佩服他。而我，像迷失的羔羊，不知所措……

　　當(dāng)?shù)搅顺跻黄谀┛荚嚨臅r(shí)候，我考了個(gè)二三十名，覺得已經(jīng)不錯(cuò)了，可是回到家里，母親對(duì)我一陣的謾罵，心里很不舒服。不見母親的安撫，卻受到的是一個(gè)棒槌！久久緩不過神來。從那以后，對(duì)學(xué)習(xí)就沒了興趣，慢慢的，便走向了下坡路。上課開小差，作業(yè)不按時(shí)完成，還抄作業(yè)。每次的測試都不過關(guān)，而且考試的時(shí)候還抄襲！

　　初二時(shí)，期中期末的考試，排列四十多名！那時(shí)感覺自己對(duì)這些分?jǐn)?shù)都不在乎了！像同學(xué)一樣，每天坐在教室里一樣學(xué)習(xí)，一起玩鬧，可是，差距就是那么的大。

　　初三，覺得自己就混過去這不到一年的初中時(shí)間吧！反正也來不及了……當(dāng)老師向我們?cè)V說那些沒有上完初中，和盡管上完了初中高中沒上的人的事例，突然覺得自己一無是處！初中畢業(yè)后該干什么？難道還像孩子一樣，依偎在父母的懷里？

　　現(xiàn)在，想好好學(xué)習(xí)，也已經(jīng)來不及了。每次看到自己的成績，腦子一片的空白，路在哪？

鼓勵(lì)的作文600字 篇3

　　艱難的人生之路是爸爸一路陪伴隨著我成長，帶我走向成功。

　　小時(shí)候，小朋友們總是騎著自行車穿梭于街道之間，那五顏六色的自行車如風(fēng)一般在我眼前穿行，煞是好看。我很羨慕他們，于是爸爸也給我買了一輛小自行車，并教我學(xué)習(xí)。我興奮地坐在車子上，學(xué)著爸爸的樣子用力蹬腳踏板。但車子卻不聽我的使喚，向一旁倒去，我也摔了四腳朝天。我艱難地爬了起來，看著自行車，有些退縮……爸爸好像看出了我的心思，拍了拍我身上的灰塵說：“沒有關(guān)系，只是摔了一次，堅(jiān)持下去，相信自己。”爸爸的話如溫暖的`春風(fēng)，吹散了我心中的恐懼。我鼓起勇氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　摔倒，爬起……一次又一次，爸爸的鼓勵(lì)帶我逐漸走向成功。

　　后來，有個(gè)神奇的盒子出現(xiàn)在我的視線中，那就是電腦。那是個(gè)變幻莫測的盒子，可以變出任何你想要的東西，簡直比魔術(shù)師的帽子還神奇。于是爸爸就教我如何操作電腦。有個(gè)程序比較難學(xué)，我學(xué)了好幾遍也沒學(xué)會(huì)，總是忘了該如何操作。我有些氣餒地拍了拍自己的頭對(duì)爸爸說：“我是不是很笨��？”爸爸笑了笑回答我：“不是呀，只是缺少了練習(xí)。不要?dú)怵H，我再教你一遍……”爸爸的話如涼爽的秋水，沖淡了我心中的沮喪，我找回了信心，繼續(xù)練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)，練習(xí)……一遍又一遍，爸爸的支持帶我逐漸走向出成功。

　　如今，學(xué)習(xí)成為重中之重。繁重的作業(yè)，緊張的節(jié)奏，急促的步伐，讓我倍感疲憊。我把所有怨氣都撒向了爸爸，爸爸卻以他那寬大的胸懷包容了我的一切。一有時(shí)間，爸爸就拉著我出去散步，給我講一些趣聞軼事，使我的身心都放松了下來，把一切的不快和怨氣都拋到了九霄云外。我揚(yáng)起了快樂的風(fēng)帆，繼續(xù)前行。

　　包容，開導(dǎo)……一天又一天，爸爸的關(guān)懷帶我逐漸走向成功。

　　爸爸的鼓勵(lì)，關(guān)懷和支持的背后是一顆望子成龍的心，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望，我一定會(huì)成功!

鼓勵(lì)的作文600字 篇4

　　大家聽過掌聲嗎？掌聲其實(shí)處處都有：它在街上，它在班級(jí)里，它還在會(huì)議上……我人生中也獲得過那么一次掌聲，令我無比驕傲！

　　那得從一篇作文開始講起。好的作文能供人欣賞，好的作文能讓人情不自禁地點(diǎn)贊、鼓掌。正巧，我的作文就被老師給評(píng)上了“可打”，那可是一項(xiàng)殊榮，我們的同學(xué)都會(huì)因?yàn)楂@得這項(xiàng)殊榮而歡呼雀躍。

　　語文課上，老師叫我們作文“可打”的同學(xué)上去大聲朗讀自己的習(xí)作，我一聽見“大聲朗讀”，心里就像有一只兔子亂竄似的，頭上冒著一滴又一滴的`冷汗，牙齒不禁一次又一次地顫抖著發(fā)出聲音，渾身的汗毛都豎得直直的，心里有點(diǎn)忐忑不安。我天生膽子就很小，面對(duì)這么多人，心里好緊張。慢慢地，我的腳不受控制，開始抖起來，“砰——砰——砰”心跳也越來越快，我不停地冒冷汗，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我。

　　輪到我啦！我慢慢地站起來，一點(diǎn)又一點(diǎn)地挪向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我的手一抖一抖地拿起作文簿，吞吞吐吐地念起來。剛開始我念得軟弱無比，但看見老師慈祥的目光，我的心跳慢慢平穩(wěn)了下來。一陣掌聲從臺(tái)下傳來，這是一種鼓勵(lì)，給了我巨大的自信。同學(xué)們和老師的目光好像在對(duì)我說：“加油！你行的！”我鼓起自信和勇氣對(duì)自己說：“我可以的！”開始時(shí)，我讀得不怎么流利，但是過了一會(huì)兒，我的語速變得流利又平緩，聲音也變得鏗鏘有力，我不再那么膽小了。

　　等我讀完自己的文章，同學(xué)們都為我點(diǎn)贊、鼓掌。一陣又一陣的掌聲經(jīng)久不衰地從教室傳到外面，似雷鳴般熱烈。這是一種肯定和尊重，我聽到了這些掌聲，心里倍感自豪，心情無比輕松愉快！

　　這是我第一次站在講臺(tái)上念作文，也是第一次得到大家給我的掌聲，它給了我勇氣和自信。

　　我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，也要為豐富多彩的人生鼓掌！讓掌聲成為我們生活的美麗點(diǎn)綴！

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