高校政工干部信息素養(yǎng)的提升分析論文

　　【摘要】近些年來，互聯(lián)網的發(fā)展使整個社會都發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是即將進入二十一世紀的第三個十年，“互聯(lián)網時代”已經延伸發(fā)展為“互聯(lián)網+”時代，社會生活的各個領域都開始與互聯(lián)網進行深入的結合，改變了傳統(tǒng)社會的各個層面。高校政治工作也是如此，高校的政工干部當前也面臨著工作方式和方法上顛覆性的革新，其中信息素養(yǎng)已經成為新媒體環(huán)境下高校政工干部必須具備和提升的基本素質。本文就從信息素養(yǎng)的三個方面---信息意識、信息知識和信息能力三個方面分析當前高校政工干部工作存在的問題并提出可行性的解決措施。

　　【關鍵詞】新媒體；高校政工；信息素養(yǎng)

　　如果要給二十一世紀已經結束的十幾年唯一一個注腳的話，互聯(lián)網絕對是公認的最合適的詞語。而在互聯(lián)網社會乃至互聯(lián)網+社會中，與其緊密相關的一個詞語就是信息。在當前時代，互聯(lián)網將整個世紀的距離拉近，整個世界開始成為一個有機的整體，而連接整個世界的就是信息。衍生于信息的另一個概念是信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)是一個伴隨著信息在社會中的重要性與日俱增而誕生的全新概念，該概念最早在上個世紀七十年代由美國專家提出，認為信息素養(yǎng)是人們利用信息進行日常生產生活過程中發(fā)掘的基本技術與技能。在當前時代，很多領域包括高校政治工作領域都要求干部具備必要的信息素養(yǎng)。

　　一、高校政工干部信息意識存在的問題及提升

　　信息意識顧名思義就是對信息重要性的認知水平，其主要包括三個方面：信息需求、信息認知和信息敏感度。信息需求在這里指的是對新信息的接受程度和態(tài)度，通俗地說指的就是是否能夠主動接受新信息，在日常政治工作中能夠結合新的信息進行工作方式方法和基本內容上的微調；信息認知指的是是否認識到信息的重要性；信息敏感度指的是對某些并不明顯的新信息的判斷力和預見力。當前高校政工干部在信息意識上普遍存在以下問題：其一，信息主動性不高。當前高校政治工作采取的主要方式還是以集體課程和講座為主，即便是講課，其授課的內容也過于陳舊。雖然也有一些新的內容，但是實質上沒有進行信息化的改變；其二，信息敏感度不強。當前獲取信息的途徑已經比上個世紀末拓展得多，但是政工干部依然只能從國家政策、法律法規(guī)中總結信息，而對于互聯(lián)網中海量的與政治工作有關的信息卻視而不見。針對上述問題，可以從以下幾個方面進行改進：其一，要提升自身的信息敏感度。其二，提升學校獲取信息的途徑，對于政治工作者也要進行必要的培訓和學習，不斷訓練和提升政治工作者自身的信息意識。

　　二、高校政工干部信息知識存在的問題及提升

　　信息知識很容易理解，就是關于涉及到信息的相關知識。信息知識是高校政工干部進行日常工作的核心，因為只有具備一定程度的知識，才能夠在工作中將這些知識轉化為需要教給學生的東西。信息知識主要包括信息基礎知識、現代信息技術知識等多方面的內容。當前高校政工干部在信息知識方面存在的問題有以下幾個方面：其一，有不少經驗豐富的政工干部不具備現代信息技術知識。其集中表現在不能夠熟練使用計算機、智能手機等智能設備，不能夠運用現代多媒體設備開展工作，不能夠從互聯(lián)網中獲取信息；其二，專業(yè)性信息知識欠缺。當前也有不少政工干部能夠熟練地在互聯(lián)網中獲取信息，卻不能從中有效篩選出與政治工作緊密相關的一些信息并應用到工作中。針對上述問題，可以從以下幾個方面加以改進：其一，形成常態(tài)化的政工干部信息知識學習機制。政治工作者也需要學習，但是基本上學習的內容大多是與政治工作相關的政策、法律及其他規(guī)范性文件，而對于信息技術并沒有統(tǒng)一的、系統(tǒng)的學習機制。要加大對政工干部的信息技術培養(yǎng)和考核，提升其信息知識；其二，加強與校內信息技術相關部門和學院的溝通交流，努力提升政工干部自身的信息知識素養(yǎng)。

　　三、高校政工干部信息能力存在的問題及提升

　　具備了敏銳的信息意識，也積累了一定的信息知識，并不能說高校政工干部就具備了較好的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)還有一個重要的方面就是需要將信息意識和信息知識轉化實際的工作能力，這種能力就是信息能力。當前高校政治工作環(huán)境下，信息能力的要求重要包括：能夠熟練檢索資源的信息獲取能力、能夠對信息進行概括加工的信息概括及處理能力、能夠對信息進行再加工重塑的信息創(chuàng)造能力等等。當前高校政工干部信息能力方面的欠缺主要表現在：其一，信息獲取能力普遍合格，但是信息概括和處理能力較差。當前互聯(lián)網中的信息魚龍混雜，各種信息充斥其中，信息的數量和質量都存在極大的問題，而不少政工干部對海量的信息只是淺嘗輒止，概括和處理能力較差；其二，信息創(chuàng)造能力較差。在吸收了海量的信息以后，卻沒有結合政治工作開創(chuàng)性地研究出一些獨到的、新穎的信息。針對上述問題，可以主要從以下幾個方面進行完善：其一對政工干部進行日常的考核，主要考察對于信息的概況和處理，使政工干部都能夠熟練操作并且準確概況；其二，政工干部要進行日常的交流和溝通，將自身在近段時間內獲取的信息與其他干部進行共享并討論，開創(chuàng)性地研究出一些與時俱進的東西，從而提升信息創(chuàng)造能力；其三，積極與學生進行交流，了解到學生最需要哪些政治工作可以幫助到他們的點，結合對信息的敏銳把握進行信息創(chuàng)造。

　　四、結語

　　未來，隨著互聯(lián)網技術的進一步發(fā)展，信息在整個社會生活中的地位還將會不斷提升，高校政治工作也將會面臨著越來越多更新的、更加嚴峻的考驗。在此形勢下，與時俱進的信息素養(yǎng)成為了高校政工干部必不可少的必備素質。當前，由于學校這一相對封閉的空間和管理體制、管理者意識、教育體制等多方面原因的制約，高校政工干部的信息素養(yǎng)并不樂觀且參差不齊，未來，伴隨著教育改革在高校中的深入推進，高校政工干部信息素養(yǎng)的提升將會成為衡量政工干部綜合素質的核心標準之一，也將給高校的教育改革帶來顛覆性的幫助和改變。

　　參考文獻

　　[1]周軍,夏婷婷.論信息技術發(fā)展對政工干部培養(yǎng)的影響極其對策[J].中國信息界,2012(05).

　　[2]苗杰.新媒體環(huán)境下高校政工干部信息素養(yǎng)的提升[J].出國與就業(yè)(就業(yè)版),2012(03).

　　[3]路加明.信息時代下高校政工干部素養(yǎng)提升策略研究[J].人才資源開發(fā),2016(04).

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