社會實踐活動方案

時間：2025-09-30 11:46:02 社會實踐

【實用】社會實踐活動方案匯編十篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的社會實踐活動方案10篇，歡迎大家分享。

【實用】社會實踐活動方案匯編十篇

社會實踐活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以xx的“四好要求”為目標(biāo)，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)校”奮斗目標(biāo)，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)�；顒樱占暗吞嘉幕�，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，推進我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的.貢獻。

　　二、活動主題：

　　走進廠礦，實踐體驗，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳。

　　創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個角色

　　形成一個規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣

　　擁有一份自主，學(xué)會一個本領(lǐng)

　　設(shè)立一個崗位，獲得一種感受

　　三、活動時間：

　　XX年5月6日

　　四、活動對象：

　　三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、組織學(xué)�！暗吞忌睢毙麑�(dǎo)中隊。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實際行動推進“綠色學(xué)�！钡臓巹�(chuàng)進程。

　　2、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。

　　3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。

　　撰寫要求：

　　對象：宣導(dǎo)中隊成員。

　　主題：“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”

　　體裁：以通訊、特寫、紀(jì)實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。

　　字數(shù)：500字左右。

　　獎項設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名；二等獎4名；三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書。

　　全塘中心小學(xué)

　　XX-3-20

社會實踐活動方案篇2

　　一、實踐活動主題

　　鍛煉自我，服務(wù)社會，提高能力

　　二、實踐活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳龊弥驹阜⻊�(wù)

　　1、進敬老院：主要服務(wù)內(nèi)容為前往敬老院開展尊老服務(wù)，協(xié)助敬老院開展各項義務(wù)勞動工作

　　2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)

　　3、到村委會服務(wù)，體驗工作

　　4、到公共場所參加公益活動，義務(wù)服務(wù)

　�。ǘ﹨⒓优c專業(yè)有關(guān)的社會實踐

　　1、到保險公司社會實踐

　　根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實習(xí)。

　　工作地點：東四十條113—2號

　　乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側(cè)

　　上班時間：每天早8：30—17：00

　　學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定

　　2、遠郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐

　�。ㄈ┐蚬��？筛鶕�(jù)自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。

　�。ㄋ模⿲I(yè)調(diào)研。

　　學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。

　　因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告。

　　三、實踐活動方式

　　1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。

　　2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

　　四、活動要求

　　1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。

　　2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

　　3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。

　　4、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實效�；顒訒r間不得少于10天。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù)，學(xué)生干部要帶頭認真完成社會實踐任務(wù)。

　　5、活動結(jié)束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數(shù)不少于3000字，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

　　6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。

　　7、開學(xué)第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。

　　五、總結(jié)

　　學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的`依據(jù)之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

　　活動結(jié)束后，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團市委大學(xué)生社會實踐評比，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰。

社會實踐活動方案篇3

　　一、開展好書大家讀活動。

　　內(nèi)容：“以閱讀的方式度過暑假”結(jié)合各班級情況。

　　要求：

　�。�1）8月13日上交（第二次召集日）以班級為單位電子稿上交讀書感悟。（主題3號黑體字）學(xué)校、班級、姓名指導(dǎo)教師小三號字，正文四號，宋體）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號負責(zé)。

　�。�2）各班自薦一名“文明小讀者”評選活動。自寫材料，姓名、年齡、簡要事例、聯(lián)系方式、列出來，提交打印稿。班級推薦38、13、31號。（按時上交作業(yè)：13、20、48、）電子稿發(fā)到xx信箱。

　　二、尋找身邊的榮辱——1-4年級-----我眼中的美與丑

　　對象：1-6年級（各班主任保留初步的文稿，重新設(shè)計假期整理你的文稿，開學(xué)全校交流，校領(lǐng)導(dǎo)點品，整理規(guī)格為：

　　1、設(shè)計背景

　　2、召開時間、班級、地點

　　3、主題

　　4、教育目標(biāo)

　　5、會前準(zhǔn)備

　　6、過程（非常詳細，到幾個孩子發(fā)言）

　　7、反思：找出不足

　　8、領(lǐng)導(dǎo)組成評審團點評（開學(xué)后交流經(jīng)驗，結(jié)合區(qū)班主任培訓(xùn)）整理后上交，質(zhì)量要保證，要裝訂成冊出書）

　　形式：

　　召開班會內(nèi)容：自己用心觀察，找學(xué)校、身邊不講衛(wèi)生，亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事，加以辨別，評價，明辨是非。同時找令人感動的事，讓學(xué)生知榮明恥。

　　要求：

　　（1）每班上交照片2張七寸（2個不同人拍攝的），照片背后附有說明：拍攝時間，拍攝動機，拍攝內(nèi)容。）xx負責(zé)照校園美好行為照片相片。

　　（2）3-6年級每班1篇認識與感想，教師修改后，標(biāo)注學(xué)生姓名，班級以及指導(dǎo)教師，交到教導(dǎo)處）第一個召集日，上交到教導(dǎo)處。3年2班xx負責(zé)寫認識與感想。

　　三、深深的祝福，美好的祝愿——慶教師節(jié)向老師致敬、獻禮活動

　　內(nèi)容：開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創(chuàng)作有意義的藝術(shù)作品等活動，向教師獻禮。第三個召集日征集學(xué)生的作品，開學(xué)第一周進行作品評比和展示。

　　四、電腦報制作比賽

　　1、主題：“做有道德的人”為主題的電腦小報（20、6、1、48號，負責(zé)48號）

　　2、要求：各班級充分發(fā)動學(xué)生參加，第三次召集日8月27日，每班級選出3份，A3紙打印出文本。學(xué)校收集作品并進行展示，評出獎項。電子稿交給xx老師保存。

　　五、愛國主義電影展播

　　1、要求：1-6年級學(xué)生在假期中和爸爸媽媽一起（網(wǎng)上）看電影，如《寶葫蘆的秘密》，結(jié)合各類優(yōu)秀電影內(nèi)容，組織學(xué)生撰寫影評（400字，篇尾寫明學(xué)校、班級、姓名），開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀影評電子稿（A4，規(guī)格：標(biāo)題三號，正文四號，片尾寫明學(xué)校班級姓名等）學(xué)校統(tǒng)一上傳教育局。（38、2、48、6、32、42出精品，38號負責(zé)。）

　　六、科技小發(fā)明、小制作大賽

　　1、科技小發(fā)明、小制作大賽。

　　利用暑假每班以“我動手、我創(chuàng)造”為主題，進行小發(fā)明、小制作活動。在家長和教師的幫助下，力爭創(chuàng)造出科技含量比較高的作品。

　　每人參與，4-6年級每班選出2份小發(fā)明，1-3年級每班選出3份小制作。最后一次召集日，上交科技組參加評比（要求保證質(zhì)量）。12、6、35、8號出精品，并照作品照片。

　　負責(zé)人：各班級由班主任老師負責(zé)。

　　總負責(zé)：于晴負責(zé)收集整理，以及開學(xué)展示。

　　并上交“優(yōu)秀作品評比展示活動的照片”。

　　七、我的低碳生活，爭當(dāng)節(jié)約能源小能手

　　內(nèi)容：了解能源科學(xué)知識，觀察家庭、學(xué)校和周邊環(huán)境中的能源使用情況。

　�。�1）記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況。

　�。�2）制定節(jié)約使用方案，寫出調(diào)查報告。

　�。�3）青少年節(jié)約能源倡議書。征集學(xué)生的`節(jié)約使用方案（14號負責(zé)）、調(diào)查報告（14號）和倡議書（14號）各一份。（電子稿）第三次召集日上交。14號負責(zé)。

　　八、“保護環(huán)境資源，共創(chuàng)和諧社會”----我為xx添片綠

　　1、內(nèi)容：假期中，在家庭或?qū)W生所在社區(qū)的公園，在家長的指導(dǎo)下進行植物栽培，觀察、記錄植物生長過程中的變化日記；在栽培過程中，學(xué)生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。

　　2、組建班級的護綠小分隊，在家長的帶領(lǐng)下，為公園或社區(qū)、學(xué)校的綠色植物澆水、清除白色污染，美化生活環(huán)境。在護綠的過程中要注意學(xué)生言行，切莫出現(xiàn)邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。

　　要求：每班開學(xué)后上交5份優(yōu)秀的觀察日記，配以照片，以A4紙表現(xiàn)出來。（也可單獨以照片的形式表現(xiàn)出來，每個照片下有文字說明，一張A4紙，可以貼四張5寸照片，橫式擺放、注明學(xué)校班級和姓名）5份優(yōu)秀的觀察日記，配以照片負責(zé)：31、32、33、34、35、37號。

　　2份護綠活動照片：護綠1小隊：1、29、52，護綠2小隊：3、4、20號上交護綠照片。

　　九、“保護環(huán)境資源，共創(chuàng)和諧社會”----社區(qū)保潔活動

　　內(nèi)容：假期中，在學(xué)生家庭周圍的社區(qū)和公園、廣場等公共場所，開展清洗社區(qū)健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環(huán)境等“城市清潔我出力”的公益性勞動。

　　注意多留照片資料。每班開學(xué)后上交4份照片，配以文字說明。不要個人，要小組為單位活動。

　　要搶拍，不要刻意擺姿勢。（A4粘貼，每個照片下有文字說明）護綠1小隊：1、29、52號，護綠2小隊：3、4、20號上交社區(qū)保潔照片。

　　十、“保護環(huán)境資源，共創(chuàng)和諧社會”----社區(qū)服務(wù)活動

　　人數(shù)：每班級就近成立活動小組，有家長帶隊參與。

　　內(nèi)容：

　　（1）職業(yè)體驗活動，如售貨員、保潔員、餐館服務(wù)員、義務(wù)導(dǎo)游員等

　�。�2）開展為社區(qū)貧困家庭服務(wù)、到福利院進行公益勞動、給老人讀書、讀報、敬老助殘等活動

　　要求：

　　（1）必須以小組為單位開展活動，每組不得少于3人；活動時間綜合不得少于2小時；

　�。�2）小學(xué)每組必須有1名家長帶領(lǐng)，負責(zé)安全等事宜；

　�。�3）開學(xué)后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明，每個班級小組至少上交4張不同的照片。（A4紙形式表達出來）

　　十一、陽光體育運動：

　　1、要求：

　　暑假期間，（1~6年級）同學(xué)們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動，在保證安全的前提下，以小組或家庭為單位自發(fā)的組織體育健身活動，（以家庭為單位，保證安全）。

　　人人參與。開學(xué)后每個班級將學(xué)生整理好的照片、文字記錄等選出優(yōu)秀的上交教導(dǎo)處。每班照片和文字合計5份。并發(fā)送xx注：23、24、25、26、27、28號負責(zé)傳照片，并寫出各自的健身活動300字文章。題目自擬。

　　十二、小手拉大手，講文明、樹新風(fēng)，共做文明好公民

　　內(nèi)容：與家人一道開展“小手拉大手，講文明、樹新風(fēng)，共做文明好公民”活動。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”、進行家庭垃圾分類、做好家庭環(huán)保、爭當(dāng)文明和諧家庭等多種多樣的教育活動。發(fā)揮小手拉大手的作用，帶領(lǐng)家長共同簽定爭當(dāng)文明市民的公約）

　　要求：各班主任強調(diào)：簽公約，給垃圾分類等的時候，要保留照片資料。各班級要交精品4份（把兩張5寸照片放在B5紙上，每個照片下面有文字說明）11、12、17、19號上交。

　　十三、開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動

　　內(nèi)容：假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學(xué)習(xí)的體會”的活動。創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。

　　動員學(xué)生和家長利用假期時間，展成語接龍、古詩詞誦讀、文學(xué)、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動，1——6年級參與。開學(xué)后各班級上交照片2份。

　　每班上交讀書書簽3份、（形式同一二年級班級發(fā)的讀書卡）40、41、43、44、45、46、47號上交讀書卡（A4紙）

　　班主任做好班級讀書活動方案的設(shè)計和活動結(jié)果的統(tǒng)計匯總，第三次召集日上交（方案和結(jié)果統(tǒng)計）。

　　十四、參觀大連現(xiàn)代博物館、大連自然博物館等愛國主義教育基地

　　要求：家長負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生，確保學(xué)生安全。開學(xué)后各班上交4份照片（B5紙粘貼，每張照片下面與歐說明文字，標(biāo)明班級）。

　　負責(zé)人：2、3、4、5號

　　十五、參觀海事大學(xué)、水產(chǎn)學(xué)院等單位

　　內(nèi)容：參觀生產(chǎn)過程，體會城市的發(fā)展；認識海洋、了解海事、熱愛航海。家長負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生，確保學(xué)生安全。開學(xué)后各班上交2份照片。（B5紙粘貼，每張照片下面說明文字標(biāo)明班級）。

　　負責(zé)人：1、13、42號

　　十六、“環(huán)保與廉政”繪畫、書法、攝影作品展

　　內(nèi)容：美術(shù)組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動，為參加“遼寧省中小學(xué)生書法繪畫比賽活動”做準(zhǔn)備。（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40號）

　�。�3）第三次召集日8月27日，交到美術(shù)組。表現(xiàn)形式不限，不需裝裱。作品反面右下角寫上自制標(biāo)簽。

　　十七、班級作業(yè)：兩本暑假作業(yè)大本（已發(fā)）

社會實踐活動方案篇4

　　為推動學(xué)校語言字工作深入開展，提高學(xué)校語言字工作規(guī)范化水平，成功創(chuàng)建xx“語言字規(guī)范化示范�！�，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步宣傳貫徹《國家通用語言字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言字法〉辦法》，落實國家對學(xué)校語言字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社會語言字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響，根據(jù)教育部、國家語委《關(guān)于開展語言字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關(guān)要求，xx中心小學(xué)決定組織學(xué)生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動，達到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。

　　二、預(yù)期目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解錯別字的危害，體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學(xué)生正確書寫，規(guī)范用字。

　　2、讓學(xué)生明確寫錯別字的原因，養(yǎng)成認真書寫，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會檢查錯別字的方法。

　　、學(xué)會使用工具書的方法，體會使用工具書學(xué)習(xí)語的好處。

　　4、通過活動，在全校師生、全社會中形成規(guī)范用字的意識。

　　、為語學(xué)習(xí)積累一些有益的.資料。

　　三、活動任務(wù)

　　1、檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。

　　2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規(guī)范用字。重點是對街牌、公共設(shè)施標(biāo)牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規(guī)范用字，及時收集、拍照并上報。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、與家長取得聯(lián)系，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與配合，并讓家長參與該活動，為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。

　　2、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學(xué)生的工作。

　　五、活動時間

　　2x16年1月2日——2x16年2月22日

　　六、活動要求

　　1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與，確保工作扎實有效。

　　2、各班主任要切實負起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。

　　、全體學(xué)生參加校外活動時要確保人身安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

　　4、在活動中對相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批評。

　　七、方法步驟

　　活動以班級為單位組織。學(xué)生可以自行進行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具，將采集到的不規(guī)范使用的個例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語言字工作專用郵箱，圖片要配備必要的字說明:包括發(fā)現(xiàn)者所在班級和姓名、發(fā)現(xiàn)時間、地點，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據(jù)和范例）。

社會實踐活動方案篇5

　　幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。

　　為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定**學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，特提出如下實施方案。

　　一、幼兒禮儀教育實踐活動的指導(dǎo)思想

　　力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強幼兒德育教育的實效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實推進校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。

　　二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標(biāo)

　　以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。

　　三、幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容

　　將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。

　　1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的'知識。

　　2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

　　3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。

　　4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

　　四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動

　�。ㄒ唬╅_展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

　　1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

　　2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

　　3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

　　1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。

　　2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。

　　3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。

　�。ㄈ╅_展“我與文明手拉手”系列實踐活動

　　1、“我與文明手拉手”實踐活動之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

　　2、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。

　　3、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。

　　4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

　�。ㄋ模╅_展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

　　1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。

　　2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。

　　3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。

　　4、舉辦“文明禮儀”攝影展。

　　5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。

　　五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。

　　幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動計劃和實施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。

　�。ǘ⿵V泛動員，加強培訓(xùn)。

　　舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

　　對全體教職工進行禮儀知識專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。

　　（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。

　　校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三，通過校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

　�。ㄋ模┚帉懡滩�，學(xué)以致用。

　　1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點：

　�。�1）專業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認知特點；

　　（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極性；

　　（3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強；

　�。�4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實用性強。

　　2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。

　　3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

　　4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：

　�。�1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。

　�。�2）行為辨析法：根據(jù)社會認知沖突理論，設(shè)計問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？

　�。�3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。

　�。�4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了。”為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。

　�。�5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。

　�。�6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

　　（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。

　　（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　�。ㄆ撸淞⒌湫停碚孟冗M。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

　　（八）加強家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。

　　1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻射面。

　　2、加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。

　　3、組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。

　�。ň牛┙⒈O(jiān)控激勵機制，提高文明禮儀建設(shè)成效

　　將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進個人的重點內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗學(xué)習(xí)禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。

　　六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求

　　1、精心計劃，認真實施。各班要結(jié)合本班級實際，認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案，把文明禮儀教育抓在實處。

　　2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認真開展禮儀教育實踐活動，使禮儀意識進課堂、進頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對性和實效性。

　　3、豐富載體，狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實效。

　　4、注重“四結(jié)合”，做好“六個抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。

　　“四結(jié)合”：

　　1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

　　2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。

　　3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。

　　4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。

　　“六個抓”：

　　1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。

　　2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

　　3、抓區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。

　　4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。

　　5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。

　　6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。

社會實踐活動方案篇6

基礎(chǔ)學(xué)部各團總支、團支部，全體團員：

　　為繼續(xù)加強我校招生宣傳工作，擴大學(xué)校在全國各中學(xué)的影響力，營造正面的輿論氛圍，同時結(jié)合寒假社會實踐契機，現(xiàn)決定開展“回訪母�！だm(xù)寫華”主題活動:

　　一、活動形式與原則

　　活動以個人或團隊為組成形式，在寒假期間回到高中母校，并在高中開展宣講會、座談會、發(fā)放宣傳冊、組織哈工大宣傳群等活動，將哈工大特色、化、傳統(tǒng)在高中學(xué)生中廣泛宣揚。

　　學(xué)校將為參與本次活動的同學(xué)拍攝個人專屬海報，成為哈工大代言人，并準(zhǔn)備宣傳冊、ppT、視頻等材料，活動開始前還會為大家組織相應(yīng)培訓(xùn)。

　　二、日程安排

　　1、20xx年12月7日-20xx年12月11日，基礎(chǔ)學(xué)部各團總支組織申報

　　2、20xx年12月12日-20xx年12月16日，基礎(chǔ)學(xué)部團委對于申報項目進行審核

　　、20xx年12月xx日-20xx年12月21日，審批通過項目公示

　　4、20xx年12月22日-20xx年12月0日，為各項目組拍攝宣傳海報并組織培訓(xùn)

　　、20xx年1月16日-20xx年2月26日，組織開展項目實施

　　三、報名及考核方式

　　報名方式：

　　1、20xx年12月11日下午xx點前，各組將電子版《基礎(chǔ)學(xué)部20xx年“回訪母校”寒假社會實踐專題活動報名統(tǒng)計表》發(fā)送至郵箱xx（人及以下為個人項目，人以上為團隊項目），《統(tǒng)計表》以“學(xué)院+負責(zé)人姓名+回訪母�！泵ɡ汗芾韺W(xué)院+張三+回訪母校），同時請各組負責(zé)人加入qq群xx。

　　2、跨學(xué)院組隊的以組長所在學(xué)院為準(zhǔn)。

　　考核方式：

　　1、各實踐項目按照《“回訪母校”寒假社會實踐專題活動總結(jié)模板》，完成回訪母�？偨Y(jié)報告（字數(shù)20xx字以上）。

　　2、紙質(zhì)版材料：各組需在活動結(jié)束后將紙質(zhì)版《中學(xué)走訪情況反饋表》上交，上交時間、方式另行通知。

　　3、電子版材料：請各組將電子版《中學(xué)走訪情況反饋表》、電子版總結(jié)報告、照片視頻資料放在一個夾中并形成壓縮包，以“學(xué)院+負責(zé)人姓名+回訪母校報告”命名發(fā)送至郵箱xx，上交時間另行通知。

　　4、在社材料上交結(jié)束后，會組織相應(yīng)的評審工作，具體形式另行通知。

　　在開展寒假社會實踐過程中，確保自己的`人身安全，提高自己的安全自衛(wèi)意識和交通安全意識，在公共場合注意自身言行舉止的得體并注意自我保護。確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

社會實踐活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　為增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、社會聯(lián)動育人的新格局，不斷提升學(xué)生的精神境界和道德意識，不斷完善學(xué)生的`人格。我部特組織學(xué)生外出進行春季社會實踐活動。

　　二、活動安排：

　　時間：XX年5月14日

　　地點：牛背梁國家森林公園

　　組織者：賈少睿

　　參與領(lǐng)導(dǎo)：楊小平校長唐利國主任

　　參與老師：學(xué)前教育部各班班主任及下班教師

　　班級班主任下班老師幼一、1班張燕王紅梅、徐旭、劉傳福幼一、2班張璐賈曉紅、王育新幼二、1班馬軍峰苗峰、黃華君幼二、2班張倫娜李丹、王淼幼二、3班屈彩萍秦環(huán)、李亞玲（各班主任根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)將本班學(xué)生分成一到三組，由下班老師及班主任每人負責(zé)一組學(xué)生。每組有組長，留聯(lián)系電話，統(tǒng)一行動，注意安全。）

　　活動要求及注意事項：

　　1、班主任鼓勵并做好學(xué)生思想工作，要求全體學(xué)生都參與。（除個別特殊情況）

　　2、下班老師配合班主任做好學(xué)生的安全工作。

　�、�、乘車安全。在抵達目的地前，中途任何人不得下車，同學(xué)在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴(yán)守上下車時間，活動過程中學(xué)生不得換乘其他車輛。在行車時，嚴(yán)禁同學(xué)在車上亂走動，嚴(yán)禁同學(xué)將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師或?qū)в握f明；上、下車時嚴(yán)禁擁擠，有序上下車；車上文明休息，吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨礙司機駕駛，車上服從指揮。

　�、啤⒌竭_目的地，按帶隊老師要求，分組行動；游覽景區(qū)嚴(yán)禁在游覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區(qū)規(guī)定文明游玩。不得到禁止區(qū)域游玩。

　�、�、注意保管好隨身貴重物品。不要把相機、mp3、手機、現(xiàn)金等隨便放在車上，以防丟失。

　　⑷、注意食品安全和消防安全。不購買路邊流動攤點無安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準(zhǔn)喝酒，如有身體不適請向帶隊老師報告。嚴(yán)禁在景區(qū)和車上用火，不準(zhǔn)攜帶打火機等。

　　⑸、同學(xué)們在到校離校回家路上，要特別注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

社會實踐活動方案篇8

　　為積極參與高校文明創(chuàng)建，深入開展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標(biāo)，，促使自己將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查活動。

　　一、活動主題：

　　我在社會實踐中成長

　　二、活動目的：

　　為進一步開展同學(xué)社會實踐活動，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民服務(wù)并在服務(wù)實踐中拓展自身素質(zhì)。

　　三、活動時間：

　　20xx年暑期

　　四、活動地點：

　　自選

　　五、活動對象：

　　造價1104班全體學(xué)生

　　六、活動形式：

　　1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會實踐活動。

　　2、學(xué)生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的`同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學(xué)活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學(xué)體會。

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、關(guān)注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動。

　　2、開展志愿活動，為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù)；組織心理好的大學(xué)生，深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo)，幫助他們學(xué)會處理人際關(guān)系。

　　3、動員同學(xué)廣泛參與綠色志愿服務(wù)，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

　　八、注意事項：

　　1、所有在校學(xué)生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

　　2、注意防騙，防盜。

　　九、活動總結(jié)：

　　1、參加社會調(diào)查的同學(xué)要求撰寫社會調(diào)查報告，字數(shù)在20xx—4000之間；參加勤工儉學(xué)的同學(xué)所寫心得體會須在1000字左右，于下學(xué)期第一周內(nèi)交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學(xué)校優(yōu)秀稿件評比。

　　2、獲得學(xué)校一、二、三等獎和鼓勵獎，學(xué)校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質(zhì)獎勵。

　　3、（輔導(dǎo)員老師的寄語）暑期社會實踐調(diào)查活動是大學(xué)生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學(xué)要充分認識到大學(xué)生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

社會實踐活動方案篇9

　　根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的實施，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙嶋H，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實施相關(guān)的主題活動內(nèi)容，保證課程的順利實施，達成預(yù)期目標(biāo)。

　　二、組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協(xié)調(diào)與家長、社區(qū)等有關(guān)部門機構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動的具體實施及學(xué)生活動的評價、考核、學(xué)分認定等工作，確保社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的順利開展。

　　主任：魯沖

　　副主任：王淑明

　　成員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任、副班主任、各社團指導(dǎo)教師

　　三、實施目標(biāo)

　　我校社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的主題是“走進生活，服務(wù)鄒平，面向未來，促進發(fā)展”。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、服務(wù)意識、主體意識、合作意識，促進學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。

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　　社會實踐活動主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社會活動，對學(xué)生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感，達到以下目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。

　　2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　3．使學(xué)生獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實踐操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　（二）社區(qū)服務(wù)：

　　社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。

　　3．使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。

　　4．使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

　　四、實施原則

　　1、綜合性：強調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識、經(jīng)驗和技能的綜合運用。

　　2、實踐性：強調(diào)體驗教育，讓學(xué)生在實踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成為終身學(xué)習(xí)，獲得生存能力的'綜合實踐能力。

　　3、活動性：強調(diào)針對初中學(xué)生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學(xué)生“活”起來，“動”起來。

　　4、開放性：強調(diào)“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。

　　5、自主性：強調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計，探究解決問題的方法，自主決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力。

　　五、活動評價

　　1、評價原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學(xué)生原則。

　　2、評價內(nèi)容：一是參與活動的學(xué)時量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。

　　3、評價形式：一是教師的評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，二是對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價與對學(xué)生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，四是定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性評價為主。

　　六、教學(xué)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`：

　　社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動，內(nèi)容包括：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性勞動、校外學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設(shè)立多個校外社會實踐活動基地，學(xué)校積極組建各類社團，多種渠道為學(xué)生打建開展實踐活動的平臺。

　　社會實踐活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學(xué)年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周�；顒雍蠹皶r記錄《鄒平一中學(xué)生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認；社團活動、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會調(diào)查等小組活動，由活動小組記錄，相關(guān)社團指導(dǎo)教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認。活動記錄及時上報，一學(xué)年統(tǒng)計一次。

社會實踐活動方案篇10

　　寒假將至，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，為了讓學(xué)生通過觀察和實踐，了解社會，體驗勞動和人際交往，我校將組織部分學(xué)生參加寒假社會實踐（頂崗實習(xí)）活動。為確保此項工作順利開展，現(xiàn)將有關(guān)事宜具體安排如下:

　　一、實習(xí)崗位

　　今年寒假，我校學(xué)生頂崗實習(xí)崗位經(jīng)聯(lián)系，初定為xx天馬君瀾大酒店、xx金永泰大酒店、xx永泰望湖酒店、xx市鑫洲海灣大酒店、xx鑒湖大酒店、xx秦望大酒店的酒店廚師助理、餐飲搬運、菜品上桌、清洗盤子、大堂接待等崗位。學(xué)校將采取學(xué)生自愿報名的.原則，根據(jù)報名人數(shù)調(diào)劑到各單位頂崗實習(xí)。

　　二、報名學(xué)生要求

　　在校學(xué)生；在校期間無違紀(jì)處分；往年參加過頂崗實習(xí)的學(xué)生優(yōu)先；家庭經(jīng)濟困難的優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)先。

　　三、實習(xí)時間

　　時間：20xx年1月28日－2月22日。

　　四、上報時間：

　　請各專業(yè)部于20xx年1月20日前將名單上報團委，告家長書和匯總表見附

　　五、工作安排

　　活動準(zhǔn)備階段（活動開始前二周）：落實實習(xí)單位和崗位、與實習(xí)單位簽定協(xié)議、落實各項安全管理措施、落實崗位實習(xí)人員（家校聯(lián)系）、召開實習(xí)單位工作聯(lián)席會、學(xué)生單位雙向選擇見面會、組建實習(xí)走訪團隊、召開實習(xí)學(xué)生動員培訓(xùn)會。

　　活動開展階段（學(xué)校寒假假期）：組織學(xué)生頂崗實習(xí)、做好動態(tài)跟蹤和信息反饋、做好階段工作小結(jié)、組織安全檢查和巡視、聯(lián)系媒體進行新聞報道等。

　　活動總結(jié)階段（活動結(jié)束后一周）：做好頂崗實習(xí)活動總結(jié)和評優(yōu)工作。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，明確責(zé)任。落實本次頂崗實習(xí)工作的責(zé)任人和聯(lián)系人，并選派政治素質(zhì)高、責(zé)任心強的教師擔(dān)任領(lǐng)隊教師，領(lǐng)隊教師全面負責(zé)本實習(xí)團隊的組織管理工作。

　　2、周密部署，細致安排。各專業(yè)部要認真細化學(xué)生報名工作，嚴(yán)格紀(jì)律要求，確保此項工作安全、順利推進。

　　3、加強宣傳，廣泛動員。要切實做好廣泛思想發(fā)動和宣傳引導(dǎo)，讓學(xué)生知曉本次實習(xí)的意義，積極投身社會實踐。

　　4、加強管理，認真組織。相關(guān)職能部門和各專業(yè)部要做好實習(xí)學(xué)生的教育管理工作。要對學(xué)生加強安全、紀(jì)律教育。主動配合相關(guān)單位和企業(yè)做好學(xué)生工作。要注意收集并報送實習(xí)學(xué)生的心得體會、意見建議及工作信息動態(tài)。

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