小學(xué)作文

時(shí)間：2025-12-15 23:40:06 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】小學(xué)作文匯總6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學(xué)作文匯總6篇

小學(xué)作文篇1

　　媽媽帶我到了書店，讓我選擇一本課外書。我一進(jìn)書店，眼睛在書架上尋找著自己喜歡的“目標(biāo)”。突然，我眼前一亮《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，映入了我的眼簾。它就像磁石一樣把我深深地吸引住了，美麗的封皮和可愛的大象，讓我不由的喜歡上了。我翻開了它，迫切的尋找它的精華，去挖掘它的寶藏，去結(jié)識(shí)故事中的主人公。

　　我讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤?huì)愛與心切，連動(dòng)物也不例外。就像給大象拔刺這章里就說的是：小象的右前受了傷，便到路邊劫持了一個(gè)過路的人來(lái)替小象看病，如果是把小象看病是弄痛了，小象的爸爸媽媽就會(huì)采取最強(qiáng)的措施對(duì)付你。從這篇故事中，我體會(huì)到了公象和母象對(duì)小象濃烈的.父愛和母愛。這個(gè)愛就在我們的家里，爸爸媽媽愛我們，我們也愛把爸爸媽媽。

　　讀了這本書我懂得了很多的道理：我們應(yīng)該與動(dòng)物和平相處，相互幫助，我們要愛護(hù)動(dòng)物，跟他們建立起有好的感情。從中我也知道人與人間也要和平相處，相互幫助，共同進(jìn)步。

小學(xué)作文篇2

　　我有一個(gè)溫馨的家，這里住著我的爸爸，我的媽媽和我，我們家很溫暖，爸爸媽媽不吵架，這個(gè)家里每天都侵泡在快樂的時(shí)光里，爸爸媽媽都很疼我，我是家里的嬌寶貝。爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，平時(shí)如果我做錯(cuò)了什么事，爸爸媽媽都是非常耐心的教育我，爸爸媽媽從不打我，因?yàn)樗麄冋f打不能從根本上解決問題，所以要是我犯了什么錯(cuò)，他們就會(huì)給我擺事實(shí)，講道理，讓我心服口服。記得有一次，我考試只得了89.5分，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你要加油，要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！睆哪谴�，我就在心里說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽失望年�！蹦谴慰荚嚨氖д`讓我懊悔了好幾天，從那以后，只要有時(shí)間，只要有時(shí)間，我就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，成績(jī)慢慢的也就提高了。我們一家三口不僅和睦，色調(diào)也非常美，你瞧，我房間的淺紫色是多么美呀，我的拉手也非�？蓯�，有貓有狗，還有牛，我的書桌拉手都是貓的`，這可不是普通的貓，而是最受歡迎的動(dòng)畫貓，也是我最喜歡的貓。我書架上的書非常之多，有四大名著《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》和《三國(guó)演義》等書籍。我愛我家！

小學(xué)作文篇3

　　二年級(jí)剛開學(xué)，趙老師就把宋宏春調(diào)到后面坐。于是，我和宋宏春便成了最親密的朋友。宋宏春哪都好，可就是有個(gè)毛病－－總是把腳伸到前面。由于我坐在她前面，所以我便成了“受害人”。我新穿的白鞋白襪，都會(huì)被宋宏春踢得“不堪入目”。為了和平起見，我一忍再忍�？伤偸遣弧邦I(lǐng)情”，總是那么過分。今天，我終于忍無(wú)可忍地發(fā)了火。

　　一下課，我便轉(zhuǎn)過身，與宋宏春展開了一場(chǎng)激烈地“唇槍舌劍”的“戰(zhàn)斗”�！拔梗阍趺锤愕�？把腳伸得這么長(zhǎng)。自覺點(diǎn)行不行？”我首先向宋宏春發(fā)射一枚“原子彈”。

　　“哎喲喂，你可真是‘太平洋的警察－－管得寬’。腳長(zhǎng)在我身上，我伸不伸你管得著嗎？宋宏春也毫不客氣地向我發(fā)射了一枚“氫彈”。

　　整個(gè)課間，我倆就在這兒“你一槍、我一炮”地“戰(zhàn)斗”著。

　　“鈴－－”上課鈴響了，我和宋宏春只好停止了“戰(zhàn)斗”，回到座位上準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，我聽得津津有味。

　　冷不防，宋宏春又把腳伸了過來(lái)，恰好蹬到我，把我嚇了一跳。我急了，一咬牙，一瞪眼，猛地跺了她一腳，她馬上把腳收了回去。

　　從那以后，我和宋宏春便不說話了。每天，我干我的，她做她的，形同陌路。

　　一天，早讀前，我正忙著收作業(yè)，宋宏春遞上她們組的作業(yè)本。我頭也不抬，漫不經(jīng)心地說：“放這兒吧�！比缓罄^續(xù)整理那些作業(yè)本�！榜T琦，對(duì)不起。以前，都怪我不好，請(qǐng)你原諒我，行嗎？”宋宏春說，“咱倆和好吧�！�

　　我抬起頭，看到宋宏那雙不大的眼睛里流露出的是真誠(chéng)和懇切，我激動(dòng)得不知如何是好，回想起那天發(fā)生的事，我覺得我也應(yīng)該負(fù)一半的.責(zé)任，我不該對(duì)宋宏春發(fā)火。于是，我對(duì)她說：“應(yīng)該是我說‘對(duì)不起’才是。那天，我不該對(duì)你發(fā)火，你能原諒我嗎？”宋宏春點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

　　“以后咱倆是好朋友。”我笑著說，隨即伸出了右手。宋宏春也伸出了右手，和我的手緊緊地握地一起。

　　朋友之間，最珍貴的莫過于互相理解、互相謙讓、互相諒解。理解別人，原諒別人，會(huì)使自己擁有更多的朋友，會(huì)使朋友之間的友誼之花開得更加艷麗多彩。

小學(xué)作文篇4

　　13歲的炎炎夏日要求我去選擇，13歲的莫測(cè)天空逼迫我去取舍。

　　畢業(yè)時(shí)，說不出喜悅還是苦澀；選校時(shí)，不知道去這還是去那。的確，成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)取舍，成熟是知道取舍。取這舍那還是取那舍這，成了檢驗(yàn)是否成熟的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　我知道，我已只有兩個(gè)學(xué)�？梢赃x擇，那就是金斗和青云。人生就是一個(gè)選擇，這個(gè)選擇決定我的人生。我清楚，對(duì)于兩校的看法，大家可謂是百家講壇，各有見解，包括父母。然而，我相信我的觀點(diǎn)，我尊重我的選擇。我明白，兩校選一，無(wú)論去哪，都有得失。兩校無(wú)一能得到我的喜歡，但我格外在乎這次選擇，確切說是在乎朋友。

　　最了解我的朋友——紹萱，她去青云必去無(wú)疑，因?yàn)樗龐屖乔嘣频?教師。同窗三載，我與紹萱形影不離，親密無(wú)間。她最了解我，我最信任她，我們無(wú)話不談，互幫互助，從來(lái)沒發(fā)生過不愉快。與她相處，我很快樂；和我一起，她很期望。最后一學(xué)期的開始，我們?cè)S諾：初中在一起，永遠(yuǎn)不分開。知己一個(gè)也難求，遇上她我珍惜！

　　我最關(guān)心的朋友——雯倩，她去金斗不會(huì)改變，因?yàn)樗矚g金斗的教學(xué)。緣分天空，我與雯倩志趣不同，卻心心相通。她最依賴我，我最欣賞她。我們?cè)诤醣舜耍y舍難分，盡管有時(shí)侯發(fā)生對(duì)立。和她一起，我很知足；她不在時(shí)，我很想念。在畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里，在操場(chǎng)跑道上，她曾說初中要和我同班。因?yàn)樾W(xué)里，我們隔班相望，課下相聚。喜歡她，說不出理由，也不需理由！

小學(xué)作文篇5

　　凜凜虎威這是一張東北虎的圖片，而且是哈爾濱附近虎林園區(qū)中的一只虎。不知道您是否也喜歡虎這種大貓，不管怎樣，我是非常喜歡。在我的眼中這些食肉動(dòng)物就如同一只大貓。每次我到動(dòng)物園，在獅虎山停留的時(shí)間總是最長(zhǎng)的。要問我們?yōu)槭裁聪矚g他們，我自己也不太清楚，自從我第一眼見到這些大貓，就被他那優(yōu)美的身姿吸引住了。

　　在我心中，他意味著勇猛力量不可戰(zhàn)勝。圖上的這只老虎身體強(qiáng)壯，一雙爪子抓在巖石上，頭與身子一起，耳朵后掠，兩眼好象凝視上、兩眼好象凝視著什么，臉上充滿憤怒，好象老虎也會(huì)記仇，他可能親眼目睹了人類殺了他的“家人”并抄了他的家（破壞森林）他張開大口露出鋒利的牙齒，虎視耽耽的向人類示x，好象要為他的“家人”報(bào)仇血恨，又仿佛在說：“我們只不過是偶爾冒犯了人類，而你們就要把我們趕盡殺絕，要不是我跑得快，恐怕早就沒命了�，F(xiàn)在后悔了吧！又來(lái)保護(hù)我們，哼！晚了！

　　”有些人明明知道老虎會(huì)傷人，還去惹這些食肉動(dòng)物。一千只虎中大約只有三只是吃人的，為什么當(dāng)時(shí)非要把這些大貓趕盡殺絕呢？難道沒有其他好辦法嗎？他們僅在森林中生活，人離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)不就行了嗎？現(xiàn)在許多動(dòng)物都面臨著滅絕的'危險(xiǎn)，大自然是微妙的，事物環(huán)更是妙不可言，如果其中的任意一環(huán)斷了，人也活不了多久了，讓破壞的腳步終止吧！讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)我們美好的明天！

小學(xué)作文篇6

　　昨天下午，我和哥哥在家里憋得慌，于是拿了一些剩飯準(zhǔn)備去小區(qū)的池塘里喂魚。

　　到了那邊，我們首先觀察一下形勢(shì)，那些魚有的一閃即逝，有的吐著泡泡，有的在睡覺。再看看岸上，已經(jīng)有一個(gè)小朋友在捉魚了�？伤麤]放魚餌，網(wǎng)剛放進(jìn)水里，魚兒們就抱頭鼠竄、四散逃開、水花四濺�？蓱z的他被魚兒濺起來(lái)的枯枝敗葉給弄得非常狼狽。是時(shí)候“狼狽為奸”了，我們走過去跟他商量，我們投食，他捉魚。他同意，并且立刻在水里布下了天羅地網(wǎng)，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里。而我們呢，東拋一顆飯粒，西玩一下水，好不自在。一顆飯粒扔下去，兩條領(lǐng)頭的大雨帶著魚群沖了過去，可還是晚了一步，被小黑魚吃掉了。領(lǐng)頭魚氣急敗壞，甩下魚群去追黑魚。他們的`速度驚人，但領(lǐng)頭魚畢竟老了，體力不支。它垂頭喪氣地游回魚群，魚兒們都用責(zé)怪的眼神看著它，好像在說：“你為什么追不上小黑魚？”唉，它就是有一百?gòu)堊煲搽y辯嘍。

　　過了將近半個(gè)小時(shí)，我們的飯粒已經(jīng)快用完了，可他連一條魚也沒有捕到。倒是那群魚，狡猾得很，被我們喂得飽飽的，襯著小朋友沮喪的臉，玩得悠然自得、興會(huì)淋漓。

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