我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
一個(gè)星期天，我和媽媽去寵物店去給我的狗狗洗澡。
快洗完的時(shí)候，我聽到了一種非常奇怪的聲音，那種聲音像是“哇啦！哇啦！”于是我問(wèn)媽媽，媽媽竟然也答不上來(lái)！要知道，每個(gè)問(wèn)題，媽媽都會(huì)給我一個(gè)非�？隙ǖ幕卮�。連媽媽也答不上來(lái)，這聲音肯定非同尋常。我聽著聽著。就覺得那聲音像狗叫，我去問(wèn)寵物店的店長(zhǎng)。店長(zhǎng)笑著說(shuō)：“哦！你聽到的是哇啦犬的叫聲，我看到哇啦犬的頭非常大，可是為什么它會(huì)“哇啦”叫呢？
這個(gè)問(wèn)題伴隨我一直到家里，媽媽的'一句話提醒了我――你可以去查資料呀！“對(duì)呀！”我大叫一聲，然后把足足有七百頁(yè)的《世界百科全書》給一頁(yè)一頁(yè)翻了起來(lái)，終于在538頁(yè)找到了。原來(lái)，哇啦犬的生活中常用它舌頭，日子一長(zhǎng)，就連說(shuō)話也用舌頭。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
周四的下午，有一位姐姐在我們班上了一節(jié)手工課，那就是教我們制作一種汽車。我們制作的這種汽車真是奇妙無(wú)比，它不是靠車輪行使的，而是靠氣流前進(jìn)的，好了，不和大家賣關(guān)了了，我們做的是氣墊汽車。 由于是小組活動(dòng)，所以我們小組是前兩排的四位同學(xué)：我和湯紫怡負(fù)責(zé)制作汽車，袁宇航和羅世源負(fù)責(zé)帶著我們制作的氣墊汽車參加全班的比賽�？墒鞘兄谱髁耍覀兿扔眯〉栋岩淮涡约埍拥�.底部切下來(lái)，然后把A4紙的長(zhǎng)和寬分別對(duì)折兩次，做到這一步的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)難題，于是我們請(qǐng)教了老師，老師很耐心地講解給我們聽，經(jīng)過(guò)老師的解釋，我們茅塞頓開，順利地把四個(gè)角折成四個(gè)銳角三角形，然后用膠帶固定在A4紙上，用鋼筆畫出杯底，最后用小刀把圓剪下來(lái)，再用膠帶固定住，這樣，一個(gè)氣墊汽車就做好了。 轉(zhuǎn)眼間，就到了比賽的時(shí)刻了，只見羅世源使勁一吹，氣墊就汽車很快就從講臺(tái)的一邊“飛”到了另一邊，結(jié)果出來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，我們獲得了二等獎(jiǎng)，并且每個(gè)得到了一副游戲棋作為獎(jiǎng)品呢。 這就是我們的“戰(zhàn)利品”——?dú)鈮|汽車！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥語(yǔ)花香,陽(yáng)光明媚,多沒(méi)的畫面吶,讓人感覺仿佛進(jìn)入了神秘的仙境.哦,著是春姑娘到來(lái)的前兆---我發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡了!
公園里,柳樹抽出了新芽,桃樹打出了花苞,處處都飄流著一股清香,小草似乎也打起了精神,迎著微風(fēng)翩翩起舞.可愛的蝴蝶好像也感受到了春的氣息，紛紛排著列隊(duì)來(lái)參加這個(gè)精彩無(wú)比的美麗宴會(huì)．
樹林中，鳥鳴聲聲，泉水清清，看來(lái)鳥兒們已經(jīng)從南方飛回來(lái)了．樹上的葉子變邊嫩了，變密了．在太陽(yáng)的照耀下，就有一大片樹陰．樹上的果實(shí)也如有了動(dòng)靜，一個(gè)個(gè)都變成了紅彤彤的大蘋果，不但好看，還很好吃哩！幾棵柳樹的長(zhǎng)枝條紛紛垂落下來(lái)，落在水中，好似是柳樹姑娘讓小河幫她梳理梳理新生的長(zhǎng)發(fā)，看她多高興!
田野上我也發(fā)現(xiàn)了春姑娘的影子．瞧，農(nóng)民伯伯們都趕著在這個(gè)佳季讓自己在這片土地上揮灑辛勤的汗水．防眼望去，一片淡黃色進(jìn)入了你的`眼簾，哦！那是油菜花，它們?cè)诿妊繀龋?/p>
春姑娘的足跡在公園里，在樹林中，在田野上……春姑娘的足跡也在我們心中．
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
我們身邊處處有美，只是我們從未去發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在上美術(shù)課的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)繪畫用具都不見了。我仔細(xì)一想，原來(lái)都被我?guī)Щ丶伊�。怎么辦呢？我正發(fā)愁的時(shí)候，我的`同桌徐澤騏走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老曹，用我的吧！”我感激不已，連聲說(shuō)：“謝謝你�！毙鞚沈U還大方的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你上次教了我作業(yè)，這次我也幫你�！苯套鳂I(yè)，我慢慢陷入回憶之中。
那次，徐澤騏在寫作業(yè)，可被一道聰明題卡住了，想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我走過(guò)去，幫他一起解決了難題。
于是，我放心地完成了美術(shù)作業(yè)，雖然徐澤騏也要用，但他總是先給我再自己用。我感動(dòng)極了，想：“下次我一定要大方一點(diǎn)，把東西借給別人。”于是，我們就成了非常好的朋友。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)身邊的美，一起幫助別人吧！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
夏天，我最喜歡捉蝴蝶。一天晚上我在公園玩耍，發(fā)現(xiàn)有一只飛舞的“蝴蝶”。于是我用帽子一下子把它罩住。當(dāng)我把它捉到手中后，我發(fā)現(xiàn)這只“蝴蝶”與我過(guò)去捉到的不一樣，不像其它蝴蝶那樣漂亮。
回到家，我把這只奇怪的“蝴蝶”給媽媽看，媽媽告訴我這是只蛾子。媽媽拿來(lái)蝴蝶標(biāo)本和這只蛾子對(duì)照，我驚喜的`發(fā)現(xiàn)：蛾子的觸角像細(xì)絲，蝴蝶的觸角像根細(xì)棒，頂端變“胖”，像火柴頭一樣；另外蛾子長(zhǎng)得又粗又短，蝴蝶的身體比較“苗條”。媽媽還告訴我：“蝴蝶停下來(lái)的時(shí)候?qū)⒊岚虿⑵饋?lái)，蛾子是將翅膀展開；最主要的是蝴蝶白天飛行，蛾子在夜間行動(dòng)。我舉著這只被我捉住的蛾子，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)這就是它們之間不同的秘密呀！”
是呀，大自然里有許多長(zhǎng)相相似的動(dòng)物，其中的小秘密需要我們認(rèn)真觀察。［page_break］
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的人，于是，這小小的書引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。腦滿肥腸的富翁說(shuō)：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車�！便剂硬粚W(xué)的孩童說(shuō)：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”愛趕時(shí)髦的女郎說(shuō)：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的房屋充滿詩(shī)意�！蓖映升埖哪赣H說(shuō)：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明�！蹦赀~的收藏家說(shuō)：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！必澵�(cái)?shù)睦习逭f(shuō)：“它是我的搖錢樹�！北┰甑腵壯漢說(shuō)：“它是我的鎮(zhèn)定劑�！本蚣�(xì)算的商人說(shuō)：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30.5元�！�......人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來(lái)問(wèn)智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂�！甭牶�，眾人沉默，把目光投向了書，眾人釋然�！@是母親講給我的故事，聽完后，我無(wú)言以對(duì)，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜... ...
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
【裝死的甲蟲】
一天，我去公園玩，在路上走著走著我看見了一棵大樹，樹底下有一些奇怪的東西。
于是我好奇的走到了樹下。突然我聽見了一個(gè)聲音，我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來(lái)源。我定睛一看一只甲蟲在我邊上，它的身體黑黑的，像一個(gè)黑色的球，殼黑黑的，它有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，六只粗壯的腳，上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的，就像黑寶石一樣。
我好奇地用手指去碰了一下它，它一動(dòng)不動(dòng)的。于是我又去碰一下它，結(jié)果它還是一動(dòng)不動(dòng)。“一點(diǎn)也不好玩�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)完我的目光又被其他的事物給吸引走了。可沒(méi)想到過(guò)了幾分鐘，它又動(dòng)了。等我再去碰它，它又一動(dòng)不動(dòng)了。
回家的時(shí)候，我又往回看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它又動(dòng)了，還在樹那里轉(zhuǎn)圈圈。我沒(méi)有再去動(dòng)它，而是回家了�；丶液蟮�'我通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了為什么它一下動(dòng)又一下不動(dòng)的原因了。是因?yàn)樗惚軇e人的攻擊，裝死。我知道了這些知識(shí)之后，從此以后我就再在去碰甲蟲了。我還跟媽媽說(shuō)了，媽媽還夸獎(jiǎng)我聰明。
我們要認(rèn)真觀察身邊的事務(wù)，就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
春來(lái)冬去，不知經(jīng)歷多少時(shí)間。春天充滿了生機(jī)，天仿佛比以前更藍(lán)了，空氣比以前更清新了，太陽(yáng)也更燦爛了；小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，樹兒發(fā)出了嫩芽，燕子也像趕集似的飛了回來(lái)；農(nóng)民伯伯播下了希望的種子，盼望著收獲的小車滿載而歸……一切的一切，美麗的景象正是大自然賜予我們的。在春天里，人們會(huì)沐浴著春風(fēng)，踏上郊游的路程，走向那美麗的田野，去享受那獨(dú)一無(wú)二的春光。
春天，充滿生機(jī)的春天。讓人們心情舒暢：她會(huì)讓失業(yè)的人重新拾回信心，一切沒(méi)有什么大不了；她會(huì)讓作家的眼前靈機(jī)一動(dòng)，去寫下那最真實(shí)的美；她會(huì)讓孩子們懂得珍惜光陰，讓孩子們努力學(xué)習(xí)。美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這不正是生活中的`美嗎？生活中處處都有美的腳印，她讓生活更加美好，讓人與人的心靈更加貼近，讓處于困境的人們重拾回信心。
只要你有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心靈去體會(huì)，去感受，朋友，還在等什么，現(xiàn)在你的身邊就會(huì)有美走過(guò)的痕跡。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
今天中午，我在我們家樓下的花壇邊玩。我突然看見幾只小螞蟻圍著我剛才掉下的一小塊兒面包轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。心想：這幾個(gè)小家伙能搬動(dòng)那塊面包嗎？它們真有點(diǎn)兒自不量力。
我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察這些螞蟻的一舉一動(dòng)，看它們能否把面包運(yùn)回它們的蟻穴。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)，另外幾只螞蟻慌慌張張地向蟻穴爬去。我以為它們怕吃苦而臨陣脫逃了。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見一大群蟻兵排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍像面包爬來(lái)。
它們的觸角互相碰撞，我以為它們?yōu)榱藸?zhēng)搶食物而打起來(lái)了，這下我可以看好戲了。誰(shuí)知，它們并沒(méi)有打起來(lái)，而是齊心協(xié)力地抬起面包向蟻穴爬去。
一只螞蟻的.力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西。螞蟻這種團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。
人多力量大，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
在我快樂(lè)的童年里，我發(fā)現(xiàn)過(guò)許許多多的事，盡管不是驚天動(dòng)地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來(lái)是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問(wèn)：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲子哪�！薄芭�。”我們倆全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著它走，這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團(tuán)。孫一碩說(shuō)：“你如果把頭低下去，它們一定會(huì)粘在你頭上。”“你說(shuō)的.對(duì)�！蔽覀儌z一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹?/p>
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
小蝌蚪和小魚是死對(duì)頭，你們聽了可能會(huì)覺得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì)兒，我回來(lái)看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來(lái)，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時(shí)我只能坐以待斃，因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過(guò)，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測(cè)，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無(wú)數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對(duì)頭。
聽了我的'猜測(cè)，你們有什么想法呢？
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
一天，我削蘋果時(shí)，不小心把手指給弄傷了，鮮血一下子涌了出來(lái)。我一下子驚呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就馬上把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到一會(huì)兒功夫血就被止住了，傷口也好像沒(méi)有那么痛了。我以為是心理作用，沒(méi)當(dāng)一回事。
后來(lái)有一次，我和小伙伴們?cè)陉?yáng)臺(tái)上玩，我一不小心摔了一跤，我手心的皮擦破了一塊。我抱著試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開始用茶水處理受傷的小傷口，同學(xué)們還告訴我，茶越濃效果越好。
我們都對(duì)茶水的這種效果感到很好奇，就請(qǐng)教老師。老師告訴我們，原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的.痛覺神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)休眠，感覺不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，促進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，加快傷口愈合。如果茶的溫度較低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
【貓腳下的秘密】
放假的第一天，我來(lái)到我同學(xué)家的院子里玩。
突然，我們發(fā)現(xiàn)了一只貓，它的眼睛像個(gè)彈珠，尾巴像短短的繩子，身子毛絨絨的，頭圓圓的，可愛極了!
我發(fā)現(xiàn)貓走路的時(shí)候不會(huì)發(fā)出聲音，這讓我覺得很奇怪。我本來(lái)想抬起貓腳看一看，正要靠近貓一查究竟的時(shí)候，貓一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤了，這讓我更加好奇貓的腳底下到底有什么呢?
回家后，我找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，仔細(xì)閱讀，終于找到了貓走路不會(huì)發(fā)出聲音的原因。原來(lái)貓腳的腳掌心上有一塊肉墊，在接觸地面的.時(shí)候可以減少震動(dòng)和地面的摩擦，所以貓走路的時(shí)候沒(méi)有聲音。
第二天，我問(wèn)媽媽:“媽媽，你知道為什么貓走路沒(méi)有聲音嗎?”媽媽搖搖頭問(wèn)到：“難道你知道?”我自信地說(shuō)：“當(dāng)然啊!因?yàn)樗_底下有一塊肉墊�！眿寢尶湮叶谜娑�。
通過(guò)這次觀察，我才知道貓走路沒(méi)有聲音是因?yàn)樗哪_下有塊肉墊，這更加讓我想去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們身上的秘密了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
我一直認(rèn)為自己是個(gè)像伽利略、哥白尼那樣的偉人，因?yàn)槲以谄邭q那年發(fā)現(xiàn)了螞蚱是有翅膀的。
起先，只是在秋天的`時(shí)候，我和小伙伴在綠化帶上捉螞蚱。眾所周知，螞蚱是彈跳能手，不過(guò)想要捉到它也很容易，拿根木棍往草叢中一掃，它就跳起來(lái)了。
我捉到過(guò)最大的螞蚱有食指那么長(zhǎng)，我的發(fā)現(xiàn)也是從這只螞蚱身上而起。
剛開始，這只螞蚱從我手中“越獄”，它跳起來(lái)時(shí)，似乎有一團(tuán)彩色的東西在我眼前閃了一下。我一把抓住了螞蚱，開始仔細(xì)觀察，看了半天，也沒(méi)看出什么名堂。突然，我一不小心，指甲碰到了它的背部。沒(méi)想到，它的背部竟然可以從中間翻開，里面有一層紫紅色的薄翼，像扇子一樣折疊在綠色的外翼里。我大叫一聲：“ohmygod！”螞蚱竟然有翅膀！“螞蚱有翅膀！”當(dāng)時(shí)的我為自己的發(fā)現(xiàn)自豪不已，感覺自己都偉大到足以載入史冊(cè)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
今天早上，我和三個(gè)小伙伴一起去森林公園玩。
一到公園，我們就在草坪上盡情地玩耍、奔跑。跑著跑著，我就氣喘吁吁了。我準(zhǔn)備坐下來(lái)休息一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)草坪上有位“不明爬行物”。只見它有著黑黃相間的身體，頭上頂著兩根又細(xì)又短的觸須，好似電視的兩根天線，它的腳：“1、2、3、4、5……”哎呀，這腳多得我數(shù)也數(shù)不清！只見這些腳有規(guī)律地挪動(dòng)著，這位“不明爬行物”便慢慢地前行著。我趕緊把小伙伴們叫過(guò)來(lái)，他們看到這位“不明爬行物”，上去就是一腳，幸好只踩中了它的尾巴，讓我們沒(méi)想到的是，它竟然還在往前爬！這時(shí)，又有一位“不明爬行物”向我們爬來(lái)，屠西恒一下子踩扁了它的頭，“不明爬行物”在地上掙扎了幾下，好像在痛苦地呻吟著，沒(méi)過(guò)多久就一動(dòng)不動(dòng)地死了。
我覺得這件事很新奇，苦苦思索不明白其中的原因�；氐郊椅亿s緊打開電腦，上網(wǎng)查了查。哦！原來(lái)這“不明爬行物”叫毛毛蟲，它的`感覺神經(jīng)在頭部的觸須上，如果把它的尾巴踩掉，它不會(huì)死，但如果你把它的頭弄掉，毛毛蟲就失去了觸須，馬上就會(huì)神經(jīng)錯(cuò)亂，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死掉。
今天，我很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
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