實(shí)用的小學(xué)生風(fēng)景作文400字錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生風(fēng)景作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇1
光陰似箭，日月如梭。唯一不變的，是那些美好的記憶，在心中筑起一道道絢麗的風(fēng)景。
――題記
他的愛，沒有史詩的雄偉慷慨；沒有風(fēng)卷大海的'洶涌壯闊。倒像是一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無聲，悄無聲息。
我5歲時(shí)，他67歲。雖已花甲之年的他，卻還是不服老的像個(gè)大小伙子。那是我最開心的事，不過就是隨他一起去菜市場(chǎng)。他走在前面，我走在后面，他背著雙手，我也學(xué)著他背著雙手。那時(shí)候，世界上最厚實(shí)，最溫暖的東西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的陽光透不過來；隆冬，刺骨的寒風(fēng)刮不過來。
日子過得十分有節(jié)奏，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)偷走他的年輕，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我，14歲，他76歲。我開始討厭他鞋底與地面摩擦的哧哧聲，開始討厭他說個(gè)不停的嘮叨聲。卻從未發(fā)現(xiàn)，他老了，自從那時(shí)。幾個(gè)星期前，春雨綿綿，雖說春雨貴如油，但在放學(xué)時(shí)下還是意=一件令人討厭的事。就在馬上就要到家時(shí)，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的視線。是他！他看見我，向我走過來，說：“你昨天書落下了，我給你送來！”說著，他遞來了一個(gè)塑料包。雨水順著他的頭發(fā)滴落下來，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑說：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始終沒有說出口。春雨中，他漸漸遠(yuǎn)去的背影不再挺拔，他真的老了。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇2
我，是一個(gè)大城市-----廈門的孩子，雖然我的生活比較優(yōu)越，但是有很多方面也比不上鄉(xiāng)村的，那里的孩子見多識(shí)廣。
昨天，我們那小組來到了安平橋這邊，走著，走著，我們卻發(fā)現(xiàn)我們已到了山上。
山上牛的叫聲;鳥的嘰嘰聲;人的笑聲;小草的問候聲還有我們唱歌聲、說話聲。這些聲音混合在一起把寂靜的`山變得熱鬧極了!
“喂，你們?nèi)窟^來看看，這是蛇果呀!”這是我們那一組最嚴(yán)肅又最會(huì)開玩笑的人說的�！笆裁瓷吖� 啊，是不是蛇在吃的東西呀~~~!我懷著好奇的心問了起來。沒想到他不但沒回答我，還當(dāng)作沒聽到似的。過了一會(huì)兒，他們竟然把那東西摘了下來，便塞到嘴里面吃，吃完了還個(gè)個(gè)稱贊味道真好，好吃!我看到他們個(gè)個(gè)吃得津津有味的，便嘴和手都癢癢的，當(dāng)我手要把那東西摘下來的時(shí)候，突然間想到：“對(duì)了，不行吃，那一些可能吃了會(huì)中毒，那如果會(huì)怎么辦�！�
“你們吃了有什么感覺嗎?”“甜甜、酸酸的，很好吃，不吃你會(huì)后悔的。這種東西除了山上有，別的地方再也見不到了。”聽了這句話，我的嘴更加的饞，便伸出手，閉上眼睛去摘，“哎呀怎么會(huì)這么痛啊，”當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候誰知道那蛇果的根上長(zhǎng)著刺，“哎，要吃一顆真是不容易啊，不吃了�！蔽易匝宰哉Z地說著，“你怎么能因?yàn)檫@一小小的毛病，而失去了你嘗蛇果的機(jī)會(huì)呢?”說完便摘下一顆放在我的嘴里......
“你有沒有嘗過在山上的滋味呢?”
“我......”
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇3
鄉(xiāng)村是一幅美麗的畫，它的模樣深深的印在我心，讓我百看不厭，如癡如醉。
迷人鄉(xiāng)村，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛，香純而又美麗的花兒，有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光，陽光撒下了一個(gè)個(gè)宛如金色的種子一樣，陽光沐浴著花兒，像是給花披上了一層的'金紗，絢麗多彩的站在門前。
雞，鄉(xiāng)下人家按照家鄉(xiāng)習(xí)俗，每家每戶都要養(yǎng)幾口雞的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞率領(lǐng)一群雞，在場(chǎng)地中覓食，或是看見幾只聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上耀武揚(yáng)威的走來走去。
夏天，太陽炙烤著大地。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋邊，在綠樹蔭下，會(huì)見到一群孩子在水中嬉戲，不時(shí)濺起一層層水花，像一朵朵盛開的白蓮。在五彩斑瀾的溪水和石子之間的事，誰也不會(huì)知道。
可以看到農(nóng)民叔叔們，正在收油菜，他們流下的汗像一顆顆晶瑩的珍珠。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，好似樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒就是一個(gè)舞動(dòng)的音符。風(fēng)吹動(dòng)著小麥，發(fā)出“鳴卟、鳴卟……�！蹦锹曇粽鎰�(dòng)聽。
啊！我愛鄉(xiāng)村，更愛這如詩如化的鄉(xiāng)村美景。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇4
鄉(xiāng)村的傍晚真迷人��！家家戶戶都坐在門前說說笑笑，有的還在大樹下乘涼，下棋等等。我搬了把椅子坐在院子里看著星空。
��！月亮彎彎的，兩頭尖尖的，像一條小船似的。皎潔的月光籠罩著大地，它不僅明亮，還很柔和、清幽，多美的月亮啊！
月亮旁還有一閃一閃的小星星，小星星好像一塊塊金黃的玉佩似的擺在玉盤邊，它們又好像無數(shù)的.螢火蟲似的飛上了淺黑色的天空。小星星有的極亮，有的模糊，有的小，有的大，有的若隱若現(xiàn)，好看極了。
低頭看，小草在微風(fēng)中伸了伸懶腰，好像在跳著輕快的舞蹈。草地上，蛐蛐唱著動(dòng)聽的歌：池塘里，青蛙在荷葉上為蛐蛐伴奏著。粉紅色的荷花在池塘中緩緩地跳起了婀娜多姿的舞蹈，池塘邊的小花也正在為荷花們伴起了舞……
過了一會(huì)兒，我仿佛也變成了荷花正在興高采烈地跳起了舞，又過了一會(huì)兒，我又仿佛變成了小星星在使勁地眨眼睛，再過了一會(huì)兒，我又仿佛變成了蛐蛐在高興地唱歌……“桐，該睡覺了！”一個(gè)無情的聲音飛了過來，啊！是媽媽在催我休息。這時(shí)，我才清醒過來。原來，我不是荷花，也不是星星，也不是蛐蛐，而是我在欣賞它們，欣賞得非常入迷。
啊！多美的鄉(xiāng)村傍晚��！
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇5
我愛校園，我愛校園每一道風(fēng)景。
開學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊(duì)了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著知識(shí)寶庫之門的校門被徐徐打開。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學(xué)生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生�！边@是教師對(duì)學(xué)生愛的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的'學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見！同學(xué)們?cè)僖�！”走出校園。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識(shí)之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景。
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