寫植物作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫植物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫植物作文1
如果你肯定水果也是植物的話，那我就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我愛(ài)吃的楊桃吧！這是我最喜歡的水果，也是我最喜歡的植物。
每次媽媽把它切好端給我吃的時(shí)候，我都會(huì)感覺(jué)自己擁有了整片星空。我左手拿一塊兒楊桃，右手拿一塊兒楊桃，觀察了一會(huì)兒它們星星般的模樣后，我就要開(kāi)始左咬咬右咬咬了。我喜歡這么兩只手拿著它們吃，就像我夏天喜歡左手拿一根雪糕右手拿一根雪糕，輪著吃一樣。大人們要是念叨我，我就會(huì)告訴他們，這樣才可以吃出星星的.味道來(lái)！
楊桃的顏色，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅。我常常會(huì)把那些綠中帶黃的，拿在手里當(dāng)做夜晚掛在天上的星星去欣賞它們，欣賞完了之后再把它們吃掉。而那些黃中帶紅的楊桃呢，我常常拿著去問(wèn)爸爸，“這就是你愛(ài)的紅星了，你要不要吃，你不要吃的話，我就把它們吃掉了�！卑职置看味急晃遗每扌Σ坏茫缓髲奈沂掷锬米咭粔K，我倆一起笑嘻嘻地吃進(jìn)肚子里。
后來(lái)?xiàng)钐页远嗔�，我也開(kāi)始找媽媽學(xué)著切楊桃。第一次切楊桃的時(shí)候，我才知道，我那是第一次真正看全楊桃的模樣。以前我看見(jiàn)的都是楊桃已經(jīng)變成了星星的模樣，卻不知道楊桃在變成星星前，真就是一個(gè)水果會(huì)有的模樣，一點(diǎn)兒也不算特別。我拿著小刀，望著楊桃的全貌，不知道該如何切，才可以變成一盤星星。
媽媽沒(méi)有立即告訴我答案，她讓我思考一會(huì)兒。我放下小刀，拿著楊桃左看右看，最后決定拿著小刀從中間切開(kāi)試一試，這一刀下去，讓我見(jiàn)著了楊桃變成星星前的一個(gè)側(cè)面。我沖媽媽笑了笑，拿著小刀繼續(xù)切了下去。一片楊桃肉，一顆五角星，最后，我也切出了一盤可以吃的星星。
寫植物作文2
我被擠在同一類人中間，如此平凡。沒(méi)有花的芳香，沒(méi)有樹(shù)的高度，沒(méi)有其他植物的優(yōu)點(diǎn)。它是如此平凡，我失去了我的生活的顏色。
我沒(méi)有抱怨，我沒(méi)有詛咒，我沒(méi)有放棄。在我心中，只有一個(gè)信念——無(wú)論多么平凡，無(wú)論多么優(yōu)秀，無(wú)論被人如何鄙視，不要忘記，這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己，命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)自己。無(wú)論如何，我們不能看不起自己。這是最大的墮落。
我告訴自己:我將是有用的，如果我出生。如果這個(gè)世界讓我活下去，我就必須開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。只有這樣，我才能站在我出生和長(zhǎng)大的地方，我不能放棄的信念，和我自己!
我大聲說(shuō)出了那句話。
花兒聽(tīng)了，嬌滴滴對(duì)我說(shuō):“別辛苦了，你只是一棵小草�！本拖裎乙粯�，有魅力，有魅力，生來(lái)就是富人和貴族的材料。它不像你那么漂亮!旁邊的樹(shù)聽(tīng)了，說(shuō):“小草，華二姐說(shuō)得對(duì)，不必麻煩了�！蹦愕墓ぷ骶褪潜M你的本分。別想了。其他植物補(bǔ)充說(shuō)，“是的，別想了�！敝挥形业耐檎f(shuō):“好，雄心勃勃!”
我笑了笑。
有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)人在我旁邊說(shuō)話。這就像說(shuō)“世界杯”，然后指著我。我感到很滿足。不一會(huì)兒，一輛挖掘機(jī)來(lái)了，把我和我的`朋友們帶走了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，我們到達(dá)了一個(gè)陌生的地方。我們被兩個(gè)人抬下來(lái)，放在許多陌生的同伴中間。
我們休息了一夜。
第二天，我醒來(lái)�？吹胶芏嗳嗽谖疑磉叀Ｈ藗儦g呼雀躍。很快，幾個(gè)玩家踩到了我們。
我現(xiàn)在明白了——這是世界杯的場(chǎng)景——我很幸運(yùn)能把體育場(chǎng)的草坪弄干凈!
寫植物作文3
可愛(ài)的含羞草
我喜歡高貴的郁金香，也喜歡妖艷的玫瑰，可我更喜歡可愛(ài)而又奇特的含羞草。
我家有一盆含羞草，每天我都會(huì)去照顧它，和它一起玩耍。含羞草的外形很特別，葉子是橢圓形的，小小的，尖尖的，綠綠的，一片片葉子整整齊齊地排列著，就像一把把長(zhǎng)扇。一陣微風(fēng)拂過(guò)，含羞草就隨風(fēng)飄動(dòng)，像一位穿著綠羅裙的美麗少女在翩翩起舞。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，含羞草只要一被碰觸，就會(huì)情不自禁地合攏，那樣子就像一個(gè)害羞的小姑娘，過(guò)不了一會(huì)兒，它的葉子就會(huì)自動(dòng)地張開(kāi)。我心想：這含羞草真有這么神奇嗎？耳聽(tīng)不如眼見(jiàn)，我還是親自去做做實(shí)驗(yàn)吧！
在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地伸出了手指，輕輕地摸了含羞草其中的一對(duì)葉子，然后迅速地收回了手，目不轉(zhuǎn)睛，屏住呼吸地盯著含羞草。果然，含羞草的葉子很快就合攏在一起了，并微微下垂著。我本以為它馬上就會(huì)張開(kāi)，可是它并沒(méi)有反應(yīng)，我鼻尖頓時(shí)冒出一股冷汗，會(huì)不會(huì)是被我弄死了，媽媽不是說(shuō)含羞草合攏后會(huì)馬上張開(kāi)的嗎？我擔(dān)心極了，就在這時(shí)，含羞草的葉子忽然張開(kāi)了，又精神抖擻地露出了臉，仿佛在對(duì)我說(shuō)："小主人，我沒(méi)事，別擔(dān)心了，我的能量是無(wú)限的。"眼前的景象太讓我感到驚奇了，為什么會(huì)這樣呢？真是讓我百思不得其解。
我?guī)е鴿M肚子的.疑問(wèn)，上查了資料。 原來(lái)，在含羞草葉柄的基部，有一個(gè)"水鼓鼓"的薄壁細(xì)胞組織，名叫葉枕，里面充滿了水分。當(dāng)你用手觸動(dòng)含羞草，它的葉子一振動(dòng)，葉枕下部細(xì)胞里的水分，就立即向上或兩側(cè)流去。這樣一來(lái)，葉枕下部就像打足了氣的皮球一樣鼓了起來(lái)，葉柄也就下垂合攏了，當(dāng)這次刺激消失以后，葉枕下部又逐漸充滿水分，葉子就會(huì)重新張開(kāi)，恢復(fù)原樣。
含羞草真神奇啊！小朋友，你一定要在生活中仔細(xì)觀察事物，認(rèn)真思考，不斷地探索身邊和追求身邊的事物��！
寫植物作文4
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了秋高氣爽的秋天，一切變化都快得出奇：秋風(fēng)颯爽、秋雨連綿、莊稼成熟、天氣變冷，這一切都預(yù)示著：秋來(lái)了。
秋天，秋風(fēng)颯爽，夏天的暖風(fēng)數(shù)日過(guò)后，又變成了颯爽的秋風(fēng)�！扒镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，總覺(jué)得，在一場(chǎng)秋風(fēng)過(guò)后，一切都變了：秋風(fēng)中的樹(shù)葉漸漸枯黃發(fā)干，輕飄飄地落了下來(lái);秋風(fēng)中的天空顯得愈來(lái)愈遠(yuǎn);秋風(fēng)中的大雁也一直往南飛著�；▋簺](méi)有了笑容，青草失去了光澤。沒(méi)錯(cuò)，秋風(fēng)的來(lái)臨，輕輕地告訴了我們：秋來(lái)了。
秋天，秋雨連綿，夏天偶爾的雷陣雨過(guò)后，又變成了連綿的秋雨�！案邩悄勘M欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”，總覺(jué)得，在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，一切都變了：秋雨中的天空像大海一樣湛藍(lán)碧透，像洗刷過(guò)一樣;秋雨中的樹(shù)葉是彩色的，有紫紅、橙黃、淡黃……秋雨唰唰地下著。細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。秋雨的來(lái)臨，已明確的告訴我們：秋來(lái)了。
秋天，莊稼成熟，夏天嫩綠的莊稼，已經(jīng)變的顆粒飽滿，它們搖搖擺擺，載歌載舞，告訴人們又是一個(gè)豐收的季節(jié)。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，總覺(jué)得，莊稼成熟后，一切都變了：莊稼的成熟，讓人們充滿豐收的喜悅;莊稼的成熟，使一切都變得金黃：金黃飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚?大豆在豆莢里探出圓圓的.小腦袋，向外張望;挺著胸的玉米向我們咧開(kāi)了小嘴，似乎在告訴我們：秋來(lái)了。
秋天，天氣變冷，夏天讓人喘不過(guò)氣的炙熱過(guò)后，又變成了涼蘇蘇的冷風(fēng)�！坝晟飦�(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽”，總覺(jué)得，在寒冷過(guò)后，一切都變了：寒冷中惹人討厭的蟬叫不見(jiàn)了;寒冷中又出現(xiàn)了新的音樂(lè)——蟋蟀的叫聲，讓我徹底明白了：秋來(lái)了。
秋天，像一位多姿多彩的姑娘，像一個(gè)藝術(shù)家，使果實(shí)豐收，使樹(shù)葉變得五顏六色;在她不快樂(lè)時(shí)，又使寒冷來(lái)臨，秋雨連綿。我只能一直伴隨著她，分享她的喜怒哀樂(lè)……
寫植物作文5
春天，百花齊放，春色滿園；夏天，夏日炎炎，驕陽(yáng)似火；秋天，秋高氣爽，碩果累累；冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨。一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美，但是江城的春天更讓我贊嘆不已。許多詩(shī)人用了華美的語(yǔ)言贊美了春天："碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。""千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。""不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月。"許多作家用了哲學(xué)般的語(yǔ)言贊美了春天："春是一杯清涼的茶，流入被冬催眠了的心田。春是一條手帕，擦干在被冬風(fēng)吹雪打的面頰上。春是。"許多歌唱家用了動(dòng)聽(tīng)的旋律唱出了對(duì)春天贊嘆和向往："春天在哪里呀？春天在哪里呀？。"讓我感受到春天的無(wú)處不在，讓我們一起走在有春的足跡的道路上吧！
陽(yáng)春三月，一派生機(jī)盎然。太陽(yáng)露出臉來(lái)，放出奪目的光茫，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮，讓人看了是多么愉快。春的鬧鐘開(kāi)始工作，鬧醒了漫山遍野的杜鵑花，叫醒了在微風(fēng)中搖擺的迎春花，喚醒了挑林的挑花，吹醒了小巧可愛(ài)的櫻花。還有一些花蒙上了面紗，像害羞的'姑娘，不愿讓人們看到她那廬山真面目。小草蘇醒了，從土里偷偷爬出來(lái)，隨風(fēng)而舞動(dòng)，探索著這滿懷奧秘的世界。道路兩旁晃過(guò)一排排青楊綠柳，那枝葉洗得油光鮮亮，抽出嫩綠的枝條，在風(fēng)中梳著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的"辮子"。風(fēng)雨像輕紗一樣柔，滴滴答答地打在我的肩上，是那么的綿化，公園也放送艷美，小河也變得溫柔恬雅。
寫植物作文6
學(xué)校，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
走進(jìn)小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的`方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。在下雨時(shí)，雨滴敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。長(zhǎng)廊的右側(cè)，是一個(gè)小小的水池。那些小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
長(zhǎng)廊的左側(cè)，綠草如茵。這里的草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。在向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。而站在天橋上鳥(niǎo)瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
寫植物作文7
象花不是花，圓潤(rùn)又飽滿，姿態(tài)多又美，號(hào)稱干旱王！你知道這是什么植物嗎？哈哈，告訴你們吧，它就是不怕干燥的多肉植物。
今天，我和好朋友張子軒、金賽一、華鈺陽(yáng)一起來(lái)到夏溪花木市場(chǎng)欣賞多肉植物。走進(jìn)阿姨的花房，只見(jiàn)這里擺放著各種各樣的植物：長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的綠蘿、開(kāi)著鮮艷話多的紅掌、結(jié)著果實(shí)的檸檬樹(shù)，還有很多千姿百態(tài)的菊花……而最吸引我的便是那一盆盆可愛(ài)的多肉植物了！有的碧綠的肉片晶瑩剔透，如翡翠一般；有的披著紅外衣，就象一位在風(fēng)中舞蹈的姑娘；有的一串一串倒垂下來(lái)就象綠葡萄，可愛(ài)極了；還有的全身泛著紫紅色，高貴典雅……看著這么多美麗的多肉植物，我們心里癢癢的，也想種一盆多肉植物。
于是在花房阿姨的幫助與指導(dǎo)下，我們四個(gè)小朋友挑選了最美麗的花盆，上面有兩只正在載歌載舞的小鳥(niǎo)，便開(kāi)始精心打造我們的多肉小天地了。我拿起了小巧玲瓏的小勺子，一勺一勺地往花盆里填土，不知不覺(jué)土滿了。接著我開(kāi)始選擇多肉了，我挑選了大小不一、顏色各異、形狀不同的八種多肉植物，他們有的如鮮花盛開(kāi)，有的.如利劍直插云霄，有的如一叢下垂的藤蔓……我小心翼翼地把他們種到泥土里，填好土按緊，撒上了許多肉色的小石子，還澆上了一點(diǎn)水。最后還擺上了一個(gè)柵欄和一個(gè)可愛(ài)的小女孩，哈哈，這樣一盆多肉植物就豐富了！這么可愛(ài)的一盆植物，給它取什么名字呢？我冥思苦想了很久，就叫“春色滿園”吧！媽媽看了微笑著說(shuō)：“寶貝，現(xiàn)在是秋天，秋色滿園比較合適哦！”“好的，就叫秋色滿園了！”我開(kāi)開(kāi)心心地把多肉抱在了懷里，舍不得放下！
今天，我走進(jìn)了多肉的世界，欣賞了姿態(tài)各異的多肉，了解了它們的生長(zhǎng)習(xí)性，還親自栽種了一盆“秋色滿園”，真是太有意思了！
寫植物作文8
一天傍晚，我和爸爸一起去田地觀察植物。
我們先來(lái)到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸邊說(shuō)邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的'子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)來(lái)到一塊菜地，，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說(shuō)“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過(guò)的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開(kāi)花植物，所有開(kāi)花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒(méi)有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹(shù)，柏樹(shù)等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來(lái)，遞給我看。爸爸說(shuō)他也不知道它的名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒(méi)有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說(shuō)等它有了孢子就帶我來(lái)看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來(lái)了，爸爸說(shuō)“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標(biāo)本就和爸爸回家了。
到家后我拿著標(biāo)本去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)這是蕨類植物，我問(wèn)媽媽怎么知道的，媽媽說(shuō)她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不知道的話就不用當(dāng)科學(xué)老師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原來(lái)爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過(guò)觀察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
寫植物作文9
你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種植物，過(guò)去，人們洗衣服沒(méi)有洗衣粉，就是用這種植物的果實(shí)來(lái)洗衣的。它們長(zhǎng)得很像豆角，所以這種樹(shù)就叫做“皂角樹(shù)”。
“耶~~放假啦！~~”當(dāng)我正沉浸在放假的喜悅中時(shí)，一個(gè)更好的消息讓我欣喜萬(wàn)分�！笆裁词裁�？？明天去燒烤？沒(méi)騙我吧�！薄皼](méi)啊，真的�！薄叭f(wàn)歲！~~”今天早上，我早早的就醒了。因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，昨晚，我在家里狂寫作業(yè)，把作業(yè)寫的都差不多了，為的就是今天的大玩特玩。
“啦啦啦啦啦啦~~”一路上，我哼著小曲兒，顯得十分高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)有相當(dāng)一段時(shí)間沒(méi)有出來(lái)燒烤了，好不容易來(lái)一次，當(dāng)然開(kāi)心啦。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地—南山森林公園山頂。這時(shí)，大人們都在忙著準(zhǔn)備食物，我們根本插不上手。正當(dāng)我們無(wú)聊之時(shí)，在山坡上發(fā)現(xiàn)了一種身體為黑紫色、硬硬的“豆角”。這是什么呢？一向大人了解才得知，這種豆角是一種名叫皂角樹(shù)上的果實(shí)。它不僅能夠洗衣、洗頭，我還聽(tīng)山上的老奶奶說(shuō)，它還是一種中藥材呢，能治很多疾病，是一種可多用的.植物。我們不信這小小的“豆角”竟有這么大的用途，便親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
我們先接了一盆清水，把皂角樹(shù)上的果實(shí)放在石頭上砸碎，然后將它們?nèi)繛⒃诹饲逅�，用手那么輕輕一攪，咦？？真的出泡泡啦��！~我們想試試它是不是真的能洗衣。就在這時(shí)，跟我們一起來(lái)燒烤的叔叔拿著一塊臟抹布，我便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，抹布借我們用一下�！蔽冶惆涯ú挤旁谠斫撬锵戳讼�，果然變干凈了。我們還是不信，便又按照原來(lái)的方法又做了一盆，結(jié)果還是和上次一樣。我們?cè)僖膊桓倚】催@棵皂角樹(shù)了。
今天來(lái)燒烤，不僅讓我吃到了美味的烤肉、玩了個(gè)痛快，還讓我認(rèn)識(shí)了一種“新型”植物。通過(guò)這種植物，使我感受到了過(guò)去人們的艱苦。現(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá)，我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。
寫植物作文10
在眾多的植物中，我對(duì)松樹(shù)最情有獨(dú)鐘。盡管它沒(méi)有楊柳的嫵媚，沒(méi)有其他花兒的水靈可愛(ài)，更沒(méi)有什么明楊的直上云霄，千年不倒。
可它有著與蘭花一樣的圣潔品質(zhì)，有著與竹一樣的蒼勁蔥翠，有著與梅花一樣的傲視困難的拼搏精神。所有強(qiáng)者的優(yōu)點(diǎn)，凝聚在它一個(gè)人的身上——松。
我的老家屋后就種著，一棵松樹(shù)，已有幾十年的歷史，蒼勁、威武。我常常喜歡站在它身前凝視著它，鐵一般的顏色，硬梆梆的'，根深深扎進(jìn)土里，不遠(yuǎn)處，一塊凸兀的老根沖破了泥土，可見(jiàn)它的根扎得真遠(yuǎn)��！幾根同樣黑褐色的粗壯枝條撐起一片四季翠綠的松針樹(shù)冠，像頂著一頭無(wú)堅(jiān)不摧的鋼刺兒。我越發(fā)覺(jué)昨它像個(gè)王者。
他不僅長(zhǎng)得像，而且它的品質(zhì)，它的內(nèi)在更像一個(gè)王者。
寒冬臘月之時(shí)，常有大雪下著，大地上一片銀裝素裹。不難發(fā)現(xiàn)，別的樹(shù)上很少有雪。這是因?yàn)檠┒逊e在它們頭小，到一定的程度時(shí)，它們會(huì)把頭低下來(lái)，把腰彎下來(lái)，使大雪滾落到地上去。這就好比一個(gè)人遇到其他更厲害的人物，立即屈膝哈腰，活脫脫一個(gè)貪生怕死的“走狗”。再來(lái)看看松樹(shù)吧，無(wú)論多厚的大雪趴在它頭上，他也永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。因?yàn)樗�，真正的王者不�?huì)貪生怕死，阿謏奉承，永遠(yuǎn)不會(huì)代下高貴的頭，再大的困難也能迎難而上。只有低濺的人，才以阿謏奉承來(lái)做為自己的生存手段，來(lái)保證自身的“安全”，這種做法只會(huì)讓人更加瞧不起他。這就是松樹(shù)頭上“白雪皚皚”的原因，也是我喜愛(ài)它的原因。
松樹(shù)也不需要精心栽培，甚至連水也不用澆，照樣能長(zhǎng)得蔥翠挺拔。不像別的花木，嬌生慣養(yǎng)，可一到秋冬季節(jié)就連忙凋零，只留下一片狼藉。
松樹(shù)還具有無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴呂質(zhì)，每到夏日，人們到它大傘般的樹(shù)冠下乘涼，小孩拔下它的枝葉玩耍，它也不吭一聲，默默貢獻(xiàn)出自己的一切。松，你從未從人類那里得到什么，也從未想過(guò)去爭(zhēng)艷邀寵。
松，你堅(jiān)貞不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取，你是真正的王者，我永遠(yuǎn)欽佩你！
寫植物作文11
我房間的窗臺(tái)上有兩盆花，一盆是蘭花，另一盆是梔子花。蘭花姿態(tài)婀娜，芳香清雅，可是卻很嬌氣，相比之下，我更喜歡這盆梔子花。就是這盆在山區(qū)很普通的花，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的……
記得去年夏天，我到遠(yuǎn)方鄉(xiāng)下外婆去度暑假。對(duì)于生長(zhǎng)在縣城的我來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)下的`一切都是新鮮有趣的。我跟著比我大兩歲的表哥盡情玩耍，直到快開(kāi)學(xué)了，我還不想回去。臨別時(shí)，表哥送給我一盆他親手栽的芳香撲鼻的梔子花。
回家以后，我很擔(dān)心這梔子適應(yīng)不了這里炎熱的氣候，又生怕自己侍弄不好這盆梔子花而辜負(fù)了表哥的一片心意，于是天天給它澆水、施肥、松土，還把它放在自己屋里不至于被太陽(yáng)暴曬�？墒�，盡管我這樣細(xì)心地護(hù)養(yǎng)，梔子花還是沒(méi)過(guò)多久就凋零了。最后連葉子也一片片地飄落了，只剩下光桿在那里支愣著。我想，它大概活不成了，于是把它放到院子一個(gè)角落去了。
我是多么惋惜��！
嚴(yán)冬過(guò)去，春天又來(lái)了。這時(shí)，一件令我驚喜萬(wàn)分的事發(fā)生了。
一天我無(wú)意間瞟了一眼那盆靜靜地呆在角落里只�？葜Φ臈d子枝，竟然點(diǎn)綴了幾點(diǎn)鵝黃。跑近一看：哈，發(fā)芽了！我叫起來(lái)。趕緊給它澆水、施肥，又過(guò)了幾天，梔子長(zhǎng)出了好多片又小又嫩的葉子，后來(lái)，葉子越來(lái)越多，又成了一盆翠綠了。
過(guò)了幾天，我收到表哥的來(lái)信，信中說(shuō)：“小斌，你知道我為什么要送你一盆梔子花嗎？因?yàn)闂d子花不需要你精心照顧，就能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。只要有陽(yáng)光和雨露。它的生命力是很強(qiáng)的，我希望你不要像溫室的花朵，而要像梔子花那樣，希望你無(wú)論怎么樣的環(huán)境和條件下都能成為一名生活中的強(qiáng)者！”
讀完表哥的來(lái)信，我更加喜愛(ài)梔子花了。
寫植物作文12
菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡 周巷中心小學(xué) 六（3）班 呂紅凡 它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對(duì)它不會(huì)陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個(gè)月前，學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強(qiáng)大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的一份子，更是呵護(hù)有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時(shí)，我上課要打瞌睡時(shí)，就趕緊瞥一下窗臺(tái)上的.它，就立刻覺(jué)得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個(gè)營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的說(shuō)：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f(shuō)：“我看它不過(guò)是個(gè)繡花枕頭，生命力不過(guò)如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽(tīng)了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過(guò)，然而卻無(wú)計(jì)可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒(méi)有對(duì)它放棄希望，獨(dú)自照顧了它。一個(gè)星期過(guò)去了，如今這盆菊花又來(lái)到了我們班，此時(shí)它正放在講臺(tái)上，老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦！這個(gè)微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議�！毙老仓�，我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個(gè)部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰(shuí)能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛(ài)你，因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)造生命的奇跡！ 指導(dǎo)老師：徐紅蘭
寫植物作文13
教學(xué)要求：
1、 指導(dǎo)閱讀例文，通過(guò)分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫下來(lái)。
2、 指導(dǎo)閱讀習(xí)作要點(diǎn)討論，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。
3、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定性。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫點(diǎn)，盡量避免涉及面。
4、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛(ài)的、獨(dú)特的植物來(lái)寫，便于寫得出，寫得好。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求
1、 寫植物
2、 細(xì)致觀察
3、 寫莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）
4、 寫出特點(diǎn)
5、 由說(shuō)到寫
二、讀析例文，感知說(shuō)法
1、 讀例文，知外形
2、 析內(nèi)容，抓要領(lǐng)
�。�1） 小作者是從幾個(gè)部分寫桑樹(shù)的？
�。�2） 他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的.？
（板書）葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長(zhǎng)較快
�。�3） 總結(jié)
三、觀察盆景，即興練說(shuō)
1、 仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述
2、 加入想象，錦上添花
四、討論注意點(diǎn)
1、 觀察順序
時(shí)間順序。（四季，早、中、晚）
方位順序。（立足點(diǎn)）
動(dòng)用感知器官的順序。
整體到部分，部分到整體，部分到部分。
由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。
2、 寫出特點(diǎn)。
抓住要點(diǎn)，考慮周到。
觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。
用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。
發(fā)揮想象，形象生動(dòng)，增強(qiáng)美感。
五、動(dòng)手試作，巡回指點(diǎn)
1、 選材，自己熟悉的、喜愛(ài)的或與眾不同的。
2、 提綱，把握好各個(gè)方面。
3、 準(zhǔn)確表達(dá)。
相互交流，共同提高
自改互改，直到滿意為止
認(rèn)真謄寫
板書： 葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長(zhǎng)較快
寫植物作文14
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。 這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣，是按順序的'排列在一個(gè)枝上。
鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。一周后“矛”就開(kāi)始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來(lái)像沒(méi)有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。
而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了，原來(lái)他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了，花邊也完全打開(kāi)了。 有過(guò)了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來(lái)我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)�？菟赖镍P尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
寫植物作文15
美麗的桃花
一個(gè)春光明媚的日子，我跟老爸一起去澤賓酒樓吃午飯的途中，我們的目光不約而同地被一棵大放異彩的桃樹(shù)所吸引。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的，如詩(shī)如畫，美得醉人，讓人越看越喜歡，就像嗓子干渴得冒煙的人突然發(fā)現(xiàn)了甘泉那樣興高采烈。
我的腳步不由自主慢了下來(lái)，最后終于停了下來(lái)。我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這棵美麗的桃樹(shù)。這棵桃樹(shù)的葉子還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，桃花就已經(jīng)慢慢地綻開(kāi)了。桃花的顏色有好幾種呢，紅彤彤的像是一片片火紅的`晚霞；粉嘟嘟的如一張張小姑娘可愛(ài)的小臉蛋；白色的則好似一個(gè)個(gè)穿著潔白裙裝的天使。只要微風(fēng)一來(lái)，她們就會(huì)齊心協(xié)力為我們獻(xiàn)上一支美妙無(wú)比的舞蹈，讓人如癡如醉。
隨后我又慢慢走近這棵桃樹(shù)，盡情地欣賞著這一朵朵美麗的桃花。有的還是含苞待放的花骨朵；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣已經(jīng)完全展開(kāi)了。那一朵朵盛開(kāi)的粉紅色的桃花就像一個(gè)個(gè)的漂亮的小仙女楚楚動(dòng)人，花芯中的花蕊就像她們眼睛上的長(zhǎng)睫毛，讓我情不自禁地想在她那嬌嫩而又小巧玲瓏的小臉上親上一口。滿樹(shù)的桃花又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子的笑臉，正在沖著我微笑呢。三五成群的麻雀在桃樹(shù)枝上不停地跳來(lái)跳去，并嘰嘰喳喳地?zé)崃矣懻撝裁�；一只只“嗡嗡嗡”的小蜜蜂在一陣陣沁人心脾的芬香的指引下，紛紛靠近桃花，好像在說(shuō)：“這兒的桃花真美呀！”突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，花瓣像鵝毛大雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，宛如傳說(shuō)中的“花瓣雨”，讓人仿佛置身美艷無(wú)比的人間仙境。
美麗的桃花美景，真是令人流連忘返！我愛(ài)這美麗的桃花！
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