【精選】寫(xiě)物作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)物作文 篇1
我一向喜歡烏龜。聽(tīng)說(shuō)花鳥(niǎo)市場(chǎng)出現(xiàn)了一種叫“小鱷龜”的動(dòng)物，我便說(shuō)服媽媽?zhuān)I(mǎi)了一只回來(lái)。
小鱷龜?shù)臉幼臃浅９殴�，嘴巴像鉤子一樣，背甲上有三排明顯的錐狀突起，腹甲呈“十”字形，尾巴像鱷魚(yú)似的`，有三角形突起，看上去不太順眼。我看了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“怪不得叫鱷龜！”
小鱷龜不僅樣子古怪，而且，它的性格也很古怪。
別的烏龜膽小怕事，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，就會(huì)驚慌失措，爬得很快，有局促不安之相。小鱷龜可不一樣，你走到它面前，它先抬起頭朝你看一眼，然后抬起前爪，再看看四周，過(guò)五六秒鐘，才放下爪子。又抬起后爪，還要再看看四周，再放下爪子。它慢條斯理，從容不迫，就像一個(gè)將軍在水里威風(fēng)地踱步。
它只要無(wú)聊了，就會(huì)呆在水底一動(dòng)不動(dòng)地休息，任憑你發(fā)出多大的聲音，它都沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，因?yàn)樗揪筒话涯惝?dāng)回事。有一次，我對(duì)著它“哦！哦！”叫了幾聲，這家伙竟充耳不聞，真把我給氣死了！
鱷龜?shù)墓粜院軓?qiáng)。一次，我去菜場(chǎng)買(mǎi)回一只龍蝦，放進(jìn)水桶里，給鱷龜當(dāng)個(gè)玩伴兒，誰(shuí)知，鱷龜竟然大打出手，果斷而準(zhǔn)確地咬住了龍蝦的尾巴，龍蝦垂死掙扎，但它咬得非常緊，龍蝦根本無(wú)非掙脫。然后，它亮出了鋒利的尖爪，毫不猶豫地刺進(jìn)了龍蝦的身體里，活活地把龍蝦撕成了兩半，再慢慢地享用。
這只小鱷龜雖然有些古怪，但我非常非常喜歡它，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
寫(xiě)物作文 篇2
在山西太原市區(qū)西南的晉祠圣母殿前，坐落著一座久經(jīng)風(fēng)雨洗禮的古橋建筑——魚(yú)沼飛梁。一座年代最早的精致的十字橋。
魚(yú)沼飛梁是一座十字形的橋梁，東西橋面長(zhǎng)15.5米，寬5米，高出地面1.3米，東西向連接圣母殿與獻(xiàn)殿;東北橋面長(zhǎng)18.8米，寬3.3米，兩端下斜至岸邊，與地面平行。造型猶如大鳥(niǎo)，展翅欲飛，故“飛梁”之稱(chēng)。
橋梁的插著大小的勾欄，有圍護(hù)又憑依之用。古人常以圓者為池，方者為沼。，古人的方法真是層出不窮呀!，這座十字橋?yàn)楸灰Q(chēng)之為“魚(yú)沼飛梁”呢?
沼中是晉水大源頭。，流量甚或大，游來(lái)游去的魚(yú)也非常多，時(shí)常使游客、路人見(jiàn)之眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。，可想而知，這與魚(yú)沼。不錯(cuò)，就因，才取名魚(yú)沼。沼內(nèi)立三十四根小八角狀石柱，柱頂架斗拱和枕梁，承托了十字形橋面，飛梁。
據(jù)史料記載，飛梁在北魏時(shí)期就了。，飛梁的真是我國(guó)最早的十字橋呀!
飛梁南北橋面的東西兩側(cè)，也有師質(zhì)臥獅，不幸只保留東北與東南端的罷了。僅留下了師質(zhì)臥獅，造型生動(dòng)，兩只幼獅嬉。我猜想這臥獅乃是與飛梁的遺物。猜測(cè)也并無(wú)道理。在北宋時(shí)期，也1102年，這座橋與圣母殿同建，是崇寧帝或橋筑師(即橋梁的建筑者)紀(jì)念，特筑了這臥獅吧。
魚(yú)沼飛梁凝集了民族古代勞動(dòng)的`幸勞與血汗，更是智慧的結(jié)晶，年代久遠(yuǎn)，在古時(shí)又僅有稀罕，堪稱(chēng)古代最早的十字橋與為我國(guó)現(xiàn)存古橋梁中的孤例.
寫(xiě)物作文 篇3
一直堅(jiān)信,山水草木是有靈性的，它們看似不言不語(yǔ)，卻總能生長(zhǎng)在心靈最近的地方。對(duì)于一個(gè)土生土長(zhǎng)的北方人來(lái)說(shuō)，瓊花這種南方才特有的花，也只能停留在概念上冥想它們繁蕪盛開(kāi)的樣子。而此時(shí)在距離我六百公里的揚(yáng)州，一片片蔥蘢潔白的瓊花開(kāi)的正是時(shí)候。
最先知道瓊花，是無(wú)意間聽(tīng)了一首王小平先生用瓊花古箏彈唱的《芙蓉早春》，那舒緩輕靈的節(jié)奏一瞬間打動(dòng)了我心弦。什么樣的古箏能發(fā)出這樣美妙的聲音？于是，我記住了瓊花。許多日子里，我常常用這首曲子安慰自己的心情。聽(tīng)得多了，慣了，就很難割舍。
然而，后來(lái)才知道，瓊花古箏并非用瓊花的木材所做，而是用了非常名貴的楠木。之所以用瓊花為古箏命名，是因?yàn)檫@把琴是產(chǎn)自揚(yáng)州，揚(yáng)州是個(gè)瓊花盛開(kāi)的地方。
我不得不感嘆瓊花對(duì)一個(gè)城市的影響。正如王小平先生在創(chuàng)作《芙蓉早春》時(shí)所說(shuō)的一段話，他說(shuō)，每一座城市總有它的獨(dú)特韻味，我熱愛(ài)所有曾經(jīng)生活過(guò)的城市。可是，我最喜歡的還是一座開(kāi)滿(mǎn)瓊花的小城。如果有機(jī)會(huì)，住上幾天，放慢腳步，和街頭巷尾的.老揚(yáng)州人談?wù)劖偦�，�?tīng)一聽(tīng)他們用地道的揚(yáng)州話詠?lái)炓欢翁圃?shī)宋詞，便能體味出漢唐盛世的千載風(fēng)韻。
花影搖曳，箏聲悠揚(yáng)，湖水蕩漾，心曲悠悠。難怪王小平先生的古箏，會(huì)彈出清揚(yáng)的天籟之音。
和文友們到揚(yáng)州時(shí)，正好下了一場(chǎng)小雨，應(yīng)了南方濕潤(rùn)的天氣。沒(méi)想到，下車(chē)后第一個(gè)風(fēng)景就是奔向瘦西湖的，也并不知道，瘦西湖是瓊花的家。
空氣濕潤(rùn)的氣息在氤氳中流動(dòng)，柳樹(shù)在湖邊垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)，亭臺(tái)樓閣富麗堂皇，一群白鴿在青翠的樹(shù)梢間起落。瘦西湖的水緩緩流動(dòng)，就像和我并肩行走著。而我，在花紅柳綠里，竟還不知道，瓊花就在不遠(yuǎn)處開(kāi)著，它是不是正默默地看著我向它走來(lái)呢？
這樣的行走，就像從心底里去赴一場(chǎng)預(yù)約的戀愛(ài)。一抬頭，看到一樹(shù)樹(shù)潔白的花遮擋了天空，遮住了視線，當(dāng)確定它們就是瓊花時(shí)，有幾分鐘，我的思維是凝固的，我需要理清思路，慢慢地認(rèn)識(shí)它。沒(méi)想到仿佛隔世的遙遠(yuǎn)里，就這樣邂逅了古箏聲中的瓊花。
瓊花枝條廣展，樹(shù)姿柔美�；ù笕绫P(pán)潔白如玉，由八朵五瓣不孕花圍成一周，就像一群振翅欲飛的蝴蝶，中間簇?fù)碇粓F(tuán)珍珠似的小花蕾。微風(fēng)拂來(lái)輕輕搖曳，婉若蝴蝶戲珠仙姿綽約。在種植上，人們喜歡把它和木繡球栽在一起，就像牡丹的身旁常有芍藥一樣。瓊花開(kāi)的含蓄，木繡球開(kāi)的熱烈。但木繡球的花絮排列和瓊花恰恰相反，全部由不孕花組成，沒(méi)有花蕾，一開(kāi)一團(tuán).這是我到了揚(yáng)州才分出這些細(xì)微區(qū)別的。
“儷靚容于茉莉，笑玫瑰于塵凡，惟水仙可并其幽閑，而江梅似同其清淑�！迸c姹紫嫣紅的春天相比，瓊花，就像一群美麗清秀的女子，口吐香蘭，散發(fā)著動(dòng)人的光輝，它們手拉手簇?fù)沓蓤F(tuán)第次開(kāi)放，片片花瓣像雪一樣潔凈素雅，美得讓你不敢靠近，不敢有半點(diǎn)雜念。而晨起的這場(chǎng)小雨，又讓我們見(jiàn)識(shí)了瓊花的另一種美麗�？此仁怯没ò杲幼×擞曛椋州p輕地把雨珠送入了花蕾。它們一高一低彼此相望盡顯柔情。這情景，看著看著，就會(huì)忍不住感慨萬(wàn)分，感慨瓊花所釋放出的靈性。難怪最初的瓊花是長(zhǎng)在揚(yáng)州的寺廟里，原來(lái)，它們的骨子里就帶有禪意的干凈、唯美和素樸的本質(zhì)。
窗外，是春天的景色，清風(fēng)拂面，陽(yáng)光舒坦地灑入。我倚著窗，看湖邊的一樹(shù)瓊花。一曲古箏《芙蓉早春》似流水一樣輕輕飄來(lái)，我吟唱。卻見(jiàn)那樹(shù)花，漸漸模糊，有一個(gè)人從花下走出，他是誰(shuí)？
瓊花旁邊有座紅木橋，我站在橋上突然有了這種心緒。湖水中倒映著我的身影，想必有幾分江南女子的風(fēng)韻。不知會(huì)不會(huì)成為別人眼里的一道風(fēng)景呢？留得瓊花聽(tīng)雨聲，畢竟觀花臺(tái)上還有觀花人。可是，我愿意，為了自己這個(gè)心緒，接受一場(chǎng)心靈離別，在瓊花下靜靜守候。
瘦西湖有許多風(fēng)景和傳說(shuō)，我想那都是因了瓊花的美麗。相信許多人和我一樣，到揚(yáng)州多半是為看瘦西湖，而到瘦西湖又多半是為瓊花而來(lái)。一樹(shù)花，讓一座紅橋流香溢彩，讓一座湖的名字也美輪美奐。歷史就是這樣，它在修理邊幅時(shí)侯，可能會(huì)把一些細(xì)節(jié)忽略了，但一些美麗卻永久地保存下來(lái)。
瘦西湖就是這樣的一座湖，一座有瓊花的湖。
而我，只是與瘦西湖無(wú)數(shù)邂逅者里的一員，在短短兩天里，對(duì)于瘦西湖來(lái)說(shuō)只是瞬間。我是否曾經(jīng)來(lái)過(guò)，是否又匆匆離去，已無(wú)關(guān)緊要�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，會(huì)念想一生。
明明要踏上回去的路途，可千百次地留念，心里淋淋漓漓，像南方潮濕的天。只好在瓊花下多呆上一會(huì)，仰起頭，看看她的美麗容顏。再握筆，蘸一蘸瘦西湖的水，試著把失落寫(xiě)成明媚，把留戀寫(xiě)成約定。
心里一遍遍地念叨：瓊花，等我，等我再來(lái)看你！
寫(xiě)物作文 篇4
從窗外望去，只見(jiàn)馬路兩旁是兩排整整齊齊的挺拔的松樹(shù)，它們讓我感到無(wú)比激動(dòng)。我喜愛(ài)這松樹(shù)，喜愛(ài)這四季的松樹(shù)。
這里是北方的早春，冰河并沒(méi)有絲毫融化，大地還是光禿禿的模樣，田野里只能看見(jiàn)參差不齊的枯草，沒(méi)有一絲春意。天氣依舊寒冷，與冬天的氣候不相上下。這時(shí)遙望遠(yuǎn)方，使人眼前一亮的是——松樹(shù)，它在寒風(fēng)中依然挺立著。��！我愛(ài)的松樹(shù)，它的頑強(qiáng)讓我敬佩。
夏天是一個(gè)綠色的海洋，大地上一片生機(jī)勃勃的景象，花園里，草地上，蝴蝶，蜜蜂……各種動(dòng)物都?xì)g快地嬉戲著。這時(shí)烈日當(dāng)空，天氣異常炎熱，大地像被火烤熟了一樣。松樹(shù)卻不畏炎熱，向著陽(yáng)光，背后留下一片樹(shù)蔭讓人們乘涼，它們身上的松子還可以讓人們食用，松果也是松鼠的最?lèi)?ài)呢！它們身上的'許多“器官”都可以為人類(lèi)服務(wù)。我愛(ài)這偉大的松樹(shù)！
秋高氣爽，多么涼快的季節(jié)，秋雨來(lái)得也很愜意，一股清新的香味，一片清新的模樣，一個(gè)清新的世界。松樹(shù)在雨中淋濕了，身上水淋淋的，塵土也被全部洗刷了一遍，像洗了一個(gè)涼快的澡，如果正好吹來(lái)了秋風(fēng)的話，那松樹(shù)就會(huì)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞哦！
下雪啦！雪花在空中婆娑起舞，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的全是白色，大地被鋪了一層厚厚的白棉毯，松樹(shù)也穿上了白棉襖，我們還可以把它們裝飾成一棵棵華麗的圣誕樹(shù)，站在馬路兩旁，迎接著人來(lái)人往，它們美麗又堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有像其它花草樹(shù)木那樣枯萎，它依然如舊，沒(méi)有改變一絲模樣，綠色永存，四季常青��！
松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)，挺拔，不畏炎熱，不畏嚴(yán)寒，為人類(lèi)服務(wù)，這樣的一種樹(shù)，你難道不喜愛(ài)嗎？
寫(xiě)物作文 篇5
春天是百花齊放的季節(jié)，有金燦燦的迎春花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，粉紅的牽�；�，鮮紅的玫瑰花，可我最喜歡的'是茶花。 茶花的莖是灰褐色的，跟樹(shù)干長(zhǎng)得差不多。深綠色的葉片有些蜷曲，看枝頭上的那兩片展開(kāi)的葉片多么像一只展翅飛翔的海鷗啊!葉片上面長(zhǎng)著許多條清晰可見(jiàn)的葉脈，它們可以給茶花輸送養(yǎng)料和水分。葉片的四周長(zhǎng)著小鋸齒，用手一摸還有一些割手呢。
枝頭上盛開(kāi)著幾朵茶花，像一張張笑臉，幾十片心形的花瓣聚在一起，重重疊疊，開(kāi)得歡快舒暢，它們有的綴在枝頭“蕩秋千，”猶如一位美麗的少女。正在為我們跳舞;有的掛在枝腰，張著大嘴，用甜美的嗓音歌唱著春天的美麗;有的藏在枝葉中，露出小半邊臉，好像一個(gè)害羞的小姑娘;又像在和我們玩捉迷藏。。。。。。。每朵花中都藏著淡黃的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，還有一群小蜜蜂正忙著采蜜呢!還有些花朵，半開(kāi)半閉，像一個(gè)個(gè)朝天的鈴鐺，也有一些含苞欲放的花骨兒，像一個(gè)個(gè)小心臟，花瓣還緊緊地包在一起，多么結(jié)實(shí)!
春天的茶花開(kāi)的那么美麗，那么鮮艷，紅紅火火，充滿(mǎn)生機(jī)!
寫(xiě)物作文 篇6
有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡傲風(fēng)斗雪的梅花，而我卻喜歡那平凡而賦有生命力的茶鳳仙花。
夏天的時(shí)候，我在家里的大花盆里種了一些茶鳳仙花的種子。慢慢地，它逐漸長(zhǎng)大了，剛開(kāi)始，它的葉片很小，象一頂頂可愛(ài)的小傘，傘柄是紫色的。
我蹲在地上仔細(xì)觀察葉子，漸漸地，我越看越喜歡，想拔一頂小傘來(lái)玩，剛準(zhǔn)備下手，媽媽就攔住了我，說(shuō)：“別拔，這些小傘還沒(méi)長(zhǎng)大呢，而且等鳳仙花結(jié)好果，只要捏一下果子，就會(huì)有許多‘子彈’飛出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了起濃厚的興趣，于是就給它按時(shí)澆水，等到早上太陽(yáng)公公起床了，我就會(huì)給鳳仙花搭上一層布，以免曬得直冒煙。鳳仙花一天天長(zhǎng)大了，長(zhǎng)粗了枝干，還長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小花苞。
于是，我就更加細(xì)心地照顧它，就好比正懷孕的.婦人一樣，花兒也不例外。所以，我現(xiàn)在進(jìn)一步了解鳳仙花該怎么養(yǎng)。茶鳳仙它喜性陽(yáng)光，怕濕，耐熱不耐寒，適生于疏松肥沃的土壤中，但也耐瘠薄，適應(yīng)性強(qiáng)，移植易活，成長(zhǎng)迅速。這么平凡而美麗的花也有生病的時(shí)候呀，下面有幾種防治方法：栽植不能過(guò)密，適當(dāng)通風(fēng)，加強(qiáng)肥水管理，增強(qiáng)植株抗病力。將病葉、病株清除，集中銷(xiāo)毀，減少傳染。哦，原來(lái)如此，于是我每天給鳳仙花國(guó)王般的待遇，日積月累。
功夫不負(fù)有心人，終于開(kāi)花了，花有三種顏色：鮮紅、玫紅、粉紅。媽媽說(shuō)鳳仙花又名叫指甲花和透骨草。咦!這是為什么呢?原來(lái)，鳳仙花亦名指甲花，莖亦名透骨草，據(jù)醫(yī)書(shū)上說(shuō)還可以做藥，有活血化瘀通經(jīng)透骨之功效。鮮草搗爛外敷，可治毒蟲(chóng)咬傷。別看這小小的鳳仙花，竟有如此奇妙的藥效。真是不可思議呀!它還能染指甲：用花瓣搗碎后加大蒜汁等粘稠物，可染指甲，染甲數(shù)次以后可以根治灰指甲。我了解了花后，就該了解果實(shí)了。
現(xiàn)在花兒謝了，一顆顆小果子長(zhǎng)出來(lái)了，我像媽媽說(shuō)的一樣捏了其中一顆果實(shí)，頓時(shí)，下了一陣“種子雨”。我被嚇了一跳，驚嘆不已!這就是科學(xué)老師所說(shuō)的爆破性種子，我可略有所聞哦!這種子還可以做解毒藥，有通經(jīng)、催產(chǎn)、祛痰化瘀的功效。
鳳仙花可真神奇，我喜歡咱家的鳳仙花!
寫(xiě)物作文 篇7
這幾天，我家臺(tái)燈每次開(kāi)的時(shí)候都會(huì)先“吱吱”叫個(gè)幾聲，然后才“呯”的亮起來(lái)，比以前的慢多了。我知道這臺(tái)燈壽命不長(zhǎng)了，果真第二天早上開(kāi)燈讀一會(huì)兒英語(yǔ)書(shū)時(shí)，剛開(kāi)燈，就聽(tīng)到一陣響聲。
爸爸說(shuō)：“這是臺(tái)燈壞了�！蓖砩匣氐郊遥檬切瞧谖�，我們放下手中的活，一起去買(mǎi)臺(tái)燈吧！我們一家東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，我說(shuō)好看的臺(tái)燈，他們不喜歡，他們說(shuō)好看的，耐用的，我又嫌它們不時(shí)尚。
總之，挑來(lái)挑去，你喜歡的我不喜歡，它們喜歡的我不喜歡。挑來(lái)挑去，總部達(dá)成協(xié)議。
到了最后一家，我們終于找到了我們都喜歡的臺(tái)燈，它是一只粉紅色的小兔子。
他是由粉色和梅紅色組成的，梅紅色的底坐是“人”字形的'，是兔子的小腳，兔子右腳有一個(gè)圓形的小按鈕，是開(kāi)關(guān)。
它的兔子軀體，就是它的臺(tái)燈，它的燈泡就安裝在它肚子里，小兔子的頭和肚子可以上下移動(dòng)，只要把它的頭和肚子移下來(lái)就可以成一個(gè)完整的兔子了，既時(shí)尚，有很漂亮。
我抱著臺(tái)燈，媽媽付了錢(qián)，我抱著我心愛(ài)的臺(tái)燈，興沖沖的回了家，真是開(kāi)心啊！
回到家，我便立刻迫不及待的打開(kāi)箱子，拿出來(lái)試了試，正好，緊緊貼在壁上，和墻紙融洽在一起！真是有美麗，又漂亮。
今天我真開(kāi)心��！我買(mǎi)到了新的臺(tái)燈。
寫(xiě)物作文 篇8
玉蘭 花海茫茫，奇花異草無(wú)數(shù)，可我偏偏鐘情玉蘭。我愛(ài)玉蘭，大概是從小開(kāi)始的，那次媽媽帶我出去玩，看到玉蘭樹(shù)我就不肯走了，媽媽一要帶我走，我就哭，從此結(jié)下了不可解的玉蘭情結(jié)�，F(xiàn)在想小時(shí)候的做法有點(diǎn)幼稚，但是我愛(ài)玉蘭始終如一。
春天伊始，玉蘭便打起大的花苞，煞是讓人喜愛(ài)。漸漸的開(kāi)起了花，我們?cè)鹤永锞陀袔卓糜裉m樹(shù)，每當(dāng)閑暇之時(shí)，我便跑到樓下，坐在玉蘭樹(shù)邊的石階上，盡情貪戀的去呼吸那被玉蘭香味浸泡過(guò)的空氣。呼吸著那空氣，感覺(jué)不是人間，而是仙境。
再看看那玉蘭更是一種享受，玉蘭花分為2種，一種為紅花稱(chēng)為紅玉蘭，一種為白花稱(chēng)為白玉蘭。紅色的外表激情飛揚(yáng)，熱情奔放，里面的白色在紅色外表的映襯下顯得略加羞澀，有小家碧玉之柔美；白玉蘭里外全是白色，既沒(méi)有如火的熱情、雍容華貴的外表，開(kāi)得也不如牡丹艷，形狀也沒(méi)有桃花與迎春花的嬌小玲瓏、惹人憐愛(ài)，但是她向我們展示的是一種清雅的美，是一種超凡脫俗的美。白色本身就是沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，是圣潔的`，加上與生俱來(lái)的幽香好一個(gè)天造地設(shè)的絕配；偶爾，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，褐色不粗的枝干與或紅或白的花朵在風(fēng)中輕輕搖曳，好一幅巧奪天工的妙圖。空氣中伴著絲絲香味，飄向遠(yuǎn)方。有時(shí)我再也忍不住了，用手去摸一摸玉蘭花嬌嫩的花瓣，感覺(jué)好極了。
玉蘭還有一個(gè)特點(diǎn)，就是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，我想這是上帝被玉蘭的美所陶醉了，給玉蘭的眷顧。
啊，玉蘭，無(wú)論你熱情奔放，還是圣潔高雅，都使人著迷。我愛(ài)你，玉蘭！
寫(xiě)物作文 篇9
20xx年歲末，曾到寧鄉(xiāng)溈山密印寺一游。密印寺為千年古寺，建于唐憲宗元和八年（813年），相傳相當(dāng)?shù)撵`驗(yàn)。雖不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺內(nèi)供奉的佛、菩薩，祈禱家人平安。大約佛堂真是教化人的地方，人走入佛堂中，心頭一振，原本的浮躁不安疲憊不堪突然變得平靜如水，真怕自己會(huì)生出些出家的念頭，逃也似的離開(kāi)了大殿。
在寺內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，穿過(guò)密密壓壓的佛堂凈舍從大殿旁走出，眼前開(kāi)闊了許多，這是一塊由黃墻圍著的巨大的坪地，在城市當(dāng)中難以覓跡的空坪，除了大殿前的一個(gè)香爐和七八個(gè)游客外幾乎是空無(wú)一物。就在我們即將走出寺門(mén)的時(shí)候，偶一轉(zhuǎn)頭，寺東邊圍墻邊的一顆大樹(shù)跳進(jìn)了我的視線，夕陽(yáng)西下，蒼茫的.暮色中，這樹(shù)就這樣孤單地立在空蕩蕩的坪中，掉光了樹(shù)葉的枝干就這樣刺拉拉地伸展著，像一把把質(zhì)樸卻又尖硬地利劍堅(jiān)定地毫無(wú)顧忌地刺向天空。遠(yuǎn)處依稀可見(jiàn)的是青山農(nóng)家稻田菜地，雖是深冬，那山依舊是呈現(xiàn)著綠色，幾家農(nóng)戶(hù)的屋頂也升起了裊裊炊煙，墻外的一切呈現(xiàn)著生機(jī)安寧祥和。然而，一道黃墻隔開(kāi)了山外的一切，那樹(shù)竟是孤零零的，葉子掉光了只剩下樹(shù)干，蒼涼地，站在黃墻內(nèi)。那一刻，我被感動(dòng)了，莫明的，被一種說(shuō)不清道不明的情緒包圍著。 快步走到大樹(shù)跟前，說(shuō)明牌告訴我這是一顆千年古銀杏，是唐代
建寺時(shí)裴休丞相親手所植。近前細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這樹(shù)竟然中部已空，內(nèi)可納七八人，抬頭望著樹(shù)的枝干，雖是樹(shù)葉全無(wú)，但沒(méi)有絲毫的枯敗之像，可以想象得出待到開(kāi)春新葉滿(mǎn)枝時(shí)，此樹(shù)該是怎樣的枝繁葉茂。此樹(shù)樹(shù)身如此之高大，樹(shù)干卻如此之空空，千百年來(lái)的風(fēng)霜雨雪雖然無(wú)情的肆虐過(guò)他的身體，在他身上摧殘過(guò)太多的痕跡，但在他強(qiáng)大的生命力面前終究無(wú)能為力。圍著他走了兩圈，心中很是感慨，仰望大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，眼睛有些刺刺的痛。
天色漸晚，同行們催促著，戀戀不舍地走出寺門(mén)，回頭望去，那樹(shù)依然挺立著，孤單的，默默的，毫無(wú)顧忌的挺立著。
寫(xiě)物作文 篇10
主人喂食時(shí)它總也搶不到，最多只能吃些別的魚(yú)剩下的殘?jiān)槟Ｆ綍r(shí)它常孤零零地在魚(yú)外游蕩，似乎誰(shuí)都可以欺負(fù)它。萬(wàn)幸的是，終于有一天主人發(fā)現(xiàn)它是如此可憐，打那以后喂食時(shí)都先在它身邊撒些餌料。不想這一些微不足道的舉動(dòng)，竟改變了小魚(yú)的命運(yùn)，還創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。因?yàn)槁斆鞯聂~(yú)兒們漸漸地發(fā)現(xiàn):只要在小魚(yú)的'周邊就一定能得到食物。于是，一星期以后一個(gè)頗為壯觀的場(chǎng)面出現(xiàn)了:一條不起眼的小魚(yú)，領(lǐng)著一個(gè)偌大的魚(yú)群在水中游來(lái)游去。這條小魚(yú)兒竟然成了“頭魚(yú)”。
從此它再也不會(huì)以自卑的神色黯然地徘徊在池邊、角落，而是搖頭擺尾、神氣活現(xiàn)地做著“領(lǐng)頭魚(yú)”，儼然開(kāi)始統(tǒng)帥起整個(gè)魚(yú)群。
主人不是教育學(xué)家，他完全可以用這樣的方法，把任何一條魚(yú)都培養(yǎng)成“頭魚(yú)”“統(tǒng)帥"。同樣道理，如果我們對(duì)學(xué)生多一些關(guān)注，哪怕他是一個(gè)“差生”，也很有可能讓他走出困境、窘界。能否創(chuàng)造出更大奇跡，在孩子本身，更在于你我的關(guān)注！
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