【必備】校園描寫(xiě)作文24篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的校園描寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園描寫(xiě)作文 1
一到忠州二小，就會(huì)看見(jiàn)二小的門(mén)上寫(xiě)著忠州二小，還閃閃發(fā)光了。一進(jìn)校門(mén)，首先看到的是我們的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)又寬又大，是我們舉行活動(dòng)或者做早操有德。操場(chǎng)的兩邊都有幾棵高達(dá)又挺拔的榆樹(shù)。
站在操場(chǎng)的中間，往前面看，第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗，后面是一個(gè)小花園，花園離有各種各樣的話，千姿百態(tài)，還散發(fā)出芬芳的花香�；▓@的前面是科學(xué)大樓。是校長(zhǎng)的地方，也是全校老師開(kāi)會(huì)的地方和我們的電腦室。
再看左邊的是2—3學(xué)前班的教室。后面是一年級(jí)教室，往右邊看，就是新的`教學(xué)大樓，也是我的教室，我的教室外面有壇花。教室里有一臺(tái)電視，一塊黑板，還有許多的桌子，板凳，后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。
校園描寫(xiě)作文 2
每次一提到校園，我就會(huì)毫不猶豫的想到校園中的美景——校園的魚(yú)池和校園中的小花壇。
在我們黨校的南邊，有個(gè)大魚(yú)池。從正面看，它的形狀像一個(gè)大橢圓。在池中間，有幾朵荷花：有的荷花含苞欲放，好像一個(gè)美麗的荷花仙女在和我們打招呼，有的隨風(fēng)跳著婀娜多姿的舞蹈比天仙還美，有的荷花開(kāi)了一半，還像一個(gè)準(zhǔn)備偷糖吃的小朋友，警惕地觀察著四周，有的荷花還沒(méi)開(kāi)放，亭亭玉立好似一位羞澀的小女孩。在荷花的旁邊，有幾座假山，假山上雕刻著一條小橋，姜太公坐在小橋上垂釣。在荷葉底下，還有一群活潑可愛(ài)的小鋰魚(yú)，時(shí)而游上來(lái)，時(shí)而沉下去，好像在跟我們嬉戲。在假山旁邊，還有一棵不知名的小樹(shù)長(zhǎng)在假山上，好像一個(gè)英勇的士兵在保護(hù)著魚(yú)池。
魚(yú)池旁邊的小花壇更加美麗，花壇里種了許多五顏六色的小花。春天一到，百花齊放，各種顏色的花讓我們勞累了的'眼睛放松了、舒服了�；▋簜儾坏珜�(duì)眼睛有效，就是對(duì)我們的心靈也有很大的幫助。下課后，同學(xué)看一下花兒們，心靈就好像一下子得到了解放，徜開(kāi)了胸懷。夏天，花兒們自強(qiáng)不息，茁壯成長(zhǎng)。秋天，它們珍惜每一分鐘，盡力讓生命活得精彩，好像知道冬天就要到來(lái)。冬天，大多數(shù)花兒已枯萎，化成肥料沉積在根下，等待著春天的到來(lái)再續(xù)精彩的生命。
我愛(ài)校園的魚(yú)池，也愛(ài)校園的小花壇，但我更愛(ài)校園，它等著我們以后把它打份得更美更漂亮！
校園描寫(xiě)作文 3
校園的早晨是清涼的，晨風(fēng)吹過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，把校園映襯充滿了生機(jī)與活力。
校園的早晨是安靜的。天還沒(méi)有亮，有許多老人就在校園旁邊散步，說(shuō)笑，運(yùn)動(dòng)，汽車一大早也“睡醒了”，車在大陸上快樂(lè)的“運(yùn)動(dòng)”，在這跑跑，在那跑跑，歡樂(lè)極了！
校園的早晨是快樂(lè)的。校園是還沒(méi)有人，花草樹(shù)木和國(guó)旗在以“蘇醒”，樹(shù)木彎彎腰，扭扭脖子，在歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像一支樂(lè)曲。國(guó)旗在扭動(dòng)著自己的“身軀”，快樂(lè)的歌唱祖國(guó)。
校園的早晨是熱鬧的。同學(xué)們背起書(shū)包，踏進(jìn)美好的校園。同學(xué)們有的在上學(xué)的路上，有的正在打掃衛(wèi)生，還有的正在帶著他們自己美妙聲音，在高聲朗讀，校園里的一切景物，由安靜的'，再到快樂(lè)的，最后到熱鬧的，所有的人們都開(kāi)始忙碌新的一天！
校園的早晨是安靜的，快樂(lè)的，熱鬧的，這是多么美麗的校園��！
校園描寫(xiě)作文 4
在我的成長(zhǎng)道路上，如畫(huà)的景色數(shù)不勝數(shù)，波瀾壯闊的大海，峰巒雄偉的黃山，遼闊的草原……但最令我留戀、牽掛的還是我的校園。
每天早晨，邁著輕快的步伐，走進(jìn)校園大門(mén)映入眼簾的就是少年科學(xué)院和小花壇。走進(jìn)一看，郁郁蔥蔥的大樹(shù)立在高處，像一把巨大的傘，保護(hù)著下面的花草。下面的灌木叢中藏著幾朵紅艷艷的花，旁邊的小枯樹(shù)上冒出了新綠色的.嫩芽，雖然不是很顯眼，但卻煥發(fā)出新的生機(jī)。
沿著柏油道，我們來(lái)到了操場(chǎng)。進(jìn)口處有一片五彩斑斕的鮮花，微風(fēng)吹過(guò)，它們像一只只蝴蝶舞動(dòng)著雙翅，美極了！一來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽，寬闊的橡膠跑道，中間一大片剛長(zhǎng)出的青草，讓人感覺(jué)十分舒服。抬頭仰望天空，只見(jiàn)主席臺(tái)上高高豎起的桿上有飄揚(yáng)著的五星紅旗，每周一，我們都會(huì)注視著五星紅旗冉冉升起。
走出操場(chǎng)，就到了“小果園”，那里有柚子樹(shù)、桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)，一到秋天，它們的枝頭就會(huì)掛滿一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)，從遠(yuǎn)望去，像一張張孩子的笑臉，向人們傳送豐收的喜報(bào)。穿過(guò)教學(xué)樓走廊，就來(lái)到了花園�；▓@里有一顆梅花樹(shù)，到了冬天，樹(shù)上的梅花競(jìng)相開(kāi)放，整個(gè)樹(shù)上點(diǎn)綴滿了梅花，放眼一片粉紅。走近梅花樹(shù)，一股清香在身邊繚繞，一切煩惱都煙消云散了，只留下淡淡的寧?kù)o。在梅花樹(shù)的一旁有個(gè)花壇，里面有各式各樣的花，簇?fù)碇虚g的一棵月季樹(shù)，像是一群人在向皇帝送禮，美不勝收。
穿過(guò)石板路，就來(lái)到了幽靜的竹林，這可是整個(gè)校園最神秘的地方。這兒的竹子十分茂盛，陽(yáng)光透射過(guò)茂密的竹葉縫隙照在地上，從遠(yuǎn)處看，像一塊塊碎銀鋪在地上。每當(dāng)有人走過(guò)，它們都會(huì)微微搖晃，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到竹林！”在竹林旁有許多石桌，石椅和一面古色古香的石墻呢。這就是我的校園。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的花團(tuán)錦簇，愛(ài)它的綠樹(shù)成蔭，而我在校園里度過(guò)的那許許多多快樂(lè)的時(shí)光，將成為我童年里珍貴的回憶。
校園描寫(xiě)作文 5
當(dāng)你走進(jìn)校園里，你就會(huì)完全陶醉在五彩繽紛的世界里，如果你有煩惱和不快，不妨到我們學(xué)校四周走走看看，這迷人的景色會(huì)使你心曠神怡。
學(xué)校大門(mén)左邊就是個(gè)小花園，是一個(gè)綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的人間仙境�；▋簜兌荚谶@里競(jìng)相開(kāi)放展示著自己的風(fēng)采。在小花園中間有幾棵英俊瀟灑、風(fēng)度翩翩、高而挺拔的棕櫚樹(shù)，他是這個(gè)小花園的“守護(hù)神”，他保護(hù)著這里的一草一木，不讓它們受到半點(diǎn)傷害。
右邊你會(huì)看到兩排金魚(yú)池，魚(yú)池里有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)�？矗械脑谔�，有的`在游泳。在柔和的陽(yáng)光照射下，水面波光粼粼，給魚(yú)池增添了幾分美色。
幾個(gè)噴水池噴出晶瑩剔透的水花，水花飄落在那平靜的水面上，泛起點(diǎn)點(diǎn)星光，那星光是那么耀眼、那么晶瑩。每座大樓四周都被美人蕉、桂花樹(shù)、桑樹(shù)包圍著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣香味，那香味讓人陶醉。
一顆顆美人蕉仿佛一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。黃紅色的上衣、碧綠的長(zhǎng)裙，在微風(fēng)的吹拂下，裙子隨著微風(fēng)飄逸著。
我愛(ài)我風(fēng)景如畫(huà)的校園。
校園描寫(xiě)作文 6
沙沙沙，沙沙沙，是誰(shuí)在彈琴？步出教室一看，哦，原先是雨來(lái)到了學(xué)校里。
看！校門(mén)上那一串串落下的小雨猶如一幅美麗的珍珠門(mén)簾。校門(mén)口，坑坑洼洼的小路上積滿了雨水，連成一片，就像一個(gè)小池塘。撐著傘的同學(xué)們從四面八方陸陸續(xù)續(xù)地向?qū)W校里走來(lái)。他們的傘五顏六色，有紅的，有綠的，有藍(lán)的，有黃的……那些傘猶如一朵朵小蘑菇，這兒一叢，那兒一簇；那些傘又像一朵朵絢爛無(wú)比的小花兒綻放在學(xué)校里，可美麗了！
操場(chǎng)上，雨兒正淅淅瀝瀝地下著。不一會(huì)兒，偌大的操場(chǎng)便被沖洗得一塵不染。雨兒沖走了往日的喧鬧，洗來(lái)了今日的寧?kù)o。這時(shí)，一個(gè)頑皮的.小男孩來(lái)到操場(chǎng)上戲雨，他把傘放到一旁，開(kāi)心地玩了起來(lái)。操場(chǎng)旁那棵古老的樟樹(shù)經(jīng)頑皮的雨點(diǎn)兒沖洗后，傲然挺立在學(xué)校里，精神煥發(fā)，仿佛年輕了許多。雨兒還哼著歌來(lái)到了教學(xué)樓，給教學(xué)樓也洗了個(gè)干凈舒適的澡兒，使教學(xué)樓一塵不染，煥然一新。
啊！雨中的學(xué)校就像一幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。
校園描寫(xiě)作文 7
我的家鄉(xiāng)在奉化溪口——蔣介石先生的故居，相信你一定也會(huì)對(duì)我的學(xué)校感興趣吧！今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我可愛(ài)又美麗的校園！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門(mén)路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手創(chuàng)辦，在經(jīng)歷百年的滄桑后，她依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛(ài)。
走進(jìn)大門(mén)，三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁，他們就像威武的`將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了兩個(gè)巨型花壇，花壇里種著各種鐵樹(shù)、桂花樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……，兩個(gè)花壇一前一后，陣容龐大，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些神靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲著，好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”�？粗矍暗鸟R鞍勝景，讓我想起了戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。想必，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，別有一番用意�。�
游客們，我們學(xué)校的風(fēng)景還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
校園描寫(xiě)作文 8
如果，有人問(wèn)我“沅陵哪所學(xué)校最美？”我會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)最美的學(xué)校是——荷花池小學(xué)。
春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到我們的校園，打了一個(gè)噴嚏把樹(shù)的枝葉給吹綠了；喚醒了沉睡的小草；校園換上了春裝。走進(jìn)校園一陣清香撲鼻而來(lái)，到處煥然一新我門(mén)深吸了一口氣感覺(jué)十分清爽，于是我就朝氣蓬勃聽(tīng)課，我們的讀書(shū)聲是嗓子里掛銅鑼——響又脆。
春姑娘喚來(lái)了夏娃娃，夏娃娃很熱情為了招待我就以晴朗的天氣為見(jiàn)面禮，想給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可偏炎熱的太陽(yáng)不知疲倦烤著大地強(qiáng)烈的陽(yáng)光照到我們身上感到十分炎熱，沒(méi)心思讀書(shū)。正是這樣把火焰般的'石榴花給照開(kāi)了，給校園添加了一道風(fēng)景線。
夏娃娃走了，秋姐姐來(lái)了天氣漸漸變冷了，花兒枯萎了，葉寶寶依依不舍離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的環(huán)抱
冬哥哥來(lái)了，天空下起了鵝毛大雪，到處一片雪白，惟有那棵松樹(shù)還是那樣鮮綠。我們不畏寒冷教學(xué)樓又傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
校園描寫(xiě)作文 9
從大門(mén)進(jìn)來(lái)，你第一眼就會(huì)看到國(guó)旗下高高的飄揚(yáng)，國(guó)旗右面有三座教學(xué)樓，每間教室都很干凈，國(guó)旗左面有一個(gè)食堂，是放中午學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)コ燥埖牡胤健?/p>
食堂前面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，那是我們做操和玩耍的`地方，操場(chǎng)右邊有一個(gè)小涼亭，涼亭的右邊有一塊草坪，那草坪綠油油的，非常干凈很柔順，躺在上面非常舒服，草坪右邊有一個(gè)太極八卦陣，非常壯觀大氣，太極八卦陣的右邊有一個(gè)大草坪，草坪中間有一些竹子，還有一個(gè)大圓形的魚(yú)池，里面的水，非常干凈，小金魚(yú)游來(lái)游去，悠閑自得。
草坪的西邊還有一座尚雅樓，里面有圖書(shū)館、書(shū)法教室、微機(jī)室。尚雅樓的南面，有體育健身器材，下面鋪滿了細(xì)細(xì)的柔軟的沙子。旁邊還有籃球架、乒乓球桌。
你說(shuō)我們的學(xué)校美不美？只要你進(jìn)了學(xué)校，就一定會(huì)流連忘返。
校園描寫(xiě)作文 10
今天，綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師帶我們認(rèn)識(shí)校園。
首先，老師帶我們?nèi)ゾC合樓，二樓有圖書(shū)館、閱覽室，圖書(shū)館里有很多書(shū)。三樓有心理輔導(dǎo)室、留守兒童活動(dòng)室，四樓有舞蹈室。舞蹈室里有許多紅箱子，地上鋪著紅色的地毯。然后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)北邊的墻上寫(xiě)著：校風(fēng)：和諧、尚美。教風(fēng)：和風(fēng)細(xì)雨、成人之美。學(xué)風(fēng)：和樂(lè)融融、各美其美。最后，我們來(lái)到科學(xué)樓，一樓是電教室，電教室里面有許多課桌，課桌前有一個(gè)大講臺(tái)。三樓是計(jì)算機(jī)室。四樓是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和音樂(lè)室。音樂(lè)室里有許多樂(lè)器。
這就是我們的`校園，多彩、美麗的校園。
校園描寫(xiě)作文 11
我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔，地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)奇特的“希望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學(xué)樓，清晨，教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書(shū)聲，洋溢在整個(gè)校園里。左邊是寬闊的操場(chǎng)，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場(chǎng)。每到體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，快樂(lè)地游戲著。教學(xué)樓與操場(chǎng)的后面就屬我最喜歡的小樹(shù)林了！現(xiàn)在正值春天，小樹(shù)林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹(shù)斜斜的`伸展著枝干，無(wú)葉無(wú)綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽(yáng)下朵朵優(yōu)雅寧?kù)o地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又美好。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹(shù)，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹(shù)過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一起，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來(lái)。有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來(lái)馬上要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái)，綠油油的，里面夾雜著一些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在這里談心，做小游戲，累了就欣賞這里香嫩的花朵；有時(shí)隨著微風(fēng)吹動(dòng)把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。
美麗的校園，我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗！
校園描寫(xiě)作文 12
“未見(jiàn)我校，先見(jiàn)紅色”，我們的學(xué)校是有名的紅軍小學(xué)，革命傳統(tǒng)優(yōu)良，精神不朽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的紅色旗幟在校園的圍墻上高高飛舞，展示著自己的獨(dú)特風(fēng)采，高高揚(yáng)起的紅旗是我們校園文化最典型的標(biāo)志。也是我在學(xué)習(xí)之余最愛(ài)看的東西。紅色精神永垂不朽，革命先烈永葆活力。
沿著校園的墻壁走上一圈的話，也是隨處可見(jiàn)的紅色印記，一面面的銅墻鐵壁的壁雕，“四渡赤水”的人們還歷歷在目，英雄人物的一舉一動(dòng)都印刻在墻壁上，他們用鮮活的例子向我們講述著愛(ài)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，向我們講述著那已經(jīng)過(guò)去的'紅色生涯。
學(xué)校的操場(chǎng)上是更為明顯的紅色文化，在鮮花和綠草掩映下的是一塊兒巨大的石頭，上面寫(xiě)著巨大的幾個(gè)字：繼承紅色基因，落實(shí)立德樹(shù)人。我想這就是紅色文化的價(jià)值吧，引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)，指引我們的方向，在我們的心中形成一種更為強(qiáng)大的紅色力量，這就革命先輩留給我們的精神食糧。
假山邊的銅像，是多么偉岸的存在啊，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的立在顯眼的地方，像是行走的英雄，又像是堅(jiān)強(qiáng)的巨人。我總是從他們的身邊走過(guò)，就像是在感受他們走過(guò)的歲月。
我們的紅色傳承黑板報(bào)是最容易吸引同學(xué)們駐足的地方啦，在這樣的場(chǎng)所中，無(wú)所不見(jiàn)的就是紅色的印記，是紅色的時(shí)代。
這就是我們的校園，一個(gè)充滿紅色文化的地方。我們的紅色基因鑄就學(xué)校的明天，我們的紅色傳統(tǒng)傳承中國(guó)夢(mèng)的發(fā)展。
校園描寫(xiě)作文 13
一個(gè)寒假過(guò)去了，今天要開(kāi)學(xué)了，我迫不及待地來(lái)到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)：媽呀！學(xué)校為什么把樓梯拆了呀？只留下一級(jí)了！這怎么上啊？但過(guò)了一會(huì)兒，我的`好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動(dòng)，樓梯飛起來(lái)了！我一下沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。
我小跑進(jìn)教室，坐到椅子上，準(zhǔn)備拿書(shū)出來(lái)早讀，我突然想起來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)書(shū)！我生氣地用手揮過(guò)桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書(shū)，我驚得下巴都掉下來(lái)！然后，我點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)。
到美術(shù)課了，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆，因?yàn)槲艺彝鼛М?huà)畫(huà)工具了。我著急地向旁邊的人借東西，可別人沒(méi)有多余的了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)抽屜里傳來(lái)哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具！我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我上什么課，抽屜里就會(huì)出現(xiàn)什么課要用的工具，簡(jiǎn)直就是哆啦A夢(mèng)的口袋了！
學(xué)校里還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時(shí)候，如果球出界了，球會(huì)自己飛到發(fā)球方那邊，還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話，學(xué)校會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層，保證校內(nèi)的安全
校園描寫(xiě)作文 14
大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來(lái)到官渡路小學(xué)，今天就由我來(lái)為大家介紹我們美麗的校園，大家請(qǐng)跟我一起來(lái)！
進(jìn)入校園，中間有一個(gè)花壇，里面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹(shù)。是我們四、五、六年級(jí)放學(xué)站隊(duì)的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇后面是我們四、五、六年級(jí)的教學(xué)樓，一共有四層，每層兩側(cè)都有廁所。中間是辦公室，其余地方是教室，我們每個(gè)年級(jí)都有八個(gè)班級(jí)！
在教學(xué)樓后面是一、二、三年級(jí)前四個(gè)班的教室。這棟教學(xué)樓的西邊是一、二、三年級(jí)的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學(xué)樓是一、二、三年級(jí)后四個(gè)班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個(gè)我們學(xué)校的雕塑，那可是我們學(xué)校標(biāo)志性的建筑物��！
天景院兒是一、二、三年級(jí)課間玩耍的'和他們放學(xué)站隊(duì)的地方，也是一年級(jí)做操的地方。學(xué)校的最南邊是南操場(chǎng)，所有年級(jí)的體育課都在這里上，這里也是二、三年級(jí)做操的地方。操場(chǎng)南邊是主席臺(tái)，主席臺(tái)前豎著一根筆直的旗桿。每周的周一我們都會(huì)來(lái)這里參加升旗儀式，有些大型的活動(dòng)也是在這里舉行。
而放學(xué)鈴聲響起后，整個(gè)校園變得喧鬧起來(lái)，快樂(lè)與輕松充滿了每個(gè)角落。隨著同學(xué)們陸續(xù)走出校園，學(xué)校也安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人影，也沒(méi)有了籃球拍打的響聲，只有廁所里沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢？
校園描寫(xiě)作文 15
可以讓我們懂得做人處事的道理，更可以讓我們明白生活上的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)遭遇到課業(yè)上的許多挫折，或與發(fā)生意見(jiàn)上的爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)和到新建的后走走，和大家分享心中的喜悅，一吐心中的`不快。而那個(gè)角落，也成了我與同學(xué)的溝通橋梁，甚至成為我們的秘密基地。
后花園在一年前完工，由于位置稍顯特殊，因此我一直很少走到那兒。不知從何時(shí)開(kāi)始說(shuō)起，升上后，下課我?guī)缀跏菬o(wú)時(shí)不到那里走走。后花園最特別的地方就是它位于廁所后方，這樣的解說(shuō)或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念里，是個(gè)非到必要，否則不踏進(jìn)一步的地方。但是這里花草鮮艷，有別于廁所給人的刻板印象。學(xué)校有了后花園，每節(jié)下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到后花園走走，有些人是要到廁所閑逛，因此，這座廁所加上后花園，人來(lái)人往，好不熱鬧��！
猶記藝文課時(shí)，出了一則拍攝影片的作業(yè)，我們這組尋找了許久拍攝的地點(diǎn)，一個(gè)好點(diǎn)子意外出現(xiàn)，這時(shí)后花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過(guò)程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手臺(tái)上灑下花片。這樣的舉動(dòng)，剛好被警衛(wèi)伯伯看見(jiàn)，不久生教，就出現(xiàn)在我們的面前。當(dāng)時(shí)我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時(shí)我們趕緊把話說(shuō)清楚，事情也圓滿結(jié)束。沒(méi)想到有一天，后花園在我的求學(xué)歷程，竟成了作業(yè)練習(xí)最完美的特寫(xiě)呢！
霧雨蒙蒙的天氣里，可以在感受到茫然的神秘；萬(wàn)里晴空的日子里，的每個(gè)角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑靨。再過(guò)不久，這美麗的校園會(huì)和我距離愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，但是儲(chǔ)存在內(nèi)心的記憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消褪。特別是在校園一隅，美麗的后花園，回蕩著我永遠(yuǎn)的回憶。
校園描寫(xiě)作文 16
日落西山頭，人約黃昏后。每當(dāng)日暮，面朝夕陽(yáng)的那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，便是一幅絕美的圖畫(huà)！
傍晚，吃完晚飯的同學(xué)們，便會(huì)與他們要好的朋友趴在欄桿上，望著那夕陽(yáng)，吹著那秋天獨(dú)有的涼風(fēng)，聊著心事。夕陽(yáng)常常伴著晚霞照到走廊，欄桿的影子被映在走廊上，我時(shí)時(shí)感嘆：要是有部手機(jī)就好了，拍下這幅有詩(shī)意的景象，可總是事與愿違。夕陽(yáng)灑滿走廊，我也常常走到那，望著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)往下落，看著那曇花一現(xiàn)般的晚霞與夕陽(yáng)發(fā)呆。
要是下雨天，那里也別有一番風(fēng)情，雨隨著風(fēng)飄灑到走廊上，同學(xué)們有的在“溜冰”，有的在掃水，還有的依舊趴在那，不過(guò)看的卻是風(fēng)雨。因?yàn)榕潘缓�，所以那里便成了調(diào)皮的`同學(xué)的游樂(lè)場(chǎng)，也是值日同學(xué)的噩夢(mèng)。一邊在拼命掃水，一邊在玩命的“溜冰”，地上形成一道道黑印子。值日的同學(xué)叫罵著追打著，頑皮的同學(xué)玩笑著閃躲著，好一派熱鬧的景象。
有人說(shuō)：校園就那么屁大，有什么好寫(xiě)的？而我想說(shuō)：校園的每一處都有獨(dú)特的風(fēng)景，都有別樣的風(fēng)情，還有那青春的回憶……
校園描寫(xiě)作文 17
說(shuō)起校園的圍墻，你可能會(huì)想起闊大的操場(chǎng)，書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，也有可能是校門(mén)口的假山，而我卻喜歡我們每天都會(huì)看見(jiàn)的圍墻。
我們學(xué)校的圍墻不僅起到保護(hù)學(xué)生的作用，還美化了校園的環(huán)境：春、夏、秋、冬不同季節(jié)看，都會(huì)給人不一樣的感覺(jué)。
春天，圍墻下的'土地長(zhǎng)出了一株株小苗，它們貪婪地吸收著土地中地養(yǎng)分，不幾天就長(zhǎng)高了。它們爭(zhēng)先恐后爬上圍欄，好像在說(shuō)：“我要爬到最高處。”
夏天，小苗越來(lái)越高，顏色也更深了。一場(chǎng)大雨過(guò)后，藤蔓上開(kāi)出了白色、黃色、藍(lán)色地小花。從幾米外也可以聞到香氣。這種花很耐寒，即便是五六度地低溫它也不怕。
冬天一場(chǎng)大雪過(guò)后，積雪還沒(méi)融化，雪花給大地披上銀裝，藤蔓也不例外，像一條條揮舞的銀鞭。從遠(yuǎn)處看，就仿佛是一堵白色的墻。
我喜歡校園的圍墻，更喜歡在圍墻下快樂(lè)地做著各種游戲。
校園描寫(xiě)作文 18
我們的校園一年四季總是那樣的誘人。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天，草林蔥蘢，秋天，楓葉如丹，冬天，銀裝素裹。
春天，剛進(jìn)校門(mén)，春風(fēng)拂面，會(huì)問(wèn)到一陣陣花香沁人心脾。花兒美麗極了，每朵花兒都爭(zhēng)奇斗艷，各不相讓。金燦燦的月季花，粉紅的.桃花，還有美麗的太陽(yáng)花。校園的春天春意盎然，充滿了希望。夏天，欣欣向榮，小草哥哥都挺著腰，抬著頭，是那樣的蓬勃。高貴淡雅的荷花像亭亭玉立的少女。那么曼妙。
秋天，學(xué)校里的桃子。榆錢(qián)。葡萄。都成熟了，令人垂涎三尺。冬天，粉妝玉砌，矮樹(shù)叢上蓋滿了厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像北極熊，又像白色的大象。有的同學(xué)還在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人……
校園里的一年四季總是那樣美麗誘人。
校園描寫(xiě)作文 19
我的校園坐落在美麗的香山腳下，東張鎮(zhèn)的西南方。來(lái)到校門(mén)口，一眼就看到校門(mén)上方一排金色的大字〝東張中心小學(xué)〞。走進(jìn)門(mén)口，展現(xiàn)在你眼前的是一片新氣象：一條筆直寬闊的水泥路，路旁一棵棵小榕樹(shù)被園丁修剪得像一個(gè)個(gè)小蘑菇，整齊地排列在兩旁。右邊是〝王其義林園〞，林園里種滿了各種花草樹(shù)木，林園中間樹(shù)立著王其義先生的雕像。因?yàn)橥跗淞x先生為我們學(xué)校做了很大的貢獻(xiàn)，所以大家立了一尊雕像來(lái)紀(jì)念他。林園旁，有一個(gè)展示欄，記著衛(wèi)生啦。安全啦等內(nèi)容，還有〝教師風(fēng)采錄〞呢！
介紹了林園，接著介紹我們學(xué)校的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球架，周圍是一圈200米長(zhǎng)的跑道，操場(chǎng)的正前方是一根高高的筆直的旗桿。平時(shí)我們就在這里升旗。做操。打球。跑步等，這里也是我們游戲的.好地方，還留下了我們?cè)S多的歡笑聲呢。還有什么要介紹呢？謝謝提醒！我們的教室寬敞明亮，在教室門(mén)前有一排花，叫芙蓉花，名字好聽(tīng)吧！現(xiàn)在正是它們開(kāi)放的時(shí)候，紅的白的粉的，可美了！我的校園美麗嗎？如果你想去我的學(xué)�？纯吹脑�，那就快去吧！
校園描寫(xiě)作文 20
那天上課，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢――秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了學(xué)校。
學(xué)生們?cè)谧鲈嚲恚野涯抗鈴暮⒆觽儕^筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的學(xué)校。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的學(xué)校，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋�？墒堑穆淙~。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶！下課了，我們能夠自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場(chǎng)邊，最多的，就是這些小草兒了�？墒沁@時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎之后秋光的沐浴。操場(chǎng)上，如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的樹(shù)葉一般的.男孩子們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨�？┛┑你y鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笔茄�，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們老人們無(wú)憂無(wú)慮地徜徉在金色中；孩子們快歡樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！
于是，我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。
學(xué)校的秋天，活力的秋天，美麗的學(xué)校。
校園描寫(xiě)作文 21
春天，是一個(gè)明媚的氣節(jié)；春天是一個(gè)綠色的世界；而在學(xué)校的
春天卻是另一番不一樣的感覺(jué)
學(xué)校的春天是寧?kù)o的�；ú蒽o靜地生長(zhǎng)著；偷偷的長(zhǎng)著，在我們不察覺(jué)的時(shí)候，從土地里探出頭來(lái)，當(dāng)我們開(kāi)始觀察時(shí)，學(xué)校已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺(jué)。
學(xué)校的'春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給學(xué)校增添了明快的色彩。學(xué)校的一切都很美很美。
學(xué)校的春天是怡人的。我們?cè)诖汗庀聦W(xué)習(xí)。溫暖的太陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。
春天，一切都變了，花朵盛開(kāi)，樹(shù)苗長(zhǎng)大了，樹(shù)木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎
校園描寫(xiě)作文 22
這是我的臺(tái)中市大甲區(qū)文昌國(guó)小，地點(diǎn)位于鐵砧山和媽祖廟中間，我們比起其他學(xué)校，規(guī)模算是大的，因?yàn)椴恢挥行W(xué)部，還有幼兒園部。說(shuō)到學(xué)校的歷史，從創(chuàng)校到現(xiàn)在，已有八十六年之久，創(chuàng)校時(shí)，是女子公學(xué)校，民國(guó)五十七年，才正式改名為文昌國(guó)民小學(xué)。
一走進(jìn)，就會(huì)看見(jiàn)育德大樓，和許多的大樹(shù)，里的希望之翼更是不可錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)，希望之翼是一座雕塑，是我們學(xué)校的校友送給我們的。當(dāng)你逛累了，你可以到永信亭稍坐休息。我喜歡在育德大樓上，眺望美麗的'。
我們文昌位于大甲的市中心，交通便利，車水馬龍，而且靠近市場(chǎng)，所以有有許多商家，在學(xué)校附近有許多名勝古跡，出了西校門(mén)，走一小段路，就會(huì)到國(guó)家三級(jí)古跡文昌祠，再往南走，就會(huì)到媽祖廟、貞節(jié)牌坊等等，這一些都很值得去走訪。
說(shuō)到文昌國(guó)小的活動(dòng)，最有趣、最好玩的，莫過(guò)于是的跳蚤市場(chǎng)與美食園游會(huì)，以及們上臺(tái)表演，每次的美食園游會(huì)，都會(huì)有許多好吃的東西，而且都很便宜。我最愛(ài)跳蚤市場(chǎng)，因?yàn)橘u的東西都千奇百怪，有時(shí)候真的可以挖到寶藏。我們學(xué)校還有管樂(lè)隊(duì)和手球隊(duì)，管樂(lè)隊(duì)常常會(huì)有成果發(fā)表會(huì)，我們的手球隊(duì)，是比賽的常勝軍，還曾經(jīng)出國(guó)去比賽呢！
在文昌國(guó)小，我學(xué)到了不只是學(xué)業(yè)上的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理，這將是我未來(lái)受益無(wú)窮的寶藏。
校園描寫(xiě)作文 23
寒假結(jié)束，重返“老校園”。哇！眼前這一幕，還是原來(lái)那個(gè)校園嗎？
冬奧吉祥物來(lái)學(xué)校做客了！胖胖的冰墩墩，喜氣的雪容融，“站”在大門(mén)處。它們是來(lái)守護(hù)我們校園的嗎？我慢慢走到吉祥物前。“新學(xué)期，就讓我摸摸你們的身體，沾沾吉利！”我摸摸吉祥物，全身像充滿了力量！
有趣的諧音祝福也太棒了！教學(xué)樓正前方，擺放著一堆氣球和一張桌子。我走進(jìn)一瞧，唉？有紅彤彤的大蘋(píng)果，五彩繽紛的棒棒糖，綠綠的小蔥。它們旁邊都各有一個(gè)牌子。瞧瞧寫(xiě)的是什么？蘋(píng)果旁是：平平安安！哈哈原來(lái)是用諧音寫(xiě)祝福呀！老師真是太智慧啦！我想著，走向“小蔥區(qū)”一看，是聰明伶俐！正合我意。我摸了摸小蔥，一定讓我變聰明哦！棒棒糖則是：身體棒棒，也不錯(cuò)呢！
看看四周，圍墻也換了新衣。原本用灰白色墻磚砌成的`墻壁，現(xiàn)在，換上了仿真植物“衣”，看起來(lái)特養(yǎng)眼。現(xiàn)在是初春，萬(wàn)物生長(zhǎng)，仿真植物給校園增添了生機(jī)，讓校園更美觀。我一進(jìn)校，便感覺(jué)像漫步在森林里似的，仿佛還聞到了一股植物香味呢！這件“新衣”，可真讓大家舒心��！
同學(xué)們也變了樣。一進(jìn)教室，我便看見(jiàn)了同學(xué)們的笑臉。闊別一個(gè)月不見(jiàn)，一見(jiàn)面就特高興！全班同學(xué)都戴著冰墩墩頭飾，連男生也不例外。一向強(qiáng)壯的男生，瞬間變得可可愛(ài)愛(ài)呢！我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是將冰墩墩貼在皇冠發(fā)圈上，顯得格外神氣！多么濃厚的冬奧會(huì)的氣氛，大家都在為奧運(yùn)健兒們加油助威！
“老校園”，新亮點(diǎn)。校園的新奇無(wú)數(shù)，讓我們發(fā)現(xiàn)更多美。在新學(xué)期的學(xué)習(xí)里，取得更多新成績(jī)！
校園描寫(xiě)作文 24
我們的校園很美麗，寬闊的操場(chǎng)是由人造的綠色的草坪和紅色的橡膠跑道組成的。北面教學(xué)樓旁有一根高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。
教學(xué)樓邊綠油油的.草地上面栽著一排桃樹(shù)，粉色的桃花掛滿枝頭，引來(lái)了很多的小蜜蜂。旁邊的銀杏樹(shù)張著一把把小扇子似的葉子，隨風(fēng)擺動(dòng)著。廁所邊有一棵梨樹(shù)，每到春天就會(huì)開(kāi)滿白如雪的梨花。還有梧桐樹(shù)、榕樹(shù)、玉蘭花樹(shù)。
東面教學(xué)樓下面是各種健身器材及乒乓球桌，課間同學(xué)們喜歡在這里鍛煉身體。還有那片竹林，碧綠的竹子像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣筆直站立在那里，到了夏天，我們喜歡到里面玩耍、乘涼。
辛勤的老師和快樂(lè)的我們更為校園增添了一道美麗的風(fēng)景。
校園真美啊！我喜歡我們的校園！
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