母校情作文（通用29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的母校情作文，希望能夠幫助到大家。
母校情作文 1
陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，她依舊像往常一樣，張開(kāi)溫暖的懷抱，迎接一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花朵。教學(xué)樓旁邊，挺立著幾棵高大的樹(shù)木，像一名名英勇的戰(zhàn)士，神氣極了！微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，多么美妙的音符呀！操場(chǎng)上，同學(xué)們相互追逐，嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)傳遍校園的每個(gè)角落，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，激情澎湃……這就是我的母校。
算算我在母校已經(jīng)有六年了，馬上就要離開(kāi)這里，不舍和牽掛纏繞在我的心間。記得讀完幼兒園后，在爸媽的陪伴下，我踏入這里，當(dāng)時(shí)那份激動(dòng)至今難忘，記憶的閥門(mén)就此打開(kāi)……一進(jìn)入校門(mén)，一座高大的雕塑赫然矗立著，讓人心生敬畏。不遠(yuǎn)處，教學(xué)樓三棟排開(kāi)，我們?cè)谶@里汲取養(yǎng)分，豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，這里承載著我們學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……再往里走，寬闊的操場(chǎng)映入眼簾，整齊的課間操、激烈的比賽、撕裂的吶喊，一幕幕都曾在這里上演，曾灑下過(guò)多少汗水和淚水呀！最難忘的莫過(guò)于那一排排立挺得像戰(zhàn)士般的大樹(shù)了，他們是如此的茂盛，郁郁蔥蔥，多少人曾依偎在樹(shù)下，遨游書(shū)海，品讀書(shū)香�？闪昵暗臉�(shù)兒們，可沒(méi)有現(xiàn)在粗壯、繁茂，就猶如剛進(jìn)校門(mén)時(shí)稚嫩的我，我們都悄然長(zhǎng)大。我輕輕地?fù)崦�，多想在每一顆大樹(shù)下再留下我的印記。
光陰似箭，我已從頑皮的小男孩，變成高大懂事的小小少年，而與母校分別的日子越來(lái)越近。我多希望時(shí)間再過(guò)的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我和母校在一起的`時(shí)間再久一點(diǎn)�？墒牵瑫r(shí)間一去不復(fù)返了。
回想六年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的六年，有獲獎(jiǎng)的喜悅，有落后的沮喪，有進(jìn)步的欣慰，有被責(zé)罵的委屈……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯聚成最美的財(cái)富。
母校情作文 2
當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來(lái)沁心的花香；當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我懷著對(duì)母校的感謝，懷著對(duì)母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。
感謝您，我的老師！您不僅傳授給我們知識(shí)，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí)，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿(mǎn)。正應(yīng)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)，在摸底考試中，我的成績(jī)一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見(jiàn)到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽(tīng)使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬起頭，只見(jiàn)老師和藹的看著我，好像在說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來(lái)，迎接美好的明天�！鳖D時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。
感謝你，我的同學(xué)！六年來(lái)，我們互幫互助。四年級(jí)時(shí)，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門(mén)口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說(shuō)，她媽媽一會(huì)兒來(lái)接她�？墒堑诙焖龥](méi)上學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她，她是頂著書(shū)包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)，我心里充滿(mǎn)感激之情。
感謝您，我的母校！是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場(chǎng)所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的'精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲。
今天，我們?cè)谛A里健康成長(zhǎng)。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話(huà)才能表達(dá)我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情�！�
母校情作文 3
靜靜地來(lái)到這學(xué)校，輕輕地聞著這芬芳的氣息，這里的一切都是那么溫暖、和諧。伴著朗朗的讀書(shū)聲，幾度春秋，我六年級(jí)了，卻莫名其妙的一股惆悵涌上心頭。
我向前走，拾級(jí)而上，來(lái)到教室前，望著那擺放整齊的課桌，那被老師反復(fù)使用的黑板，那老師辛勤工作的.見(jiàn)證——老師的課桌。這張課桌旁時(shí)常被我們擠得水泄不通，在批作業(yè)時(shí)，我們排在這張課桌旁把老師團(tuán)團(tuán)圍住，同時(shí)，我們也會(huì)看見(jiàn)頭上落滿(mǎn)粉塵的老師不知疲倦的為我們批改作業(yè)，輔導(dǎo)……這一幕幕仍然清晰地留在我的腦海里。我仿佛又看到了英語(yǔ)老師的音容笑貌，仿佛又聽(tīng)到了語(yǔ)文老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛又回到了充滿(mǎn)活躍的數(shù)學(xué)課堂。我是多么喜歡這些老師啊，可我與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光卻一點(diǎn)點(diǎn)的在悄悄流逝。
我繼續(xù)向前走，透過(guò)窗戶(hù)，俯視操場(chǎng)。仿佛又看到了校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)的場(chǎng)景，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，像訓(xùn)練嚴(yán)格的戰(zhàn)士，來(lái)到操場(chǎng)，看那個(gè)個(gè)精神抖擻的運(yùn)動(dòng)員，都積極的熱身著。操場(chǎng)上一陣歡呼，那一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉上洋溢著勝利的笑容。操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，再過(guò)不久，我再也聽(tīng)不見(jiàn)這歡聲笑語(yǔ)了，我只能留下我的祝福。
忘不了，心中那一首首的歌；忘不了，和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
母校情作文 4
歲月像小河的流水，帶著歡樂(lè)流去。六年了，我將要離開(kāi)母校，又去遠(yuǎn)航。母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難忘。
清晨，我們背著書(shū)包，邁著輕快的腳步，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。校門(mén)前鮮艷的花朵，映入眼簾的是幾個(gè)大字：海納百川，博愛(ài)天下！高高的校門(mén)緩緩打開(kāi)，好像在歡迎我們的到來(lái)。低年級(jí)的小朋友就在操場(chǎng)上追逐打鬧。即將小升初的學(xué)生們便抓緊學(xué)習(xí)，朗朗讀書(shū)聲又響起來(lái)了……
升旗時(shí)間到了，隨著音樂(lè)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，面對(duì)鮮艷的五星紅旗徐徐升起，胸前紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)……
別了，母校，別了，六年的小學(xué)生活，別了，敬愛(ài)的老師，別了，親愛(ài)的同學(xué)。
“蜿蜒的.一環(huán)路，靜靜安昌江，美麗的校園紅旗飄揚(yáng)�！眲�(dòng)聽(tīng)的校歌，美妙的旋律伴隨了我六年，如今我已不能和同學(xué)一起唱校歌了。
我愛(ài)母校，愛(ài)它的一花一草，一樹(shù)一木。故人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”母校對(duì)我們的恩，豈止是滴水之恩�？墒俏覀儏s無(wú)法涌泉相報(bào)，做得只能是好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。
母校的生活令人難以忘懷。操場(chǎng)上有我們快樂(lè)奔跑的身影。舞臺(tái)上有我們大展舞姿的風(fēng)采。教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。健壯的小樹(shù)旁由我們辛勤勞動(dòng)的汗水。
母校培養(yǎng)了我們高尚的審美情操，沒(méi)有您的精心培養(yǎng)，我們就不能茁壯成長(zhǎng)，您為我們插上了豐滿(mǎn)的翅膀，讓我們長(zhǎng)大后可以展翅飛翔！
御小，你是我的童話(huà)夢(mèng)想，啊，御小你是我的快樂(lè)天堂。
母校情作文 5
時(shí)間如流水般飛奔而去，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲清香；似蛋糕，吃完后忍不住想再咬一口；又似一顆糖果，含在口中，說(shuō)話(huà)的時(shí)候都有一絲甜味……
從一年級(jí)的小學(xué)生一下子變成了六年級(jí)的小學(xué)生，中間是一段難忘的日子：
我忘不了：那次聽(tīng)寫(xiě)：那次聽(tīng)寫(xiě)我有很多字沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，毫不留情地說(shuō)了我一頓：“怎么會(huì)這樣呢？‘諧’字都不會(huì)寫(xiě)，黑板報(bào)上都有的，‘章’字那么容易，不應(yīng)該呀！你看看，你看看，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，要努力！”說(shuō)完把本子丟了我。
我忘不了：那次鼻子出血了，謝婉晴和王雨摩扶著我去水龍頭旁邊清洗，她們叫我左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手，鼻子全部出血舉雙手，而且還要用涼水及時(shí)拍打頸部，這樣可以用血小板把出血處的`血凝固住。這樣鼻子就不會(huì)再流血了！“哇！王雨摩和謝婉晴，你們倆的知識(shí)太豐富了！你們知道的我都不知道！太偉大了，我愛(ài)你們�！蔽屹澆唤^口。
我忘不了：那次期末考試，那時(shí)張馳還在，他坐在我前面，和別人聊天，我都把作文寫(xiě)完了，他還在和別人玩游戲，我好心提醒他，快寫(xiě)！要下課了！他才裝模作樣的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，他又在與別人聊天了。
我還忘不了：在六年級(jí)的時(shí)候，我交了一個(gè)朋友叫張昱乾，她是我的知音，每一次一下課，我們就在一起玩，她喜歡聽(tīng)我唱歌，每次我唱完她都會(huì)說(shuō)：“唱的太好了！”
在多種贊揚(yáng)聲和批評(píng)聲中，我慢慢長(zhǎng)大了......
六年時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲香甜；似蛋糕，吃完之后還忍不住再吃一口，又似糖果，含在口中，說(shuō)話(huà)的時(shí)候還有一絲香甜的味道……
母校情作文 6
悠悠六個(gè)春秋，在母校度過(guò)的歲月年華，如清泉，潔凈清澈；似花朵，鮮艷絢爛。憶起六年時(shí)光，幾多眷戀，幾多惆悵！難忘母校情。
難忘老師孜孜不倦的講課。數(shù)學(xué)課上，我們領(lǐng)略數(shù)字的奧妙；語(yǔ)文課上，我們感受中國(guó)文化的魅力；音樂(lè)課上，我們聆聽(tīng)動(dòng)人的樂(lè)曲……老師飽含深情的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，如徐徐的春風(fēng)，擦拭著我們朦朧的心靈。我們?cè)诶蠋熝普T的講課聲中，或凝神沉思，或頷首微笑，或恍然大悟。日子，就從老師的講課聲中淌過(guò)。
難忘同學(xué)熱火朝天的.運(yùn)動(dòng)。一次精準(zhǔn)的投籃，一次漂亮的射門(mén)，一次靈活的彈跳，一次飛快的奔跑……綠茵場(chǎng)上，閃動(dòng)著我們矯健的身姿，留下了我們激動(dòng)的汗水。我們奔跑著、跳躍著，運(yùn)動(dòng)的快感浮上心頭。烈日下，寒風(fēng)中，我們?nèi)玟撹F一般，依舊奔跑著、跳躍著，珠媚園里，充盈著我們的活力與青春！日子，就從同學(xué)們的活動(dòng)中溜走。
難忘珠媚園生機(jī)盎然的每一天。綠草如茵的操場(chǎng)，灑下了我們滴滴汗水；窗明幾凈的教室，傳出了我們瑯瑯書(shū)聲；青翠欲滴的樹(shù)木下，畫(huà)出了我們燦爛的明天！這里，無(wú)數(shù)次閃過(guò)我們的身影，與我們最童真最清純的笑容。日子，就從美麗的校園里穿過(guò)。
母校啊，我們即將告別您，踏上新的路途，駛向新的彼岸。母校，遠(yuǎn)了。母校，老了。千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我綿綿的情恩，唯有匯成一句話(huà)：“難忘母校情！”
母校情作文 7
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的`學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的。
六年來(lái)，老師、在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，非常關(guān)心�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“揭子健，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的王老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
母校情作文 8
六年的小學(xué)生涯稍縱即逝，我們將要了離開(kāi)我們的母校一一星海學(xué)校。
回過(guò)頭來(lái)看看，母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無(wú)奈和不舍地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校�！�
我站在學(xué)校的試驗(yàn)田旁，滿(mǎn)眼都是緑油油的蔬菜，含苞待放的花朵。你看！這一朵朵花，一排排蔬菜，多么像一個(gè)個(gè)學(xué)生，老師們多么像一個(gè)勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且還教我們?cè)鯓幼鋈耍盐覀儚囊粋�(gè)調(diào)皮搗蛋的'小屁孩培養(yǎng)成懂禮貌、品格優(yōu)良的好少年。在我心中，老師們就像一盞盞永不熄滅的街燈，一直指引我們向前進(jìn)。
看著學(xué)校的一個(gè)角落，一想到要了離開(kāi)母校，淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、主干道上都聽(tīng)到了我們一串串歡樂(lè)的笑聲，看到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，其中，我們傷心的哭過(guò)；我們開(kāi)心地笑過(guò)；又不開(kāi)心的時(shí)候。但現(xiàn)在，你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年，多么想我們永遠(yuǎn)不要和老師分開(kāi)。所以，每當(dāng)想起畢業(yè)，我的眼角就悄悄濕潤(rùn)了。我有時(shí)候還傻想著：我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)？為什么要分開(kāi)？就像現(xiàn)在開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起，難道不行嗎？可是我們總要走向另一個(gè)陌生的環(huán)境，不管有多麼的不舍我們必須分開(kāi)，我們就好好的珍惜我們?cè)谝黄鸬膫兒脮r(shí)光吧。
在最后，能夠微笑著為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。
“再見(jiàn)了，我的母校。再見(jiàn)了我的母校。
母校情作文 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間過(guò)去了，即將離開(kāi)母校的我，對(duì)敬愛(ài)的老師，對(duì)親愛(ài)的同學(xué)，對(duì)校園里的一草一木，我總是依依不舍。
我難忘我的老師。老師教育我們做事要認(rèn)真、仔細(xì)。記得那一次，我做作業(yè)總是會(huì)出錯(cuò)，老師就單找我談話(huà)。當(dāng)老師叫我去辦公室時(shí)，我認(rèn)為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，于是，我的心“嘭嘭”直跳。當(dāng)我到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“老師我布置的作業(yè)是不是很難呢？如果有不懂的地方可以問(wèn)老師或同學(xué)。寫(xiě)完作業(yè)了要檢查�！崩蠋煹脑�(huà)讓我出乎意料，我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，老師不是要批評(píng)我的嗎？現(xiàn)在怎么？為了不讓老師失望，我要像老師說(shuō)的那樣，做事認(rèn)真、仔細(xì)。
在考試時(shí)，我非常認(rèn)真的去想每一道題，并且還仔細(xì)地檢查了好幾遍，發(fā)現(xiàn)自己有做錯(cuò)了的題目，于是我立刻改正。試卷發(fā)下來(lái)了，我居然得了滿(mǎn)分，老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，同時(shí)，她還教育我要虛心，不能驕傲自滿(mǎn)。
我難忘親愛(ài)的同學(xué)。在這六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)，度過(guò)了許多美好時(shí)光，克服了許多困難。在拔河比賽中，我們一起齊心協(xié)力取得了勝利。在學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗”比賽中，我們自覺(jué)遵守學(xué)校的每一條規(guī)章制度要求，因此，我們榮獲了“優(yōu)秀班集體”的'稱(chēng)號(hào)。在勞動(dòng)課上，男同學(xué)總是不辭辛苦地干著，當(dāng)他們看見(jiàn)其他同學(xué)忙不過(guò)來(lái)時(shí)，就會(huì)主動(dòng)上前去幫忙。
我難忘校園里的一草一木。學(xué)校的操場(chǎng)下邊有一顆玉蘭樹(shù)，它挺拔、高大。每到秋天，總會(huì)飄來(lái)一陣陣玉蘭花香，讓人心曠神怡；我難忘母校的鮮花，他們總是在點(diǎn)綴著我。
啊！母校生活是多么難忘，我難忘老師，我難忘同學(xué)，我難忘母校的一草一木。
母校情作文 10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。而今，我已經(jīng)畢業(yè)了，成了一名初中生。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我心中充滿(mǎn)了對(duì)母校的留戀之情，真的想再過(guò)一次小學(xué)生活。
再回首，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的親切。
忘不了敬愛(ài)的老師！從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。薛老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。在放學(xué)回家的路上，我噘起嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看到我難過(guò)的樣子，把我?guī)Щ剞k公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，瑩瑩？看，嘴巴都能掛油瓶了呀！是不是因?yàn)闆](méi)選上“三好學(xué)生”而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣流了下來(lái)。您掏出紙巾，為我擦干腮邊的`淚水，和藹的說(shuō)：“瑩瑩，雖然你這一次落選了，可能是因?yàn)槟氵�有不足之處，但只要你好好努力，“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)還會(huì)落在你頭上的。不要灰心，機(jī)會(huì)還是有的�！痹谀H切地教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心，努力學(xué)習(xí)，終于在期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)！在這六年里，我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨�？墒�，六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了，我們就要分離了，我的心怎么能夠平靜呢？有一次，我身體不舒服，上課的時(shí)候嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出友誼之手，他們有的幫我清掃嘔吐物，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出蘋(píng)果招待她們的時(shí)候，她們只說(shuō)了聲“謝謝”就走了。多好的同學(xué)們呀！這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？
忘不了，美麗的校園！每天早晨，我們?cè)谀愕膽驯е械玫街R(shí)的滋養(yǎng)，做人的道理。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
母校情作文 11
歲月如歌，往事如風(fēng)，時(shí)間悄然無(wú)聲的從我們身邊溜走。在人生的旅途中，無(wú)論走到哪里，無(wú)論過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，在心中，永遠(yuǎn)都會(huì)時(shí)常記著自己的母校，學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立人生目標(biāo)的地方。那份濃濃的母校情，沒(méi)有人能將它忘卻。
看著麓小的畢業(yè)照，我的記憶影院又開(kāi)始放映。
再一次回到了我的母校，那個(gè)溫馨的大家庭，那個(gè)令我流連忘返的地方。一進(jìn)入校園，身邊的一磚一瓦是那么的熟悉，一草一木是那么的親切，在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的清晰，看著熟悉的景物，過(guò)去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，一個(gè)個(gè)與同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)的片段不斷從我的腦海劃過(guò)，心里頓時(shí)踴躍出了一種親切感。寬闊的籃球場(chǎng)上放映著我們朝氣蓬勃的身影，紅色的橡膠跑道上留下了我們奔跑的汗水。站在教室窗前眺望，里面的陳設(shè)似乎還和以前一樣，是那樣的熟悉，許多溫馨的回憶都完好無(wú)損的.保存在這里。走進(jìn)寬敞明亮的教室，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，又在耳畔回響，上課時(shí)老師生動(dòng)幽默的語(yǔ)言還在耳邊回蕩，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)。
六年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我懂得了很多很多。不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還收獲了純真的友誼，想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺(jué)得非常地不舍，在這個(gè)大家庭里，我成長(zhǎng)了，懂事了，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。
母校，我愛(ài)你的一切，你是我童年中最精彩的回憶，你是我童年中最美麗的記憶，你是我童年中一段最值得珍藏的回憶。隨著時(shí)光的流逝，只能加深我對(duì)母校的思念，我衷心的祝愿我親愛(ài)的母校一天比一天更美好，學(xué)生們一屆比一屆出色。
母校情作文 12
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
六年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在五年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，非常關(guān)心。 “嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！敖易咏�，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的王老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的.恩情我終生也不會(huì)忘記。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校
母校情作文 13
春雨綿綿地下著，默默地滋潤(rùn)著大地，哺育著花朵，花朵因此而充滿(mǎn)生機(jī)。園丁辛勤地培育著，細(xì)心地修剪著樹(shù)枝；樹(shù)枝因此而挺拔。慈愛(ài)的老師培育人才，學(xué)生因此而充滿(mǎn)活力。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)什么都不知的孩子，成長(zhǎng)為自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您的辛勤培育。
記得那次語(yǔ)文考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會(huì)做的題目草草地做了，剩下不會(huì)做的我就指望奇跡的出現(xiàn)。于是就三心二意，東張西望起來(lái)。離交卷只有四十分鐘時(shí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，在三十分鐘內(nèi)就把作文寫(xiě)完了。由于我沒(méi)仔細(xì)審題，又沒(méi)用心寫(xiě)，卷發(fā)下來(lái)后，真是后悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿(mǎn)天飛，許多地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問(wèn)我考試后的感想。我緊張萬(wàn)分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認(rèn)真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悅色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實(shí)地，才能學(xué)好功課。之后，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動(dòng)。在第二次考試中，我的學(xué)科成績(jī)趕了上來(lái)，考了83分，雖然并非很好，但與上次相比，進(jìn)步很明顯。老師請(qǐng)您相信，我會(huì)再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選后，運(yùn)動(dòng)員由原來(lái)的8人篩選到了現(xiàn)在的3人。我只覺(jué)得自己的.體力漸漸不支，力度也沒(méi)有原來(lái)大了，可對(duì)手依然身如矯健的飛燕。在最后一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過(guò)。可您并沒(méi)有因此批評(píng)我，還給我以鼓勵(lì)，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有一次喪失信心；只要生機(jī)不息，總會(huì)開(kāi)出絢爛的生命之花。
您用自己的青春換來(lái)了我們的知識(shí)，用時(shí)間換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，老師，您像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，不管以后我們走多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記您！
母校情作文 14
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對(duì)我們多么重要。
從剛踏入校門(mén)到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了六個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因?yàn)槲抑缼煇?ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報(bào)。
還記得剛剛上一年級(jí)，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現(xiàn)在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的`問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他教給我做人的原則，教給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報(bào)，只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心！
懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)了二年級(jí)，又認(rèn)識(shí)了一位新老師。8歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛(ài)，幼稚。對(duì)于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識(shí)，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無(wú)以為報(bào)，只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心！
懷著這種感激之情一直走到六年級(jí)，小學(xué)畢業(yè)了，人生已經(jīng)開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對(duì)他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報(bào)，只有以?xún)?yōu)異的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè)，他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里！
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
母校情作文 15
時(shí)間在流逝，卻洗刷不了無(wú)處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡，平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀、人生觀、愛(ài)情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。
老師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè)，多得像一座城堡。您為了我們的作業(yè)，把眼鏡戴上了，一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè)，每一天眼睛都很痛，您卻堅(jiān)持著，國(guó)為您知道不能辱沒(méi)了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國(guó)培養(yǎng)人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見(jiàn)證。書(shū)本上，您寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫(xiě)成的，這些事都是為了我們。
老師，您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上�？赡茉谀磥�(lái)，您的青春流逝了，可是，在我看來(lái)卻并非如此，您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間，因?yàn)槟那啻核鶆?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華！
教室里，那一天天一樣的動(dòng)作，一樣的形象：老師身上的一粒粒粉筆灰，是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺(tái)，是您表現(xiàn)的大舞臺(tái)。那一塊大黑板，是您展現(xiàn)智慧的銀屏。
老師您與失足的學(xué)生講道理，鼓勵(lì)他們，叫他們千萬(wàn)不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。您指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，去完成他們的'夢(mèng)想。當(dāng)他們完成了自己的夢(mèng)想，您的兩鬢早已斑白了，您卻非常的高興，國(guó)為，您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。
老師，您是一只蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子，讓我們?nèi)フ∧莿倮墓麑?shí)。老師，你是一顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。老師，您辛勤的汗水，滋潤(rùn)著我們一棵棵小樹(shù)，使我們茁壯成長(zhǎng)。老師，知識(shí)是我們的翅膀，使我們可以在天空上飛翔，而這雙翅膀就是老師您送給我們的。
老師，我衷心地祝愿您一生平安，也感謝您教授我知識(shí)！謝謝您了，老師！
母校情作文 16
我喜歡的老師是教了我兩年的英語(yǔ)老師，她個(gè)子高，有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，圓圓的.腦袋，猜猜“她”是誰(shuí)？哈哈，她就是賴(lài)?yán)蠋煛?/p>
剛上三年級(jí)時(shí)，我第一次接觸英語(yǔ)，還不知道英語(yǔ)怎么讀，我是既擔(dān)心又害怕，直到第一節(jié)英語(yǔ)課遇到了賴(lài)?yán)蠋�。�?lài)?yán)蠋熣f(shuō)：“hello！同學(xué)們，我是你們的英語(yǔ)老師。歡迎你們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛開(kāi)始你們學(xué)的時(shí)候可能會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)，單詞不會(huì)讀等等，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)誰(shuí)不會(huì)緊張？只要你們認(rèn)真學(xué)，多模仿錄音，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好的！老師相信你們！”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我的心漸漸平靜下來(lái)，每天都按照老師的要求學(xué)。第一單元英語(yǔ)考試時(shí)，我不緊張也不害怕，最后考了100分，老師還特別表?yè)P(yáng)了我，更使我堅(jiān)定了學(xué)好英語(yǔ)的決心，對(duì)英語(yǔ)更加感興趣了。由于我的不懈努力，我的英語(yǔ)成績(jī)一直都還不錯(cuò)。我知道，這都離不開(kāi)賴(lài)?yán)蠋煹恼佌伣虒?dǎo)。是您的一番話(huà)，帶我越來(lái)越自信地進(jìn)入了英語(yǔ)的廣闊天地。
謝謝您，賴(lài)?yán)蠋�！是您讓我把英語(yǔ)學(xué)得那么好，雖然五年級(jí)不是您教了，但是我會(huì)更努力的，絕對(duì)不會(huì)松懈。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝您教師節(jié)快樂(lè)！
母校情作文 17
在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。
走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數(shù)學(xué)老師，中等個(gè)頭，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一雙能言善辨的嘴巴，平�？偸敲鎺θ�，常穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍，講課時(shí)口齒伶俐，十分認(rèn)真，工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方，老師就反復(fù)地講，直到學(xué)生們聽(tīng)明白了，才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導(dǎo)我班的差生，為了他們學(xué)會(huì)知識(shí)老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會(huì)看到老師在那里認(rèn)真的備課。在講解新知識(shí)時(shí)，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學(xué)習(xí)不在那么單調(diào)無(wú)趣。我四單元的通分不會(huì)，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關(guān)通分的題來(lái)給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來(lái)一些時(shí)間來(lái)給我批閱，錯(cuò)了還要給我仔細(xì)的講解其中的知識(shí)，我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話(huà)如慈母般溫暖，她在工作上毫無(wú)一點(diǎn)兒愿言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無(wú)限的回憶。
母校情作文 18
劉老師是我們的班主任，也是我們?cè)趯W(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺(jué)得很親切，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見(jiàn)證，手中的紅筆是我們成長(zhǎng)路上的指揮棒。她的愛(ài)與教導(dǎo)如絲絲春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田，讓我們把學(xué)校當(dāng)成知識(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛(ài)和教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一天晚自習(xí)時(shí)，劉老師叫我來(lái)辦公室。拿出我的作業(yè)后，翻到寫(xiě)得最糟糕的那一頁(yè)。我一看，大部分都是錯(cuò)的，頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿(mǎn)臉的疲倦。我想老師肯定會(huì)狠狠的批我。然而，我沒(méi)有等來(lái)暴風(fēng)驟雨，她開(kāi)始一道題一道題的給我講解。錯(cuò)題終于講完了，老師的頭上已有細(xì)細(xì)的.汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便更加認(rèn)真的改錯(cuò)題。
我在一旁改錯(cuò)時(shí)，劉老師就改其他人的作業(yè)，手時(shí)不時(shí)的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜，見(jiàn)作業(yè)上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說(shuō)：“不哭，只要你努力學(xué)習(xí)，老師再辛苦也是值得的�！边@下我哭得更猛了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
母校情作文 19
樹(shù)木難忘大地的滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩，怎能忘懷？
我認(rèn)為，老師是上帝派來(lái)的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的'未來(lái)。
也許有些同學(xué)說(shuō)：“哪有那么多好的老師呢？”其實(shí)不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長(zhǎng)處和特色。就如我的語(yǔ)文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí)，大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平常考試成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺(jué)。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)下，她終于重拾了信心。
母校情作文 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇卸嗌偃擞么盒Q和蠟燭比喻教師這個(gè)高尚的職業(yè)，老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，我要感謝我的老師們。
有一句話(huà)說(shuō)的好“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭，贊美的就是老師這種“燃燒自己，照亮別人”的這一種精神品質(zhì)。每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都是離不開(kāi)老師的培養(yǎng)的，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
老師是一個(gè)園丁，那我們就是一朵含苞未放的花朵，老師則是天天幫我們澆水、施肥的.人，是希望我們有一個(gè)更好的未來(lái)。在我們有困難的時(shí)候，老師會(huì)幫助我們；在我們做錯(cuò)事情時(shí)，老師也會(huì)讓我們改正；甚至是我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，老師也是第一個(gè)關(guān)心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識(shí)，還有許多做人的道理。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言。每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人，我們就會(huì)擁有快樂(lè)、幸福。
人們都說(shuō)師恩難忘，難忘師恩。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了，感恩一路有您的陪伴！”
母校情作文 21
一年一度的教師節(jié)到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她親切的笑臉。她就是我的'啟蒙教師——沈教師。
我清楚地記得沈教師長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，上頭鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺(jué)到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)，溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時(shí)候，會(huì)和藹可親;生氣的時(shí)候，會(huì)滿(mǎn)臉烏云。
沈教師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，比如她要求我們作業(yè)必須要工整、認(rèn)真，還要打日期格�？墒怯行┎钌喜蛔鲎鳂I(yè)，并且還把教師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣，但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后，沈教師才會(huì)嚴(yán)肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個(gè)膽子十分小的學(xué)生，上課不敢進(jìn)取發(fā)言，就算發(fā)言，聲音比蚊子聲還小，沈教師經(jīng)常給我機(jī)會(huì)。她讓我領(lǐng)大家讀書(shū)，讓我給大家講古詩(shī)，還經(jīng)常提我發(fā)言。就這樣，我上課敢進(jìn)取發(fā)言了，聲音也變得洪亮了，我十分感激沈教師，她總是用他的一言一行關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，讓我們?cè)趯W(xué)校也感受到媽媽般的溫暖。
沈教師真是一個(gè)好教師啊!使我怎能不想起她
母校情作文 22
唉，時(shí)間過(guò)得可真是快��！一眨眼，六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束了！我可真不舍得呀！
在六年的小學(xué)生活中，除了和同學(xué)們相處的時(shí)間，就是和老師在一起了，我們的老師除了教我們學(xué)會(huì)課本的知識(shí)，還教了我們?cè)S多做人的道理，讓我們受益匪淺。
我的腦海中還深深地刻著一件事：那發(fā)生在半年前，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。上午，我們剛剛測(cè)試完一張非常“難”的數(shù)學(xué)卷子；下午，我去老師辦公室，數(shù)學(xué)老師陳老師把我叫了過(guò)去，他把我那張只有57分的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷子我的心不由得抖了一下。但陳老師卻不容的我后悔，以迅雷不及掩耳的`速度獎(jiǎng)了我一個(gè)“獎(jiǎng)”給我——巴掌！我的臉上立馬出現(xiàn)了了一座“五指山”，我拿著那張不及格的卷子和帶著那座“五指山”，羞愧和傷心的心情離開(kāi)了辦公室�；丶液�，我懷著忐忑不安的心情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冎篮缶尤粵](méi)對(duì)我生氣，這是我明白了這次犯的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重�。�
最后我歷盡“磨難”終于修成了正果！
老師，我永遠(yuǎn)也玩不了伱對(duì)我的恩情！
母校情作文 23
地球的母親是風(fēng)雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學(xué)生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學(xué)的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國(guó)的花朵，是老師毫無(wú)保留地給了我們知識(shí)。
教師是點(diǎn)燃自己照亮我們心靈的.蠟燭，教師是用汗水滋潤(rùn)祖國(guó)棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過(guò)，走上光明之路的橋梁。老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私而偉大。正是這種無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實(shí)寫(xiě)照。詩(shī)人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的艱苦努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，他們把祖國(guó)的無(wú)數(shù)花朵培育成了中國(guó)的棟梁和人才。今天的中國(guó)人才濟(jì)濟(jì)。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻(xiàn)和成就也不能得到充分的贊揚(yáng)！
老師，作為你的學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。我們將努力學(xué)習(xí)，努力成為我國(guó)有用的人才，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。然而，無(wú)論我們?cè)谀睦�，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你誠(chéng)摯的教導(dǎo)。
母校情作文 24
老師是引領(lǐng)方向的舵者，是誨人不倦的園丁，是舍己為人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級(jí)的班主任鐘老師，她有一雙水靈靈的眼睛，精致的五官，喜歡扎一個(gè)小辮子，每天都可以看見(jiàn)她慈祥的面孔。最特別的當(dāng)數(shù)她的眼睛了，她的眼睛可不是一般的眼睛，她有一雙“千里眼”！上課做小動(dòng)作被她看見(jiàn)了，小心被她拍在班群里，讓你“沒(méi)臉見(jiàn)人”。
有一次我上課分心，看上去呆呆的`，老師就過(guò)來(lái)拍了拍我的桌子提醒我�？墒峭耆两谧约菏澜缰械奈乙稽c(diǎn)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼續(xù)發(fā)著呆。老師走了一圈又來(lái)到我身邊說(shuō)：“秋彤，上課不能分心哦！要集中精神，上課就要有上課的樣子。”我當(dāng)時(shí)的心怦怦跳個(gè)不停，生怕老師不留情把我拍到群里，可是并沒(méi)有，反而對(duì)我說(shuō)回到上課的狀態(tài)吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷感激。
鐘老師是一個(gè)好老師，因?yàn)椴还苁钦l(shuí)做錯(cuò)了事也好，她也不會(huì)責(zé)罵我們，反而是用一個(gè)成語(yǔ)或是名言、故事等來(lái)教育我們。之前我們班考試試卷互改，有兩個(gè)同學(xué)作弊，被我和班長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師就用了一個(gè)講誠(chéng)信的故事告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
這一年里，鐘老師教會(huì)了我們很多道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，鐘老師對(duì)我的教誨之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
母校情作文 25
一看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人：中等的個(gè)子，一頭柔軟的頭發(fā)，慈愛(ài)的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。
時(shí)光飛逝，六年的'小學(xué)生活結(jié)束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年，真的有點(diǎn)舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來(lái)會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛(ài)的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來(lái)”已經(jīng)到來(lái)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但王老師那和藹可親的背影，我永遠(yuǎn)也忘不了……
就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jī)，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多，但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè)，講得連水都沒(méi)時(shí)間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業(yè)考后的第二天，我打電話(huà)去問(wèn)畢業(yè)考成績(jī)，電話(huà)那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽(tīng)不出聲音來(lái)。那時(shí)，我真的很感動(dòng)。
教師節(jié)即將到來(lái)，在此，我真誠(chéng)的向王老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
母校情作文 26
您從一年級(jí)開(kāi)始就是我的班主任和語(yǔ)文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識(shí)，教育我們茁壯成長(zhǎng)。您為了我們嘔心瀝血地備課，為了我們廢寢忘食地批改作業(yè)。我永遠(yuǎn)都忘不了您那激情飛揚(yáng)講課文時(shí)的身姿，忘不了您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們的話(huà)語(yǔ)，忘不了您和我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……
六年中，是您一次又一次的'諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)樨澩娉煽?jī)急速下降，常常連課堂作業(yè)都不會(huì)做，這一天天的作業(yè)像滾雪球似的越滾越大。終于有一天，您把我單獨(dú)地留在了辦公室，耐心細(xì)致地幫我補(bǔ)課。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯(cuò)誤，您又幫我背課文、默詞語(yǔ)。為了我，您放棄了休息的時(shí)間，我感覺(jué)到一股暖流流遍全身。一連幾天的補(bǔ)習(xí)，使我在考試中取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，這都是您的功勞��！
還記得五年級(jí)時(shí)，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復(fù)自信，是您一次次給我鍛煉的機(jī)會(huì)，使我樂(lè)觀開(kāi)朗。當(dāng)我信心百倍重新投入學(xué)習(xí)后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在我已經(jīng)成為班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來(lái)的，我該怎樣報(bào)答您呢？我決心以?xún)?yōu)異的成績(jī)向您交上最滿(mǎn)意的答卷。
母校情作文 27
9月10日，是一年一度的教師節(jié)。老師被喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李，芬芳滿(mǎn)天下。我覺(jué)得老師像春雨，對(duì)每個(gè)學(xué)生都付出了自己的心血，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，教過(guò)我的老師很多。老師們不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。我們永遠(yuǎn)難忘老師的恩情，唯有努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出。記得是我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)學(xué)得還不錯(cuò)，班主任張老師便派我參加競(jìng)賽。競(jìng)賽要開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我握著筆的手心微微地溢出汗了，感覺(jué)大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時(shí)，我看見(jiàn)張老師站在窗外，微笑地望著我，眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信任，默默地為我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來(lái)了。我認(rèn)真地看著試卷上的.題目，仔細(xì)地審題，答卷�！吧�、沙……”下筆如有神助，我順利地完成了英語(yǔ)競(jìng)賽。這次競(jìng)賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開(kāi)心，但是我更感激老師細(xì)微的關(guān)懷。在我緊張的時(shí)候，是老師給了我微笑的鼓勵(lì)和信任。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋煹膼�(ài)就像這春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
母校情作文 28
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)橹R(shí)感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師李老師，我更要感謝親愛(ài)的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學(xué)，來(lái)到這一班時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋，但經(jīng)過(guò)您的教育，我們?cè)谀昙?jí)段里名列前茅，受到各班的老師的稱(chēng)贊。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了，您都沒(méi)有煩我，而且每次都幫我把電話(huà)打到家里，讓我的爸爸媽媽送來(lái)。
記得二年級(jí)時(shí)有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個(gè)漏洞百出的謊，但是，憑著您對(duì)我的信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的.最后一個(gè)學(xué)期全鎮(zhèn)的考試時(shí)，我的分?jǐn)?shù)考的很差，您雖然批評(píng)了我，但您發(fā)現(xiàn)我委屈的流著淚水時(shí)，您就有點(diǎn)不相信我的分?jǐn)?shù)了，去教導(dǎo)處幫我查試卷，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是改卷老師改錯(cuò)了。
��！偉大的老師��！今天是你們的節(jié)日，我雖然沒(méi)有什么禮物可以送，但是，我忠誠(chéng)的祝愿你們：桃李滿(mǎn)天下，做世界上最偉大的人！
母校情作文 29
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔前�！是何老師從我們一進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，就傳授我們知識(shí)，讓我們從無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來(lái)像朵花似的。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識(shí)的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識(shí)的'雨露，滋潤(rùn)我們這些小苗。
何老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友愛(ài)更純潔。何老師，您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
是何老師用一次次休息的時(shí)間，為我們補(bǔ)課，批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí)，有一次考試，因?yàn)轵湴�，所以考試成�?jī)不怎么好。是何老師及時(shí)提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您何老師，是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。
何老師，我想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
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