小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文1
小女巫給了小木偶所有人類的表情之后，小木偶又去找小紅狐去要背包。
小紅狐背著小木偶的背包美滋滋的在街上走，突然發(fā)現(xiàn)了小木偶，他見(jiàn)小木偶臉上沒(méi)有了笑容心里也是有些害怕。
小木偶也發(fā)現(xiàn)了小紅狐，見(jiàn)小紅狐轉(zhuǎn)身要跑，他就邁開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木頭腿不一會(huì)就追上了小紅狐。小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)：“小紅狐，你馬上把我的紅背包還給我！”“這個(gè)紅背包是我的！”小紅狐大聲的說(shuō)。小木偶見(jiàn)他耍無(wú)賴，就把他帶到了警察局。見(jiàn)到熊警官后小木偶說(shuō)：“這個(gè)紅背包是我的，我沒(méi)騙你！”小紅狐馬上辯解道：“熊警官，別聽(tīng)他胡說(shuō)，這個(gè)紅背包是我的！”小木偶和小紅狐的.表情都很憤怒。熊警官也有些為難了，他也有些難以分辨了。這是小木偶說(shuō)：“我有辦法了，把我的制造人老木匠爺爺找來(lái)，他能證明誰(shuí)在說(shuō)謊！”熊警官一想這也是個(gè)辦法。
于是他們一起來(lái)找老木匠爺爺，穿警服的熊把這個(gè)事情一字不差的和老木匠說(shuō)了一遍。老木匠聽(tīng)完嘆了口氣說(shuō)道：“這個(gè)紅背包確實(shí)是我給小木偶的，可我當(dāng)時(shí)還是疏忽了的表情，給孩子找了不少麻煩�！崩夏窘硠傉f(shuō)完，穿警服的熊一下吧小紅狐扔出去好遠(yuǎn)，摔的小紅狐疼了好久，爬起來(lái)之后他馬上給大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要誠(chéng)實(shí)、絕不騙人了。
小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文2
自從藍(lán)鼻子小女巫送給了小木偶人類所有的表情后，小木偶就會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)傷心，會(huì)憤怒，會(huì)向別人表達(dá)同情與關(guān)心了。
一天，小木偶在草叢中發(fā)現(xiàn)了一條紅色的大尾巴，小木偶走上前，使勁兒地拉了一把，“呀”地一聲，一個(gè)紅色的東西就跳了出來(lái)，小木偶仔細(xì)一看，原來(lái)是上次騙他紅背包的小紅狐，小紅狐看著小木偶手里拎著的.豬肉，口水都快流出來(lái)了，小紅狐連忙說(shuō)：“小木偶，上次是我不對(duì)，搶了你心愛(ài)的紅背包，要不讓我來(lái)幫你拎你手中的菜籃子吧，紅背包就到我家去拿好了！”小木偶心軟了，想：如果他跑了，我也能追上他，既然他這么有誠(chéng)意，就給他一點(diǎn)兒面子吧！
于是，小木偶把菜籃子遞給了小紅狐，小紅狐一拿起菜籃子就拼命地往森林深處跑去了，小木偶一下子楞住了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，小紅狐早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小木偶十分傷心，就想：這下完了，菜籃子沒(méi)有了，我拿什么東西去老木匠家慶祝呀！該怎么辦呢？
小木偶跑到了老木匠的家里，含著淚水，把事情一五一十地告訴了老木匠。小木偶猛地?fù)湓诶夏窘车膽牙�，老木匠�?jiàn)小木偶哭得那么傷心，就撫摸著小木偶的頭對(duì)他說(shuō)：“孩子，那是因?yàn)槟闾珕渭儯屏剂�，光有人類所有的表情那是不夠的�?/p>
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