小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1
我們學(xué)校是***學(xué)校信息技術(shù)課程討論進(jìn)展中心，具有兩位專職的信息技術(shù)技術(shù)老師，一位是***學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，一位老師獲得了***2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱號(hào)，教科新秀，兩位兼職老師，學(xué)校配有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室，硬件設(shè)備能適應(yīng)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的需要。為了進(jìn)一步提升同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，進(jìn)展學(xué)有余力同學(xué)的.特長(zhǎng)，學(xué)校成立了兩個(gè)電腦社團(tuán)。本社團(tuán)由五、六班級(jí)10名同學(xué)組成，社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)是六3班的李傳熙同學(xué)。聘請(qǐng)陳**老師擔(dān)負(fù)本社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。本學(xué)期社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩項(xiàng)：漢字輸入和LOGO語(yǔ)言。
漢字輸入組由四位同學(xué)組成，他們每次都利用縱橫漢字輸入競(jìng)賽軟件進(jìn)行漢字輸入的練習(xí)。指導(dǎo)老師定期更換輸入的文字素材，不斷提高漢字輸入的速度，從本學(xué)期的訓(xùn)練狀況來(lái)看，四位同學(xué)都有不同程度的提高，為他們參與蘇州市的漢字輸入競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。
LOGO語(yǔ)言組由六班級(jí)的6位同學(xué)組成，由于他們的基礎(chǔ)不同，指導(dǎo)老師采用同學(xué)自學(xué)，老師布置作業(yè)，指導(dǎo)同學(xué)完成的方式進(jìn)行。同學(xué)依據(jù)自己的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師提供的電子教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，如有問題，可以向老師提問，在完成老師的作業(yè)同時(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)老師為他們購(gòu)買了LOGO語(yǔ)言輔導(dǎo)用書，讓他們通過自學(xué)、老師指導(dǎo)，提高成果。
本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，由于老師比較忙，每次活動(dòng)的時(shí)間也比較段(大課間30分鐘)，讓孩子們深入的學(xué)習(xí)比較困難。同學(xué)社團(tuán)中如何發(fā)揮同學(xué)們的自學(xué)技能需要進(jìn)一步探究。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任低年級(jí)組跳棋這一任課教師，在擔(dān)任跳棋老師的這一年中，我收獲也很多。下面做總結(jié)如下：
一、學(xué)生的興趣很濃厚，低年級(jí)跳棋組的學(xué)生是二年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)生的思維比較活躍，所以在上課這方面很順利！
二、學(xué)生的跳棋技巧增進(jìn)了不少，很多原來(lái)不怎么玩跳棋的學(xué)生經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)都能對(duì)跳棋興趣有了很大的提高，這也是值得老是驕傲的。
三、增進(jìn)了師生之間的感情，學(xué)生不管在紀(jì)律上還是在路隊(duì)上，都有了很大的提高，學(xué)生基本能夠在小班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自覺遵守紀(jì)律，上好校本課程。
四、學(xué)生的能動(dòng)性有了很大的'提高。讓學(xué)生的技巧性增進(jìn)了不少！
五、在這些活動(dòng)上，學(xué)生雖然在最后的幾節(jié)課有些浮躁，但總體來(lái)說還是讓老師特別滿意，值得學(xué)習(xí)！
六、總體來(lái)說，學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧得到了提高、學(xué)生的半學(xué)期收獲很大，期待明年繼續(xù)與孩子的合作！
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3
社團(tuán)名稱活動(dòng)內(nèi)容跳繩社團(tuán)輔導(dǎo)教師花樣跳繩經(jīng)過一個(gè)多月的大課間跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲：
1、自覺性提高在剛開始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩�；顒�(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩，胡素芹活動(dòng)總結(jié)只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳五花八門，各式各樣。有的`學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽在跳繩的過程中，老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好。經(jīng)過這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)在跳繩的過程中，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4
中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)文化豐富且輝煌，它們經(jīng)過五千年的沉淀，都透著中華文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)。在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的過程中我們應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，讓傳統(tǒng)文化藝術(shù)與時(shí)代共進(jìn)！為了讓孩子們走近經(jīng)典，感受經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶情操，本學(xué)期，我校七彩夢(mèng)衍紙社開展了以中國(guó)元素為主題的藝術(shù)創(chuàng)作。
我校七彩夢(mèng)衍紙社團(tuán)成立于20xx年5月，以繁榮校園文化、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)為宗旨。雖然社團(tuán)的社齡較短，正如小荷才露尖尖角，卻不乏出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了，我們也有了一些成果：京劇人物系列、中國(guó)傳統(tǒng)元素系列等。
在活動(dòng)中我們鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，及創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)衍紙的.興趣更濃了。俗語(yǔ)說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的作品對(duì)我而言都是驚喜。
二、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手創(chuàng)造一些圖案，自己動(dòng)手制作一些作品等。
三、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助，現(xiàn)在社團(tuán)的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：
如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無(wú)終，不能堅(jiān)持，遇到困難就退縮等，還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等。
制作衍紙，鍛煉的是動(dòng)手能力，熏陶的是審美情趣，磨練的更是堅(jiān)持的毅力。希望同學(xué)們?cè)谘芗埖倪^程中會(huì)有更多收獲！期待同學(xué)們創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品！
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5
本學(xué)期絲網(wǎng)花小組活動(dòng)已經(jīng)告一段落。在活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生注重欣賞,善于動(dòng)手,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的進(jìn)步�；灸芰突炯记傻玫搅朔浅４蟮奶岣�。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、激發(fā)了學(xué)生的興趣
絲網(wǎng)花藝術(shù),對(duì)喜愛它的同學(xué)來(lái)說,都有較大的吸引力。美麗的圖案,五彩繽紛的色彩,都深深吸引了她們,這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂趣,所以興趣更濃了。俗語(yǔ)說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做的比較認(rèn)真,都能有較大的進(jìn)步。
二、提高了學(xué)生的能力
經(jīng)過這一學(xué)期的活動(dòng),每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的鐵圈都不會(huì)做,到做出成型的花朵,每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生,開始有些急躁,但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下,心情逐漸平穩(wěn)下來(lái),進(jìn)入狀態(tài)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)她們,經(jīng)常用各種渠道欣賞一些絲網(wǎng)花手工作品,在欣賞的.過程中,感受藝術(shù)的魅力,體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)造美真諦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。在分小組時(shí),我適當(dāng)讓她們搭配在一起,較好的學(xué)生主動(dòng)幫助較差的學(xué)生,形成一種互相合作,互相學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候,旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生,在遇到困難時(shí),也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢問,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、線頭等東西扔到地上;個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì)吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,使興趣小組的工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上,更上一層樓。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)6
本學(xué)期，我們小學(xué)書法社團(tuán)在全體成員的共同努力下，取得了顯著的成果。社團(tuán)活動(dòng)中，我們注重基礎(chǔ)技能的`訓(xùn)練，從握筆姿勢(shì)到筆畫結(jié)構(gòu)，每一步都嚴(yán)格要求，確保每位成員都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還通過欣賞名家作品、講解書法歷史等方式，激發(fā)孩子們對(duì)書法的興趣和熱愛。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們不僅書法水平有了明顯提升，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，為孩子們搭建更多展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)7
閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，對(duì)提高小學(xué)生的語(yǔ)文能力至關(guān)重要。面是有20xx小學(xué)閱讀社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎參閱。
“快樂閱讀”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級(jí)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對(duì)真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：
一、組織好每位成員，認(rèn)真參加每次活動(dòng)。
每周四下午兩節(jié)課后，孩子們就會(huì)按時(shí)來(lái)到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無(wú)故缺席。學(xué)生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。
二、與繪本為友，在閱讀中提升能力。
繪本中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開口說、認(rèn)真聽、樂于讀、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來(lái)的快樂和滿足，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容讓孩子們受益匪淺。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái)，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
這學(xué)期本社團(tuán)開展了讀動(dòng)物小說的閱讀活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們精讀了《狼王夢(mèng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、課內(nèi)閱讀更高效：
1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。
2、再用10分鐘寫自己的。
讀后感。
3、再用10分鐘來(lái)分享讀書的ppt。
4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好。
讀書筆記。
二、課內(nèi)閱讀共分享：
充分發(fā)揮了集體的力量。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來(lái)與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
三、課內(nèi)閱讀便交流：
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識(shí)銜接上，融會(huì)貫通。每周在結(jié)課時(shí)的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來(lái)，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識(shí)。
2、表演課本劇、情境劇。
為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的'組織能力和實(shí)踐能力�；顒�(dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如學(xué)了《狼王夢(mèng)》之后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于紫嵐愛子心切卻又教子無(wú)方那種沉痛而無(wú)奈心情的體悟。
3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。
創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個(gè)引子，在課堂上讀書的時(shí)間畢竟是零碎而有限的。我通過向?qū)W生推薦動(dòng)物小說，誘發(fā)他們對(duì)于這類書籍的興趣，進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴，他們熱愛動(dòng)物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物，并練習(xí)說話寫話，這對(duì)學(xué)生來(lái)說將不再是件難事。
學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束�；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時(shí)光，覺得如此美好而充實(shí)�，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開展做以下總結(jié)：
五年級(jí)閱讀社團(tuán)本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的。
格言。
名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華。
成語(yǔ)。
故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲�？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處：一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識(shí)到讀書的重要與快樂，在讀書時(shí)難免分心。二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)8
在這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)得十分積極，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過造句，句型轉(zhuǎn)換，看圖寫作等訓(xùn)練方法，并背誦多篇精美短文，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高，學(xué)生能用學(xué)過的句型比較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子準(zhǔn)確抒發(fā)自己的感情，社團(tuán)的訓(xùn)練成果可在平時(shí)的'測(cè)驗(yàn)中顯現(xiàn)出來(lái)，社團(tuán)同學(xué)的作文水平明顯比其他學(xué)生好了很多，這與平時(shí)的訓(xùn)練密不可分。
在六一兒童節(jié)的時(shí)候社團(tuán)的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老師和學(xué)生的好評(píng)，之后學(xué)生用自己稚嫩但真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己的所思所想，社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，開闊了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的寫作能力，還使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，悟出了許多道理，在英語(yǔ)作文社團(tuán)里，學(xué)生們都交到了許多知心朋友，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語(yǔ)，使學(xué)生感到十分充實(shí)。
英語(yǔ)作文社團(tuán)就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個(gè)美麗而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著、玩耍著，學(xué)生們?cè)谛蕾p美文的同時(shí)享受美好的生活，并提高英語(yǔ)寫作能力。
愛生活，愛寫生活，這是英語(yǔ)作文社團(tuán)的宗旨。
我們本著“助力學(xué)習(xí)，快樂你我”的宗旨，開展了形式多樣、精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)。第一節(jié)課以“Introduce myself”為主題，旨在讓來(lái)自不同班級(jí)的孩子互相認(rèn)識(shí)、增進(jìn)了解，建立美好的第一印象。我們從name、age、appearance、hobbies、family幾方面讓孩子們學(xué)會(huì)介紹自己。先從模仿語(yǔ)段語(yǔ)篇入手，再嵌入自己的個(gè)人信息。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)9
美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我依據(jù)學(xué)校安排，和李x老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識(shí);學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫兒童畫，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識(shí)。
二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀看力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提升他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動(dòng)：元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非�？鞓�。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國(guó)少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的.新學(xué)期里，會(huì)有好的成績(jī)。
五、活動(dòng)開展的不足：對(duì)學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外，我在低年級(jí)的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要依據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)10
為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，普及動(dòng)漫知識(shí)，本學(xué)期，根據(jù)我校工作安排，開辦了動(dòng)漫社團(tuán)，我們承擔(dān)了活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就社團(tuán)活動(dòng)情況、教學(xué)進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié)。
一、活動(dòng)情況
自社團(tuán)面向五、六高年級(jí)段學(xué)生，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，最終有20多名學(xué)生參加本社團(tuán)，本學(xué)期計(jì)劃開展了22次活動(dòng)，但因?qū)W校的各種公務(wù)，實(shí)際開展了十次。
二、教學(xué)進(jìn)展
動(dòng)漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)了Flash工具的使用、角色設(shè)計(jì)、逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、層、路徑動(dòng)畫等基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，還輔導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)完成了以下作品：《變臉》、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》、《mp3播放器》、《筆順書寫》、《漢字王國(guó)》等動(dòng)畫。通過完成這些作品，既讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，豐富了學(xué)生的課外生活。
三、經(jīng)驗(yàn)分享
根據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)情況，總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：
1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對(duì)于四、五、六年級(jí)的孩子而言，動(dòng)漫是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動(dòng)只有短短的'四十分鐘，因此一些動(dòng)畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此，每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)給學(xué)生留一些課后作業(yè)，當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。
2．注重對(duì)每一位孩子的激勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過程中，難免有學(xué)生會(huì)遇到一些困難，這時(shí)我告訴他們可以到辦公室來(lái)請(qǐng)教老師，他們會(huì)及時(shí)得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助。才會(huì)進(jìn)步得更快。
四、改進(jìn)措施
在活動(dòng)開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料，需要老師花費(fèi)很多的時(shí)間去選擇和改進(jìn)實(shí)例；二是部分同學(xué)在報(bào)名的時(shí)候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，有一定的畏難情緒。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選、形成體系，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)11
一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)是快樂的,是有趣的,又是一個(gè)充滿探索與努力的過程。小社員們?cè)诓粩嗯χ�，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí)，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則，5個(gè)常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的1節(jié)課，但來(lái)參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于硬筆書法社團(tuán)是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，這給平時(shí)活動(dòng)的開展帶來(lái)了不小的`難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個(gè)字的中間時(shí)就像一個(gè)人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周1節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)
書法，進(jìn)步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。
一個(gè)學(xué)期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動(dòng)，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象，這一點(diǎn)是很難得的。
當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，好玩的心思比較重，需要再改進(jìn)！
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，相信今后的二年級(jí)硬筆書法社團(tuán)必定會(huì)越辦越好！
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)12
本學(xué)期，我和盧天宇老師擔(dān)任學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)。我們合唱社團(tuán)本著學(xué)生自愿參加的原則，共有學(xué)生33人加入了合唱組。每周三下午進(jìn)行第五、六節(jié)課時(shí)訓(xùn)練。
經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)的同學(xué)們通過認(rèn)真聽歌曲、用心唱，能夠基本上掌握學(xué)過的歌曲的旋律和音節(jié)，能用比較優(yōu)美的聲音把一首歌齊唱下來(lái)。以下是本學(xué)期合唱訓(xùn)練過程中所做工作的總結(jié)
一、加強(qiáng)班級(jí)管理
為保障合唱社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，確保每一位學(xué)生都能用標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的聲音唱好學(xué)過的歌曲，在開展活動(dòng)之前，我們都對(duì)學(xué)生嚴(yán)打考勤，對(duì)于沒有請(qǐng)假無(wú)故不參加訓(xùn)練的同學(xué)，我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的.批評(píng)教育，通過嚴(yán)格的管理，同學(xué)們都能按時(shí)到三年級(jí)一班參加合唱訓(xùn)練。
二、齊唱訓(xùn)練
1、欣賞歌曲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，也是促使學(xué)生積極參與合唱的強(qiáng)大動(dòng)力。在合唱訓(xùn)練之前，我們通常先讓學(xué)生先聽歌曲，讓學(xué)生在聽的過程中充分感受xx的藝術(shù)魅力。
2、熟悉歌詞，理解歌曲內(nèi)容
在我校沒有專業(yè)xx老師的前提下，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加合唱訓(xùn)練，我們都嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把歌詞抄錄下來(lái)，為能完整把一首歌唱下來(lái)做好了前期的準(zhǔn)備工作。
三。熟悉旋律，感受xx
在教學(xué)中，我們借助現(xiàn)代多xxxx歌曲，組織學(xué)生逐句練習(xí)試唱，然后是跟著原唱小聲地唱，對(duì)于學(xué)生沒有把握好的旋律和音調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)唱，直到學(xué)生把這一句唱會(huì)在唱下一句，其次是脫離原唱組織學(xué)生齊唱，接下來(lái)是組織學(xué)生跟著xx伴奏練習(xí)試唱，并及時(shí)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的快慢。
三、合唱訓(xùn)練
1、在組織學(xué)進(jìn)行合唱訓(xùn)練之前，我們先讓學(xué)生聆聽少兒合唱歌曲所帶來(lái)的藝術(shù)感染力，把學(xué)生分成兩個(gè)聲步，指導(dǎo)學(xué)生明確自己所要唱的部分。
2、再次讓學(xué)生聆聽合唱歌曲，力求學(xué)生完整地唱會(huì)自己要唱的那一段歌曲，最后再讓學(xué)生進(jìn)行合唱，以求達(dá)到節(jié)奏快慢適度，音調(diào)準(zhǔn)確和諧的效果。
本學(xué)期，我們?cè)诮M織學(xué)生進(jìn)行齊唱歌曲取得了較大的進(jìn)步，在合唱方面，學(xué)生在節(jié)奏快慢的把握上還不和諧，但我們會(huì)不斷地去摸索學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，以最大的熱情投入到合唱社團(tuán)中，把我校的合唱社團(tuán)活動(dòng)開展好，進(jìn)一步提高合唱隊(duì)的水平
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育和鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期電子琴社團(tuán)的成員由初一二十多名學(xué)生組成。所有的.同學(xué)都是初次接觸電子琴，音樂基礎(chǔ)知識(shí)積累較少。但他們都是對(duì)音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
三、活動(dòng)目標(biāo)
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1—7各音的位置
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡(jiǎn)單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識(shí)音符、強(qiáng)弱音等，能識(shí)譜彈奏簡(jiǎn)單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時(shí)彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時(shí)間。
2、為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
每大周第一周周二下午第三節(jié)課。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校行知樓（電子琴室）
七、具體活動(dòng)安排第一周：
1、了解學(xué)生
2、基本樂理的學(xué)習(xí)
第二周：右手樂曲彈奏《粉刷匠》
第三周：雙手彈奏樂曲《小星星》
第四周：右手彈奏樂曲《快樂的小朋友》
第五周：雙手彈奏樂曲《快樂的小朋友》
第六周：右手彈奏樂曲《種樹》
第七周：雙手彈奏樂曲《種樹》
第八周：右手彈奏樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》
第九周：雙手彈奏樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》
第十周：雙手彈奏樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》
第十一周：右手彈奏樂曲《小星星》
第十二周：雙手彈奏樂曲《小星星》
第十三周：雙手彈奏樂曲《小星星》
第十四周：右手彈奏樂曲《小紅帽》
第十五周：雙手彈奏樂曲《小紅帽》
第十六周：雙手彈奏樂曲《小紅帽》
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)14
回顧本學(xué)期的書法社團(tuán)活動(dòng)，我們深感欣慰與自豪。在這個(gè)充滿墨香的大家庭里，每一位成員都付出了辛勤的汗水和努力。我們通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助孩子們逐步掌握了書法的`基本技巧和藝術(shù)規(guī)律。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)，讓他們?cè)跁鴮懼懈惺軅鹘y(tǒng)文化的熏陶和洗禮。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們的書法水平普遍提高，作品質(zhì)量也有了顯著提升。更重要的是，他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。這些寶貴的經(jīng)歷將成為他們?nèi)松缆飞蠈氋F的財(cái)富。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承“以書會(huì)友、以藝養(yǎng)心”的宗旨，為孩子們提供更多元化、更高質(zhì)量的書法教育服務(wù)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)15
練習(xí)書法對(duì)學(xué)生來(lái)說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。因此，在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中，我引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。
在書法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的'強(qiáng)弱， 均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德�？唇Y(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
在今后的工作中，還要給學(xué)生闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。給創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。
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