英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的過(guò)關(guān)技巧
一、六級(jí)與四級(jí)考試聽(tīng)力部分的不同要求
《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（修訂本）》規(guī)定，基礎(chǔ)階段的教學(xué)要求分為基本要求和較高要求兩種。
達(dá)到四級(jí)為基本要求；達(dá)到六級(jí)為較高要求。
聽(tīng)力的六級(jí)要求為
對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘150至170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話(huà)、談話(huà)、報(bào)道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話(huà)者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。
直觀上講，就是六級(jí)考試聽(tīng)力部分的錄音速度比四級(jí)快10—20詞/分鐘，在考試時(shí)間相同的情況下， 短文部分每篇就可以多出20—30詞。小對(duì)話(huà)有時(shí)也會(huì)特別羅嗦，雖然最后考察的信息只有一個(gè)，但是對(duì)話(huà)中可以提供的會(huì)多一些。干擾信息的增加同樣會(huì)增加考試的難度。
二、考生面臨六級(jí)考試的差距、原因分析，及應(yīng)對(duì)方法
即使在重點(diǎn)大學(xué)，本科階段六級(jí)考試的通過(guò)率也只有30%上下。而聽(tīng)力測(cè)試始終是應(yīng)試考生的弱項(xiàng)。考生的差距主要表現(xiàn)在：
1） 對(duì)單詞、短語(yǔ)或語(yǔ)句的音感刺激不敏感、不熟悉，反應(yīng)遲緩。
原因在于很多考生是出于應(yīng)付考試而不是掌握一門(mén)語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。除了認(rèn)識(shí)一些單詞之外，對(duì)作為一們語(yǔ)言的英語(yǔ)是既聽(tīng)不懂也說(shuō)不出，聽(tīng)英文對(duì)話(huà)或者段落時(shí)是一個(gè)詞一個(gè)詞那么去聽(tīng)， 熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到正常交流的要求，而六級(jí)考試的聽(tīng)力部分的語(yǔ)速已經(jīng)接近于正常語(yǔ)速。
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