敬畏自然教案

時(shí)間：2025-09-17 04:22:10 教案

關(guān)于敬畏自然教案

　　一、檢查預(yù)習(xí)

關(guān)于敬畏自然教案

　　1、給加粗字注音：

　　鯤( )鵬斥鷃( ) 蓬蒿( ) 咫( )尺狼藉( ) 相形見絀( ) 美味佳肴( )

　　2、詞語(yǔ)釋義：

　　蓬蒿狼藉吶喊自不量力

　　咫尺精巧佳肴相形見絀

　　二、導(dǎo)入

　　宇宙是神秘的，人類是智慧的，神秘的大自然帶給人無(wú)窮無(wú)盡的遐想，那么，人與自然的關(guān)系是怎樣的呢?

　　三、閱讀課文，整體感知

　　學(xué)生反復(fù)閱讀課文(指名讀，分組讀，齊讀)，思考：作者為什么提出要“敬畏自然”，為什么說(shuō)“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”?學(xué)生交流感受和見解，同學(xué)間互相補(bǔ)充。

　　四、內(nèi)容探究

　　1、學(xué)習(xí)一、二段：

　　學(xué)生閱讀一、二段概括大意：

　　一段：提出“征服自然”的說(shuō)法錯(cuò)誤，認(rèn)為自然的智慧是大海，人類的智慧就是大海的一滴。

　　二段：大自然竊笑人。

　　2、學(xué)習(xí)三至五段：

　�、� 學(xué)生閱讀三至五段，概括大意：

　　三段：人類發(fā)明的工具可能是人類的陷阱。

　　四段：宇宙一定存在比人類更高級(jí)的動(dòng)物。

　　五段：大自然的智慧也遠(yuǎn)勝于人。

　�、� 學(xué)生發(fā)表看法，質(zhì)疑：

　　(小組合作共同解決)

　　① 說(shuō)說(shuō)人類變化歷史

　�、� 人類從被動(dòng)狀態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)了嗎?

　�、� 人類成為大自然的主人了嗎?

　�、� 作者有沒有否定現(xiàn)代人類科學(xué)的成就?

　　⑤ 我們的正確看法應(yīng)當(dāng)是怎樣的?

　　五、課堂練習(xí)

　　研討與練習(xí)一。

　　六、作業(yè)

　　本文的新學(xué)詞語(yǔ)較多，抄寫于詞語(yǔ)本上。

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