小學語文第五冊《語文園地一》教學教案

　　【教學要求】

　�。�、知識與技能：

　　進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品。

　�。�、過程與方法：

　�、� 在口語交際中鍛煉流利語言，學會寫作。

　�、� 在發(fā)現(xiàn)、研究中學習多音字、新生字。

　�、� 在背誦中積累。

　�、� 在展示中擴大見識。

　　３、情感態(tài)度價值觀：

　　在讀、寫、背中訓練語言能力。

　　【重難點、關鍵】

　�。�、進行口語交際。

　　２、完成習作。

　　３、背誦古詩。

　　【課時安排】

　�。凑n時。

　　【教學設計】

　　第一課時

　　〖教學目標

　　進行口語交際。

　　〖教具準備

　　課件。

　　〖教學過程

　　一、導入

　　出示展示課余生活的照片。

　　二、交流看相片的感受

　　三、分小組講自己的課余生活

　　１、交流自己做了什么事

　�。病⒔涣髯约河惺裁词斋@。

　�。场⒔涣饔惺裁锤惺�。

　�。础⒅v講今后的打算。

　　四、請講得好的同學上臺講述自己的課余生活

　　１、生講，師略記條理。

　�。病⒂枰灾v解、梳理。

　　五、評比

　�。�、每組選出一個上臺。

　　２、評比誰講得好。

　　六、作業(yè)

　　回家講給媽媽聽。

　　第二課時

　　〖教學目標

　　完成習作。

　　〖教具準備

　　帶上各自與課余生活有關的器具。

　　〖教學過程

　　一、激情導入

　�。薄⒊鍪編讉�同學課余生活的用品：書、畫畫、樂器……

　�。病⒆寣W生自由講自己的課余生活。

　　二、引導寫作

　�。�、請幾個同學上臺講述。

　�。病⒗蠋燑c評。

　　三、寫作

　　第三課時

　　〖教學目標

　�。�、掌握多音字。

　�。�、背誦古詩。

　　３、從生字中學生字

　　〖教具準備

　　課件。

　　〖教學過程

　　一、認讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字

　　二、古詩

　　１、出示古詩，學習生字。

【小學語文第五冊《語文園地一》教學教案】相關文章：

第五冊《語文園地一》的教學設計09-19

小學語文《語文園地一》優(yōu)秀教案08-22

小學《語文園地一》教學設計03-06

小學語文教案:語文園地四12-07

小學語文園地教案示例02-28

小學語文園地八教案02-07

語文園地的教案10-20

小學語文《語文園地二》的教學設計02-11

小學語文園地一的優(yōu)秀教學設計09-05