《假如沒(méi)有灰塵》教案設(shè)計(jì)安排

時(shí)間：2025-09-22 11:08:46 教案

　　教學(xué)過(guò)程

《假如沒(méi)有灰塵》教案設(shè)計(jì)安排

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

　　上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對(duì)我們的生活有著許多幫助，我們都對(duì)科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。

　　2．出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。

　　勿（wù）、埃（āi）、漉、（lù）暈（yùn）

　　3．段指名讀課文，檢查讀書(shū)情況。

　　三、精讀課文，自主學(xué)習(xí)

　　1．精讀課文，自主學(xué)習(xí)。

　　出示自學(xué)提示：

　　1）默讀課文，看看灰塵有什么特點(diǎn)？用“──”畫(huà)出來(lái)。灰塵有什么作用？用“”畫(huà)出來(lái)。

　　2）與同組同學(xué)互相交流。

　　2．全班交流匯報(bào)。

　　灰塵的特點(diǎn)：

　　1）小。從哪感受到的？

　　2）來(lái)源于土壤和巖石。

　　3）在空中飄浮。

　　灰塵的作用：

　　1）反射光線(xiàn)。

　　2）反射光波較短的光波，吸收光波較長(zhǎng)的光線(xiàn)。

　　3）灰塵具有吸濕性能。

　　3．通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)灰塵的特點(diǎn)和作用有了了解，假如沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢？出示句式：假如沒(méi)有灰塵，。

　　1）填寫(xiě)課文內(nèi)容。

　　2）補(bǔ)充課外資料。

　　四、小結(jié)說(shuō)明方法

　　我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用，課文用了什么方法來(lái)告訴我們的？（數(shù)字、假設(shè)）

【《假如沒(méi)有灰塵》教案設(shè)計(jì)安排】相關(guān)文章：