七年級語文上冊安恩和奶牛的教案

時(shí)間：2025-07-15 05:03:30 教案

七年級語文上冊安恩和奶牛的教案

　　4 安恩和奶牛

七年級語文上冊安恩和奶牛的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

　　3、走進(jìn)主人公，感受文中人物美好的心靈。

　　教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對待動(dòng)物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時(shí)也應(yīng)該看到它的精神性的一面。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？如果你擁有一只小動(dòng)物的話，你將如何與它相處？今天，我們將跟隨約翰尼斯·延森一起去看看他筆下安恩和一頭奶牛的生活。

　　二、作者簡介

　　約翰尼斯﹒延森（1873—1950）丹麥小說家、詩人。其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》

　　三、整體感知

　　在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上快速閱讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并簡要概括故事內(nèi)容。

　　1、正音

　　靦腆miǎn tǎn锃zèng 干癟biě

　　躊躇chóu chú錙銖zīzhū嶙峋lín xún

　　2、概括故事內(nèi)容 1’—2’（時(shí)間、地點(diǎn)、人物，故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果）

　　四、合作探究

　　1、初識安恩（那么安恩到底是怎樣的一個(gè)人呢？）　根據(jù)第1節(jié)內(nèi)容，談?wù)劙捕鹘o你的最初印象。

　　2、再識安恩

　　a、進(jìn)一步讀文，劃出課文中描繪四個(gè)買牛人和安恩的神態(tài)、動(dòng)作、語言，來分析買牛人和安恩的心理活動(dòng)，談?wù)勀銓Π捕鬟@個(gè)人物有哪些新的認(rèn)識。

　　b、市集上為什么會有這么多人想買安恩的這頭奶牛？這是怎樣的一頭牛？（備）

　　五、拓展延伸

　　在我們的生活中有很多人都喜歡養(yǎng)小寵物，給小寵物梳小辮子，穿各式各樣的衣服，帶寵物出去散步，你覺得這些人和安恩區(qū)別嗎？為什么？

　　六、總結(jié)

　　難道只有我們?nèi)藭械焦聠渭拍瘑�？奶牛也會的。能夠把�?dòng)物當(dāng)作人來看待，也算是愛心無限了。我們對待動(dòng)物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時(shí)也應(yīng)該看到它的精神性的一面。只有這樣才能達(dá)到人和動(dòng)物的和諧。

　　七、作業(yè)結(jié)合本篇小說，對安恩以前的生活進(jìn)行合理想象，寫一篇短文，不少于300字。

　　板書

　　安恩和奶牛

　　約翰尼斯﹒延森

　　初識：貧困、簡樸、整潔、年老、瘦弱、勤快、安閑

　　再識：善良、愛憐奶牛、善解人意、不貪圖利益

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