高中教案教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的高中教案教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、學習目標：了解本文的作者，識記“丑陋”“訕笑”“嫉妒“來勢洶洶”等詞語的讀音、寫法和意思。
二、學習重點：理清故事情節(jié)，生動地復述故事。
三、學習難點：理解丑小鴨形象深刻的現實意義，培養(yǎng)在逆境中不懈追求、努力進取的精神。
四、預學模塊【自主學習】
1、文學常識：
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匝》《拇指姑娘》《___________》《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露出缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《_________________》《___________》《影子》《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》《___________》《單身漢的睡帽》《幸運的貝兒》等
2、給加點字注音
丑陋（）訕笑（）來勢洶洶（）
木屐（）颼颼（）脖頸（）
湖泊（）冰雹（）棕色（）
縫隙（）鉸鏈（）駭人（）
沼澤（）籬笆（）糟糕（）
3、解釋下列詞語。
（1）丑陋：_______________________________
�。�2）訕笑：_______________________________
�。�3）沮喪：_______________________________
�。�4）嫉妒：_______________________________
�。�5）來勢洶洶：_______________________________
�。�6）興高采烈：_______________________________
五、導學模塊【合作探究】
1、請簡要在各個地方，大家是怎樣對待丑小鴨的。
2、丑小鴨具有怎樣的性格？
3、“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。”這句話有什么含義？
4、“他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的�！蹦阏J為這句話中，“一顆好的心”是指什么樣的心？
六、固學提高【課堂檢測】
在我們的現實生活中，也有許多丑小鴨，他們經過自己的拼搏奮斗，最后也成為了一只美麗的白天鵝，你能舉出丑小鴨變成白天鵝的例子嗎？
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