小學六年級體育教師教學計劃

　　教學計劃規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，小編整理的體育教師教學計劃，供參考！

　　小學六年級體育教師教學計劃1

　　一、教學目標

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　3、對學生的運動能力。

　　二、學情分析

　　六年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。六年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。

　　三、教材分析

　　全學期教材內容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　四、主要工作：

　　1、進一步提高我校廣播操的質量。

　　2、訓練好校田徑隊,為區(qū)運動會做準備。

　　3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。

　　4、使學生形成克服困難的堅強意志品質,建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為

　　五、教學內容

　　1、跑

　　改進快速跑和400米耐久跑的'途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操

　　主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。

　　六、教學措施：

　　1、創(chuàng)設個性發(fā)展和群體合作學習的良好環(huán)境。

　　2、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。

　　3、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　4、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

　　小學六年級體育教師教學計劃2

　　一、指導思想：

　　在上級部門的正確領導下，貫徹黨的教育思想，以人為本，積極參與新課改的推廣工作，大膽地進行體育健康和校本課程的探索。堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)運功興趣，培養(yǎng)終身體育的意識；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同要求，確保每個學生受益。體育課程是小學課程中的一個重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑，它是建立在全新教育理念基礎上的，對原有的體育課程進行改革并突出健康目標的一門課程。它將與其它課程一起，為培養(yǎng)適應我國21世紀社會主義現(xiàn)代化建設的高素質的人才發(fā)揮重要的作用。

　　二、學情分析

　　我校六年級一共四個班，總人數(shù)為   人。每班人數(shù)在60人以上。班級人數(shù)多，男生普遍多于女生。他們活潑好動，愛好體育。經(jīng)過幾年的學習，他們懂得了體育教學常規(guī)，創(chuàng)造能力也得到了提高，養(yǎng)成了創(chuàng)造性思考的習慣，思維很活躍，但組織紀律有待加強，合作意識須繼續(xù)培養(yǎng)。根據(jù)以上特點，針對學生制定幾項措施：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習，掌握必要的.體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課要著裝輕便、整齊，做到穿運動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等，提前按教師要求，在指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到，不早退，服從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課后按要求如數(shù)還各種器材。

　　三、全冊教學總目標

　　1、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展。掌握體育與健康常識，技能與方法，進行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質。

　　2、讓學生在原來的基礎上掌握更多的鍛煉身體的方法，加強安全教育，提高學生自我保護能力，培養(yǎng)運用所學知識鍛煉身體的意識。

　　3、改善和提高學生所學各項運動的基本技術，促進身體素質和運動能力的進一步提高。

　　4、使學生對體育與健康知識和運動技術、技能形成進一步的認識。提高學習體育與健康知識，參加體育活動的興趣和積極性在體育活動中逐漸養(yǎng)成勝不驕、敗不餒，不怕挫折等健康心理以及公正、負責、協(xié)作的精神。

　　四、教材分析

　　新的體育教學要求體育課的內容能吸引學生積極主動、富有創(chuàng)造性地進行學習，因此，體育課的教學內容要競技體育，本期我選擇的教學內容除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。

　　常規(guī)教學1節(jié)

　　體育健康8節(jié)

　　田徑教材13節(jié)。包括跑4節(jié)，跳5節(jié)，各種投擲練習4節(jié)。

　　籃球15節(jié)

　　體操4節(jié)。包括翻滾和柔韌練習以及墊上動作

　　隊列隊形1節(jié)

　　武術2節(jié)  培養(yǎng)學生勇敢、不畏困難的精神。發(fā)展學生身體能力

　　游戲3節(jié)  這是學生最受歡迎的內容。在游戲中可以進行多種身體素質方面的練習，也可以培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

　　機動2節(jié)

　　考試3節(jié)

　　合計51節(jié)

　　五、教學進度表

　　見下表

　　六、教學措施

　　1、淡化課堂競技體育的意識，激發(fā)學生主動學習的積極性。

　　2、尊重學生個體，關心學生的身心發(fā)展，與學生建立平等、合作的關系，在課堂上做到師生互動、師生共戰(zhàn)。

　　3、提高學生的積極性，以嬉戲為引導，以模仿為主線，以變換手段來設計課堂教學。

　　4、根據(jù)學生的心理、生理特點，因材施教。

　　5、每堂課前認真?zhèn)湔n，精心準備。

　　6、及時總結經(jīng)驗教訓，研究對策，積累點滴，提高教學質量。

　　七、教研課安排

　　待定

　　八、個人業(yè)務學習安排

　　1、自修業(yè)務書籍，掌握新的教學理論。

　　2、積極進行教學交流，加強與其他教師的溝通。

　　3、爭取多出去聽課學習，吸收好的教學經(jīng)驗。

　　4、利用業(yè)余時間參加自學考試，完成本科學業(yè)，拿到本科文憑。

　　九、學科實踐活動安排

　　1、市三好杯田徑運動會。

　　2、區(qū)田徑運動會。

　　十、評價措施及評價工作安排

　　改變單一的評價模式，設計了身體素質評價表，采用了絕對性評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合，定量評價相結合的方式，注重學生的參與程度。評價還采取了學生自我評定、組內相互評定、教師評定等多種方式，讓學生參與到整個評價過程。

　　1、學生在教學過程中表現(xiàn)出的學習態(tài)度和課堂行為占其學期成績的10％。

　　2、學生對體育與健康知識的理解和運用占學期成績的10％。

　　3、學生在過程中的自我評價、相互評價和教師評價占其學期成績的20％。

　　4、學生的考試成績占學期成績的30％。

　　5、學生在學習過程中的進步幅度占其學期成績的20％。

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