教師的教學(xué)計(jì)劃
這學(xué)期任重道遠(yuǎn)，教學(xué)任務(wù)發(fā)生變化，面對的學(xué)生也是各種類型，還要準(zhǔn)備迎接新一輪的考試。怎樣平衡這三者的關(guān)系，需要斟酌一番。
本學(xué)期光榮的從五年級升入六年級畢業(yè)班，課很生疏，教學(xué)重難點(diǎn)把握不好，最后要面臨鋪天蓋地的試卷，怎樣做好畢業(yè)復(fù)習(xí)，都需要慢慢摸索。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，課必須兩個(gè)月之內(nèi)結(jié)束，然后就是考試考試再考試。而畢業(yè)考試中出的題比較靈活，主要考察學(xué)生平時(shí)的積累量，所以要多總結(jié)，多背誦識記。關(guān)于課文，學(xué)生會的不講，不會的多講，把握重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，教授方法，注意課堂效率。
由于上學(xué)期頻繁換老師，這班學(xué)生課堂紀(jì)律渙散，行為習(xí)慣差，好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要學(xué)生積極營造。如何盡快建立起積極的學(xué)習(xí)氛圍呢？首先課的形式要多樣化，不能一成不變。天氣漸暖，學(xué)生易困，可以通過課堂小游戲提神醒目。另外注意教學(xué)的延展性，可以就某個(gè)點(diǎn)闡述一下時(shí)下政要，歷史故事，成語故事，生活小竅門，我的生活啟示錄等等，這些都可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)興致提高。其次由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，可以將學(xué)生分組，進(jìn)行作業(yè)，課堂表現(xiàn)，勞動，禮貌各方面的評比，適時(shí)鼓勵(lì)，提高積極性。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生尤其要多鼓勵(lì)，少批評，不戴有色眼鏡看人。每個(gè)學(xué)生都有渴望上進(jìn)的心，要保護(hù)他們的自信心。
考試看書要見縫插針，多復(fù)習(xí)鞏固，防止遺忘。今日事，今日畢。一定要對自己狠狠心。唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難才取回真經(jīng)，不經(jīng)歷挫折，怎能感受到明日陽光的燦爛。
最后，希望今年的任務(wù)圓滿完成，今年的付出獲得回報(bào)。
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