初一語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-12-21 15:46:52 教學(xué)設(shè)計(jì)

初一語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板

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初一語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　初一語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇一

　　【教學(xué)目的】

　　1、以圖畫(huà)為引子，引導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖或掛圖，使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活，并且指導(dǎo)他們觀察畫(huà)面中人物的動(dòng)作、神態(tài)，[使學(xué)生初步感受教師愛(ài)的溫暖、同學(xué)們的友愛(ài)和校園生活的.豐富多彩，克服畏學(xué)、厭學(xué)情緒，感受上學(xué)的快樂(lè)，初步知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法和途徑。]

　　2、依據(jù)畫(huà)面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師、愛(ài)校、守紀(jì)、愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活有個(gè)初步的了解。

　　2、進(jìn)行觀察方法和思維訓(xùn)練。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】[使學(xué)生懂得如何遵守校紀(jì)班規(guī)，盡快適應(yīng)校園生活。]

　　【教學(xué)方法】談話導(dǎo)入，聯(lián)系圖畫(huà)進(jìn)行教育，創(chuàng)設(shè)情境，深化教育主題。

　　【教具掛圖】

　　初一語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇二

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.能借助圖學(xué)會(huì)z、c、s三個(gè)聲母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音；學(xué)會(huì)zicisi三個(gè)整體認(rèn)讀音及四聲。

　　2.能在四線格里正確書(shū)寫(xiě)新學(xué)的聲母；能熟練地拼讀書(shū)上的音節(jié)，能正確流利地朗讀兒歌。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真觀察，自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.學(xué)會(huì)zcs三個(gè)聲母和zi、ci、si發(fā)音方法；

　　2.區(qū)分聲母和整體音節(jié)的不同點(diǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　掌握zicisi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲，并與zcs相區(qū)分。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　聲母及音節(jié)卡片、課文插圖、多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第1課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、把jqx三張卡片發(fā)給學(xué)生，老師讀，拿卡片的同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀。

　　2、jqx與u相拼時(shí)要注意什么？（去兩點(diǎn)）

　　二、看情境圖，聽(tīng)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)看情境圖，學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結(jié)圖意。圖上畫(huà)的是什么地方？你看見(jiàn)了什么動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁�？你覺(jué)得它們快活嗎？誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生回答時(shí)，相機(jī)出示zicisi。

　　2、聽(tīng)語(yǔ)境歌。學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)境歌。

　　[四只小刺猬，一起學(xué)字母。老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。

　　3、告訴學(xué)生：黑板上得3各歌字母就是我們今天要學(xué)得內(nèi)容。

　　二、教學(xué)聲母zcs。

　　1、字母z，音節(jié)zi

　　（1）教學(xué)聲母z的'讀音

　　A出示表音表形圖一。

　　[圖上畫(huà)的是誰(shuí)？她拿了個(gè)什么？（要求用一句話說(shuō)出來(lái)）小女孩手里拿了一張數(shù)學(xué)字母2的卡片。]

　　B出示聲母z，告訴學(xué)生：z的讀音和寫(xiě)字的“字”、字母的“字”讀音差不多。

　　C教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法:讀z時(shí)，舌尖向前平伸，頂住上門(mén)齒背，憋住氣流，然后舌尖稍微放松，讓氣流擠出。領(lǐng)讀，學(xué)生體會(huì)練讀，指名讀。

　�。�2）字形及書(shū)寫(xiě)：

　　[說(shuō)說(shuō)z的樣子，引導(dǎo)編順口溜幫助記憶：（像數(shù)學(xué)中的“2”）“像個(gè)2字zzz”�？磟有幾部分組成，教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。然后在書(shū)上描紅。]