彩色牛奶教學設計

時間：2025-08-08 21:43:52 教學設計

彩色牛奶教學設計

　　活動目標：

彩色牛奶教學設計

　　1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想像所帶來的樂趣。

　　2、學習根據故事的情節(jié)線索大膽地想象和創(chuàng)遍故事。

　　活動準備：

　　故事磁帶、錄音機、故事中的小動物圖片、蔬菜圖片

　　活動過程：

　　1、由討論引出故事。

　　提問：牛奶是什么顏色的？那你們見過彩色的牛奶嗎？今天張老師就給大家講一個《彩色牛奶》的故事。

　　2、欣賞故事，感受故事中神奇的想像。

　　（1）教師有感情地講述故事《彩色牛奶》。

　�。�2）提問：這個故事的名字叫什么？牛大叔帶來了誰？那頭奶牛有什么神奇的地方？小動物喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么奇怪的事？

　　（3）再次欣賞故事。（教師一邊講述故事一邊出示動物和蔬菜圖片）

　　3、完整學習故事，幼兒想像性講述故事。

　　逐句提問故事內容。

　　提問：

　�。�1）小白兔給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？擠出了什么顏色的牛奶？小白兔變成了一只什么顏色的兔子？

　�。�2）誰給奶牛吃綠綠的青菜？小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小黑貓變成了一只什么顏色的小貓？

　�。�3）小花鹿怎么會變成小紫鹿的？小花鹿給奶牛吃什么顏色的什么蔬菜？

　�。�4）紅紅的西紅柿是誰給奶牛吃的？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？灰狐貍喝了變成了什么顏色的狐貍？

　�。�5）小動物們有了這頭奶牛心情怎么樣？為什么它們會這么高興？

　　（6）小動物們變成了新的自己，可它們要是想變回原來的自己，該怎么辦？

　�。�7）教師小結：有了這頭神奇的奶牛，小動物們想變成什么樣子的顏色就給奶牛吃什么顏色的蔬菜，動物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。

　　4、創(chuàng)編故事情節(jié)，進一步體驗想象的樂趣。

　�。�1）幼兒自由討論、創(chuàng)編故事

　�。�2）個別幼兒上臺創(chuàng)編故事情節(jié)。

　　5、活動延伸：幼兒自由創(chuàng)作畫自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。

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