《地表的變化》的教學設(shè)計

時間：2025-10-07 13:54:56 教學設(shè)計

《地表的變化》的教學設(shè)計范文

　　教學反思

《地表的變化》的教學設(shè)計范文

　　教學設(shè)計腳本樣稿

　　教學流程 素材說明

　　一、導入新課

　　1、欣賞圖片

　　2、結(jié)合實際，說一下對地表各種地形的認識。各種地形的風景圖片（火山口、溶洞和石筍、黃河三角洲、黃土高原等）

　　二、探究新知

　　1、認識地球是在不斷變化的。

　�。�1）[展示—“世界屋脊”]展示到珠穆朗瑪峰圖片，引出故事

　�。�2）教師展示六千五百萬年前和現(xiàn)在的“海陸分布圖”。(課本36頁)

　�。�3）交流搜集到的“自然力量對地表的影響”的資料

　�。�4）閱讀 “地質(zhì)年代表”

　　師生小結(jié)：地表變化的主要原因是什么？

　　師生討論交流：

　　自然活動對地表的影響

　　2、認識地表引起變化的因素

　　(1)師生展示搜集到的圖片文字等資料

　�。�2）地表形態(tài)的改變，反過來，對人類有哪些影響呢？

　�。�3）如何保護地表

　　需要出示

　　展示到珠穆朗瑪峰圖片

　　六千五百萬年前和現(xiàn)在的“海陸分布圖”

　　地質(zhì)年代表

　　（三）自由活動

　　師生交流

　�。�1）結(jié)合人類的具體活動，提出保護地表的合理化建議。

　　（2）學生活動

　　在討論的基礎(chǔ)上，小組形成一份保護地表的倡議書。

　�。� 四）拓展活動

　　課外實踐活動：我們的居住地，無論是農(nóng)村還是城市，與過去相比都發(fā)生了很大的變化。調(diào)查家鄉(xiāng)的地表曾經(jīng)發(fā)生的變化,準備辦一個小展覽。

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