周總理借書教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
讀通課文，學(xué)會生字，學(xué)習(xí)第三段，在單元提示指導(dǎo)下讀懂這段話。
教學(xué)重點、難點：
學(xué)會本課中的生字和新詞，復(fù)習(xí)按部首的方法。
教學(xué)過程
一、揭題，讀題
學(xué)生說說自己了解的周總理。讀題，從題目中你知道什么？
二、根據(jù)課題提出問題，梳理問題
三、帶著問題聽課文錄音，劃出生字詞
四、討論問題，結(jié)合學(xué)習(xí)生字新詞
1 、什么時候向誰借書？學(xué)習(xí)館、管。
2、 周總理要借什么書？學(xué)習(xí)冊、濟。
3 、書借到了沒有？學(xué)習(xí)閱、覽。
4 、對照生字表，學(xué)習(xí)余下生字。讀準(zhǔn)字音：值、篤、呵。，說說讀者的意思，說出帶有者的詞。
五、自讀課文，讀通句子，了解大概。
六、作業(yè)
抄寫生字新詞。
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