幼兒我會快樂的教學設計

　　活動目標

　　1.學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。

　　2.通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。

　　3.了解心情愉快對身心健康的重要性。

　　活動準備

　　1.課件-動畫片：我快樂

　　2.小戲臺幕布。

　　動畫片

　　活動過程

　　一、動畫片導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.引導幼兒從動物的表情上來觀察、比較。

　　2.你看出來這些動物的表情有什么不同嗎？有哪些表現(xiàn)？

　　很高興的笑

　　皺著眉頭

　　憤怒的樣子

　　3.了解表情和心情的關系，并選用合適的詞來形容。

　�。ü膭钣變河枚喾N詞匯來表達。）

　　喜笑顏開

　　悶悶不樂

　　愁眉不展

　　忐忑不安等等

　　二、結合動畫片，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。

　　1.說說小動物會因為什么事情而快樂。

　�。ㄓ變航Y合自己的經(jīng)驗，大膽表述。）

　　2. 說說小動物會因為什么事情而不快樂。

　　小動物有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，

　　如何讓他快樂起來呢？

　　3.你遇到過什么不快樂的事情？

　�。ㄗ層變簝A訴自己心中不愉快的事，排解一下心情）

　　4.你有沒有想辦法讓自己快樂？現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？

　　（引導幼兒想出各種愉快的辦法）

　　三、游戲：可笑的“鬼臉”

　　1.給幼兒提供一個小戲臺屏幕，分別請幼兒站在幕布后面。

　　在幕布上面露臉時，給小朋友做一個“鬼臉”，然后說：我是×××。

　　2.根據(jù)幼兒的興趣，變換形式反復進行，讓幼兒沉浸在快樂的情緒中。

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