幼兒園小烏龜卡爾的教學設計

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道準時、不遲到是一種好習慣。

　　2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣。

　　活動準備：圖片若干

　　活動過程

　　一、引題

　　今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個好。

　　二、發(fā)現(xiàn)問題

　　1、欣賞故事前半部分。

　　2、提問理解故事內(nèi)容

　　（1）小烏龜趕得這么辛苦，可還是遲到了，這時它心里覺得怎么樣？

　�。�2）大象老師要求動物寶寶們不遲到，卡爾為什么會遲到？

　　三、解決問題

　　1、討論：怎么才能讓小烏龜卡爾不遲到呢？

　　2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)，體驗幫助小烏龜?shù)臉啡ぁ?/p>

　　四、完整欣賞故事。

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