《6-10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-11-08 16:09:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、快樂(lè)的校園

《6-10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　6—10的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：能借助情境圖和實(shí)物圖正確地?cái)?shù)出10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)寫(xiě)6——10各數(shù)，理解序數(shù)及第幾表示的意義，能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。

　　2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷認(rèn)讀6——10各數(shù)、寫(xiě)6——10個(gè)數(shù)的過(guò)程，了解基數(shù)和序數(shù)的意義。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)初步的數(shù)字意識(shí)，感知數(shù)學(xué)的概念。教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題

　　師：數(shù)學(xué)王國(guó)今天可熱鬧了，原來(lái)數(shù)字娃娃在開(kāi)會(huì)，6、7、8、9、10 五個(gè)數(shù)字有意見(jiàn)，因?yàn)?-5五個(gè)數(shù)早和小朋友們認(rèn)識(shí)了，大家都會(huì)寫(xiě)這五個(gè)數(shù)了，可6-10 還沒(méi)機(jī)會(huì)和大家作好朋友，它們都等不及了，你看它們來(lái)了。（板書(shū)：6、7、8、9、10）

　　二、合作學(xué)習(xí)，探究方法

　　1、師：今天，如果你仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)寫(xiě)這些數(shù)字，把它們寫(xiě)得很美，它們就會(huì)和你成為好朋友。

　　2、學(xué)習(xí)6的寫(xiě)法

　�。�1）看字型：你看小6先來(lái)了，出示6（在田字格中的寫(xiě)法）。看看它象什么？（生說(shuō)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解）

　�。�2）學(xué)寫(xiě)法：看一看、說(shuō)一說(shuō)它在格中的位置和布局（讓學(xué)生充分觀察，充分說(shuō)）。

　�。�3）寫(xiě)一寫(xiě)，自己試書(shū)空，師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　3、學(xué)習(xí)7、8、9、10的寫(xiě)法

　�。�1）師：7、8、9、10也等不及了，它們?cè)跁?shū)上第9頁(yè)等著你哪。

　�。�2）看書(shū)自學(xué)：學(xué)生自己觀察字型，他們分別象生活中哪些物品的形狀？先組內(nèi)交流。然后全班充分交流。

　�。�3）自己學(xué)習(xí)各數(shù)的寫(xiě)法。先書(shū)空練習(xí)，再?lài)L試書(shū)寫(xiě)。

　　4、你學(xué)會(huì)了嗎？有問(wèn)題嗎？你覺(jué)得哪個(gè)數(shù)字最難寫(xiě)？請(qǐng)學(xué)生當(dāng)先生進(jìn)一步指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　三、鞏固拓展、實(shí)踐應(yīng)用